| 如何锤炼作文具有魔力的语言 语言是思想内容的载体，考生依托语言载体，向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。 在运用语言上古人留下了一个经典、形象的词语：锤炼。的确，运用语言它似金属的冶炼，需要经得起反复锤打。语言是否具有魔力，不取决于语言本身的含义，而是使用、驾驭语言的本领和功力。 一、运用修辞手法使作文语言丰富多彩 运用比喻，生动、鲜明；运用比拟，形象逼真；运用排比，贯通一气；运用对偶，整齐优美；运用设问，发人深思；运用对比，形象分明——只要运用恰当，修辞手法各有各的精彩。 如高考作文《尝试》的开头：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。”作者连用四个比喻，既使得“尝试”这个抽象概念具有了具体的“形象”，又为读者展开“想象”提供了凭借。 二、抓住事物特性、多层次多角度描写使作文语言“绘声绘色”。 所谓“绘声绘色”就是指在写作上，用形象的语言对人物、事件、环境的形态、特征做具体、生动的描摹与刻画，使读者对描摹刻画的对象获得真切、具体的感受和印象。绘声绘色的关键是从诸多方面，描摹事物的形状、神态、声音、色彩、气味、质地等特征，调动读者的眼、耳、鼻、舌、身各种感官，使读者视之可见，闻之可觉，触之可得。能够使读者从视觉上的“刺激”转化为心灵上的“刺激”，这样的文章才具有“可读性”。 请看一篇学农归来的随笔（片断）： “走在碎石子铺成的蜿蜒小路上，尽管已把脚步放的很轻很轻，可还是能感觉到脚底有些微微的痛痒。小路一边有条小河，河水染成了一种柳树绿――浓浓的，仿佛是一层层茂密的树叶覆盖在上面一般，让人看不清河水里究竟有什么。一阵微风吹过，轻轻托起了河水边的花絮，或是在空中舞动旋转，或是在河面上静静的漂浮着，或是渗着河水，慢慢的沉下去……就像听见美丽的奥菲利娅吟唱着情歌，最终消失在湖底一样透出些淡淡的凄美。也许大自然就是这样，在创造的同时，也在悄无声息的消失。小路很长，一路上都能看见阳光穿过树叶缝隙斑斑驳驳地印照在崎岖的路面上，阳光很柔很暖，还夹带着香气，这是一种很特别的香气，来源便是那些村边的小黄花。…… ” 文章的语言“刺激”着读者视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉诸多方面的感觉器官，似乎让读者也进入了这个“乡村世界”。 三、学会“新语言”，善于运用“流行语”。 语言新能产生魅力效应。有新异刺激的出现，能在人们的大脑中产生强烈的兴奋，从而吸引人的注意；流行语，它包括俗语、谚语、歇后语和歌词。流行语，是你熟悉的信手拈来，运用起来得心应手；流行语，是大家熟悉的、有共同理解的土壤，容易引起共鸣。文学大师的语言为什么最能打动人？因为他们多运用人们口头上流行的语言，那是最生动、最活泼的语言。 例如：“而我们的甲赛场呢？“假球”“黑哨”也无不是一波未平，一波又起，令广大球迷狠之入骨。”《感悟规则意识》 “假球”“黑哨”这些词是时下社会流行的，既简明，又很有分量，对某些丑恶现象进行的最精妙的而且是老百姓都认同的概括。 同时必须指出的是：对于“新语言”、“流行语”的运用必须注意取舍，要选择一些思想内容积极向上的、并且为大部分社会大众认可的，一些所谓的“网络语言”，时髦的“流行语言”诸如“弓虽”、“稀饭”之类的还是不应该出现在考场作文中的。 语言出彩不是一蹴而就的事，一般来说，可从下面几点多加努力：首先，要不断积累。多读名家名篇、报刊杂志、高考满分作文，以资借鉴。同时，将好词好句，精彩语段，摘抄归类。其次，多留意生活，从生活中汲取好的语言，并把这些语言运用到作文中。最后，多修改自己的作文，并请老师批阅指点。这些均为切实可行的方法，你不妨一试。 |
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