会议现场
作工作汇报
湖北省副省长郭生练
教育部副部长陈小娅
省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族
省教育厅厅长陈安丽
省教育厅副厅长黄利鸣
郭生练总结了省部共建协议签署以来湖北省开展的主要工作。他说，湖北省委、省政府高度重视武汉城市圈教育综合改革工作，省委书记罗清泉、省长李鸿忠对武汉城市圈教育综合改革及试验区建设多次作出重要批示，省政府多次开会专门研究武汉城市圈教育综合改革试验工作，建立健全了工作机制，明确了教育综合改革试验的目标与任务，开展了总体规划和实施方案的编制工作，启动实施了一批教育改革试验项目。
郭生练说，教育改革试验工作下一步的重点是大力推进“义务教育均衡发展行动计划”、 大力实施“职业教育‘315’工程”、“高等教育质量与创新能力建设工程”、“武汉城市圈教育资源共享工程”四大工程。
陈小娅对省部共建协议签署以来湖北省开展的试验工作和下一步工作思路表示充分肯定。她表示：教育部会履行协议，经常与湖北省沟通，加强对试验区的调研、跟踪和指导。她说，试验的关键是改革创新，希望武汉试验区和湖北省在全国教育改革中做出更大贡献，成为全国教育事业科学发展先行区、高素质创新人才集聚区、教育资源共享样板区和教育综合改革示范区。教育部将按照湖北省的需求尽可能对四大工程给予重点支持。
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试验区四大工程
大力推进“义务教育均衡发展行动计划”一是实施“义务教育学校标准化建设工程”：以县域为单位，以乡镇为重点，合理规划学校布局，实施标准化建设工程，提高学校装备水平。二是实施“义务教育教师队伍建设工程”：建立校长、教师的城乡互动交流机制，探索教师补充、培训、交流的对策和措施。三是实施“义务教育教学质量提高工程”：着力培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，改革招生考试制度，促进生源均衡配置；探索学校以强带弱帮扶机制。四是实施“义务教育关爱工程”：完善学生资助体系；保障农村留守儿童和进城务工人员子女接受义务教育的权利；切实办好特殊教育学校。五是探索建立保障义务教育均衡发展经费投入机制；引导和激励地方政府加大对义务教育均衡发展的资金投入。六是建立义务教育均衡发展督导评价机制：研究制定促进义务教育均衡发展的督导评估指标体系，把义务教育均衡发展作为评价县级政府教育工作的重要内容和表彰奖励的重要依据；建立和完善义务教育质量监测和督导机制。
大力实施“职业教育‘315’工程”
即用3年左右时间，在圈域内每个县市重点办好1所县级职教中心，重点建设5个职教园区。探索建立集教学、生活设施、实习实训基地、职业技能鉴定机构、技术服务市场、就业服务市场为一体的职业教育发展道路，集中力量重点建设好黄石、鄂州、咸宁、孝感和黄冈五个职教园区。大力推进职业教育基础能力建设。构建并完善“工学结合、校企合作、顶岗实习”的职业教育办学模式。
继续实施“高等教育质量与创新能力建设工程”
探索以科学分类为基础的高等教育管理体制机制。实施高校联合学位计划、校所合作改革计划、专业学位计划，探索培养高层次人才的办学模式。推进科技平台建设，重点实施产学研专项计划，每年支持圈域10个左右重大成果产业化项目，支持100个横向合作重点项目，探索高等教育服务地方经济建设的有效途径。
大力实施“武汉城市圈教育资源共享工程”
充分发挥武汉地区教育资源优势，探索建立重点带一般、示范带普通、武汉市对口8个圈域市、圈域市对口支持所辖县的帮扶联动机制。推进圈域内教育资源共享，探索教师兼岗互聘、学分互认、学生可以跨院校、跨专业学习的办法和途径。建立圈域内高等教育资源共享平台，实现国家和省级精品课程、特色（品牌）专业、实验教学示范中心等优质教学资源网上运行。建立产学研合作网上公共服务平台，将高校科技优势转化为经济优势。在圈域内统筹发展职业教育，加强城市与乡村职业院校联合招生合作办学。