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标题: 湖北省第八届黄鹤美育节孝感赛区孝南区参评论文指定选题 [打印本页]

作者: 管季超. 时间: 2009-5-25 16:47
标题: 湖北省第八届黄鹤美育节孝感赛区孝南区参评论文指定选题

湖北省第八届黄鹤美育节孝感赛区孝南区

参评论文指定选题

一、教学经验总结类：
   1、就具体的某一课（或某个教学单元）的施教过程作全程描述，并就在此过程中的所思所想及独特的教学感悟表达自己的看法。
   2、就自己在从事音乐、美术教学工作最有心得、最有成绩的某一个侧面详细叙述，并从中总结出值得与同行交流的可推广的经验。
   3、因地（城乡）因校（中小学）因班制宜的个性化的艺术教育工作经验。
   4、利用本地教育资源开展艺术教学工作的实例介绍及经验陈述。（例如“剪纸进课堂”）
   5、用具体课例（片断）论证自身艺术教育观念转变的过程。
二、艺教现状与对策分析类：
   1、就所在学区、学校、年级或某一教学班的艺术教学实际状况作尽可能全面细致的调研，真实地描述现状，提出改进对策。
   2、对艺术教育师资配备现状、师资培训现状、艺术课教师职业生活现状等展开尽可能细致的调研，呈现真实的调研结果，提出改进对策。
   3、对某一学段（幼儿园、小学、初中、高中）艺术教育工作在我区某一学校的发展现状进行“田野调查”，作写实性的描述，并提出改进对策。
   4、对各级各类优质课竞赛组织形式及功效提出质疑意见和改进建议。
      5、对某一具体课例作“教学病理学”的评述。
三、其他类：
   1、对艺术教育在学校教育工作中的独特作用作出细致的分析（所取例证最好来自本地本校）。
   2、指导儿童、少年进行美术（歌舞）创作的实践经验的总结（要求用图片或实例作例证）。
   3、对某一版别音乐、美术教材的质疑性的评述及具体改进建议。
   4、具有艺术课教师职业生活特点的系列日记（不少于10天，连续的一组。叙议结合）。
   5、对一名学生艺术学习现状进行“个案研究”的文章。
   6、以“自传体”形式完整叙述从事艺术课教学工作以来的“典型事件”及自身感悟。
   7、评述《教师之友网》“艺教”版区并提出活跃艺术教育网络学术交流的具体建议。
   8、艺术课“校本研究”“域本研究”的组织形式及途径的探讨。
   学校艺术教研组建设方面的经验介绍或前瞻性的理论探讨。
●说明：
   1、鉴于我区若干学科在“论文评审”中都发现过抄袭、拼凑的现象，为使申报参加“论文评选”的老师在选题时有所参酌，特拟定该《指定选题》。
该《指定选题》既参照了市教育局文件要求，又充分考虑到我区艺术课教师的实际水平。降低了“文体”要求，提高了“言之有物，切合实际”的内容上的要求。
   2、“选题”只是写作范围的划定，并非“文章题目”。
请老师们自行拟制符合“选题”范围的恰切的“文题”。
   3、不同的选题有不同的写作体例要求，也有与之相适应的不同的文字长度要求。原则上大部分参评文章应在3000字左右，少数文章可在2500字左右，不允许超过5000字。
   4、原则上不接受超出本《指定选题》的参评文章。
倡导“绿色教研”，力戒“学术造假”。严禁抄袭、拼凑、下载论文参评。
为杜绝抄袭之作，所有通过区级评审的“参评论文”均要求于6月20日后由作者实名跟帖上传《教师之友网》此长帖后公示，接受同行质疑。
   5、我区所有送市参评论文均独立署名，不允许一文署多名。
   6、根据区局基教股与教研室领导会商意见，“论文”一项区级评审的截止期是6月20日，逾期不予受理。
   6月20日之前可通过邮寄/直接交送/发送电子邮件/拜托各学区教研员带交等方式提前送审初稿。
                                                      孝南区教研室艺术课教研员  管季超
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