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标题: 班主任发言稿实录(一)（我们应该培养学生具有哪些思想？） [打印本页]

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:44
标题: 班主任发言稿实录(一)（我们应该培养学生具有哪些思想？）
本帖最后由读屏跟帖是美德于 2009-9-23 23:54 编辑

班主任演讲实录之一------当别人畅谈某些大道理时，我们应该怎么办？

同学们：
      你们现在是高中生了，小的有十五六岁，大的快有十七八岁了。通过幼儿园、小学、初中等这么多年的学校教育，你们可能已经无数次地从老师那里听到了很多的大道理，听的时候可能会非常厌烦，甚至是有点头痛。也就是说，大家满脑子都是有关生活、学习、竞争、感情的大道理了，所以当有人再重复这些大道理时，你们会有撞墙的感觉。不幸的是，当你们进入我这个班级后，注定了你们还会在日常生活中不断地被大道理压迫。因为，老师是一位遇事喜欢发点感慨的人，一发感慨，就难免要讲一些大道理。

      首先，老师非常清楚你们不喜欢空洞的说教，所以老师可以向你们保证不会在没事的时候无病呻吟或大放厥词。但是，如果班级里出现了某些问题、取得了某些成绩，或者社会上发生了一些和我们关系紧密的事情，我就会情不自禁地要说几句。比如，我们班里的某一位同学写了一篇好文章，我会拿过来给大家读一读，并且要加上几句点评，最后还会你们向这位同学学习的呼吁；比如，其他班里学生无故旷课了，害的家长和老师很担心，那么我就会在班里提醒大家不要犯下这种不仁、不义、不孝的低级错误；比如，我们国家谁又获得国家自然科学技术一等奖了，那么我就会把他的出生、求学、工作的过程以及相映的心态给大家说一说，因为毕竟人家获得这么高的荣誉，肯定有其本身的必然因素，那么我就想让大家想一想这个必然因素到底是什么；再比如，日本又争夺我们的钓鱼岛了，六方会谈又开始了，中国足球又冲出亚洲了，台海实现三通了，等等，这一切我都想和大家好好地交流。所有的这些，是我说大道理的基础，如果没有这些事情，我是不会随便打扰大家的。

   其次，如果有让我说大道理的土壤了，那我肯定会在说之前打草稿的，即便是不在纸上写一写，也会在脑海里预演几遍，我会尽量用最精短的语言把事情叙述玩，以免耽误大家更多的时间，因为大家的时间宝贵。我会尽量使自己的语言幽默点、新鲜点，以求更适合大家的口味，让大家在听我说大道理时，不至于产生过多的压抑和烦恼。我会把那些要说的道理提炼的更先进、更具有现代的特色，我不会拿那些陈词滥调说过来说过去，因为老师自己听那些腐朽的陈词滥调都会浑身起鸡皮疙瘩，如果听那些东西，我想你们的感受会比我更加强烈，所以我会更多的关注那些现代人必需的生存、学习理念，以求更适合你们，如果你们能有雪中送炭的感觉，那老师就会高兴的谁不谁不着了。我也会不断去学习，比如买一些读者、文摘、名著，比如你们很关注的《最小说》、《最漫画》之类的东西，以减小甚至是消除我们之间的代沟，要不然可能有时候我觉得比较重要的道理，在你们看来可能就有点可笑。

      最后，老师不厌其烦地给你们说那些大道理，并不是想说服你，又不想强加给你，更不想逼迫你们必须那么去做。因为你们已经接近成人了，你们已经具有分辨是非的能力。我之所以给你们说那些大道理，就是共同交流。既然是交流，那么我就不会板着面孔；既然是交流，那就允许怀疑；既然是交流，那更需要讨论。当然了，在老师说那些大道理的时候，老师还是希望你们去认真地听一听，或许可以解你们一时之惑，因为老师毕竟比你们多喝了那么多稀饭，你们说呢？有一点需要强调，打个比方，今天张三打架了，我在说有关打架的大道理时，张三必然认真听，并且要在结合具体事件的基础上，写出听后感，这样才算圆满。

      同学们，不管是生存，还是学习，都需要很多的大智慧，老师真诚希望这些大道理可以让我们的人生少走弯路、多创辉煌！
班主任演讲实录之十四------当别人畅谈某些大道理时，我们应该怎么办？

同学们：
      你们现在是高中生了，小的有十五六岁，大的快有十七八岁了。通过幼儿园、小学、初中等这么多年的学校教育，你们可能已经无数次地从老师那里听到了很多的大道理，听的时候可能会非常厌烦，甚至是有点头痛。也就是说，大家满脑子都是有关生活、学习、竞争、感情的大道理了，所以当有人再重复这些大道理时，你们会有撞墙的感觉。不幸的是，当你们进入我这个班级后，注定了你们还会在日常生活中不断地被大道理压迫。因为，老师是一位遇事喜欢发点感慨的人，一发感慨，就难免要讲一些大道理。

      首先，老师非常清楚你们不喜欢空洞的说教，所以老师可以向你们保证不会在没事的时候无病呻吟或大放厥词。但是，如果班级里出现了某些问题、取得了某些成绩，或者社会上发生了一些和我们关系紧密的事情，我就会情不自禁地要说几句。比如，我们班里的某一位同学写了一篇好文章，我会拿过来给大家读一读，并且要加上几句点评，最后还会你们向这位同学学习的呼吁；比如，其他班里学生无故旷课了，害的家长和老师很担心，那么我就会在班里提醒大家不要犯下这种不仁、不义、不孝的低级错误；比如，我们国家谁又获得国家自然科学技术一等奖了，那么我就会把他的出生、求学、工作的过程以及相映的心态给大家说一说，因为毕竟人家获得这么高的荣誉，肯定有其本身的必然因素，那么我就想让大家想一想这个必然因素到底是什么；再比如，日本又争夺我们的钓鱼岛了，六方会谈又开始了，中国足球又冲出亚洲了，台海实现三通了，等等，这一切我都想和大家好好地交流。所有的这些，是我说大道理的基础，如果没有这些事情，我是不会随便打扰大家的。

   其次，如果有让我说大道理的土壤了，那我肯定会在说之前打草稿的，即便是不在纸上写一写，也会在脑海里预演几遍，我会尽量用最精短的语言把事情叙述玩，以免耽误大家更多的时间，因为大家的时间宝贵。我会尽量使自己的语言幽默点、新鲜点，以求更适合大家的口味，让大家在听我说大道理时，不至于产生过多的压抑和烦恼。我会把那些要说的道理提炼的更先进、更具有现代的特色，我不会拿那些陈词滥调说过来说过去，因为老师自己听那些腐朽的陈词滥调都会浑身起鸡皮疙瘩，如果听那些东西，我想你们的感受会比我更加强烈，所以我会更多的关注那些现代人必需的生存、学习理念，以求更适合你们，如果你们能有雪中送炭的感觉，那老师就会高兴的谁不谁不着了。我也会不断去学习，比如买一些读者、文摘、名著，比如你们很关注的《最小说》、《最漫画》之类的东西，以减小甚至是消除我们之间的代沟，要不然可能有时候我觉得比较重要的道理，在你们看来可能就有点可笑。

      最后，老师不厌其烦地给你们说那些大道理，并不是想说服你，又不想强加给你，更不想逼迫你们必须那么去做。因为你们已经接近成人了，你们已经具有分辨是非的能力。我之所以给你们说那些大道理，就是共同交流。既然是交流，那么我就不会板着面孔；既然是交流，那就允许怀疑；既然是交流，那更需要讨论。当然了，在老师说那些大道理的时候，老师还是希望你们去认真地听一听，或许可以解你们一时之惑，因为老师毕竟比你们多喝了那么多稀饭，你们说呢？有一点需要强调，打个比方，今天张三打架了，我在说有关打架的大道理时，张三必然认真听，并且要在结合具体事件的基础上，写出听后感，这样才算圆满。

      同学们，不管是生存，还是学习，都需要很多的大智慧，老师真诚希望这些大道理可以让我们的人生少走弯路、多创辉煌！

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:45
班主任演讲实录之二--------同学们，你们对自己够好吗？

同学们：
      现在就请想一想，你对自己够好吗？
      当老师发出这样的一个疑问时，部分同学可能会感到老师是不是有点头脑发烧？谁还能不对自己好？其实不然。在现实生活中，我们有很多人对自己不够好，也可以说对自己非常残酷。同学们可能一点也不相信老师的话，不要紧，我们先来看两段材料。

      一、“助纣为虐”、“靡靡之音”是两个妇孺皆知的成语，它们入木三分地勾画出了商纣王的暴君形象。一提到商纣王，人们在第一时间内想到的就是他的残暴。那么商纣王到底有哪些残暴的地方呢。第一，商纣王为了讨好妲己，派人搜集天下奇珍异宝，珍禽奇兽，放在鹿台和鹿苑之中，每每饮酒作乐，通宵达旦，进而是朝政荒废。第二，严冬之际，妲己遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理构造特殊，于是商纣王就将那赤脚之人的双脚砍下，研究其不怕寒冻的原因。第三，妲己目睹一孕妇大腹便便，商纣王为了满足其好奇心，不惜剖开孕妇肚皮，看看腹内究竟是男是女、是单是双，枉送了母子二人的性命。第四，妲已怂恿纣王杀死忠臣比干，商纣王就将其剖腹挖心，以印证传说中的“圣人之心有七窍”说法，结果什么也没能看得出来。此外根据正史的记载，商纣王还为妲己作酒池肉林，天天与她酣饮作乐，更设炮烙之刑，使人裸体相逐，来讨妲己的欢心。事实上，商纣王博闻广见、思维敏捷、身材高大、膂力过人，曾经率部攻克东夷，把疆土开拓到我国东南一带，开发了长江流域，商朝疆域的扩展，促进了中原文明的传播，有助于华夏大地的生产力发展；他曾推行一系列革新措施，如反对神权，改革旧俗；他曾打破奴隶主贵族“世袭”制，大胆地从中下层提拔了一批新人，为其革新路线服务；他曾为古代中国的最终统一奠定了物质和思想的基础，是统一古代中国的先驱者。但是，时至今日，人们大多记得他的残暴形象，而对他的功劳避而不谈。

二、唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，他名字的意思是“济世安民”，汉族，陇西成纪（今甘肃省静宁县成纪乡）人，政治家、军事家、书法家、诗人。在平窦建德、王世充之后，开始大量接触文学与书法，有墨宝传世。即位为帝后，积极听取群臣的意见、努力学习文治天下，成功转型为中国史上最出名的政治家与明君之一。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏、在国内厉行节约、使百姓休养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面。此举为后来的“开元盛世”奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。虽然唐太宗也有玄武门弑兄诛弟的丑行，但他仍被人们尊称为“千古一帝”，受到了世世代代人们的歌颂和爱戴。

同学们，商纣王和唐太宗同为帝王，都拥有得天独厚的优越条件，但是，大家想一想，他们谁对自己更好一点呢？一个得到的是千古骂名，一个收获的万代敬仰，谁对自己更好一点，由此便可一目了然。今天之所以要和大家讨论这个话题，就是因为老师发现有很多的同学不对自己好，主要表现在以下几个方面。

   第一，个别同学在晨跑时以各种理由、借口请假，这样你就失去了一次锻炼身体的机会，而大家都知道身体是革命的本钱这样的道理，但是为什么就不付诸于行动呢？说明你不爱惜自己的身体，也就是对自己不够好。
   第二，个别同学上课时喜欢趴在课桌上，殊不知这样长久下去，极容易引起驼背等一系列病患，你想让自己得病，你难道对自己好吗？
   第三，个别同学不想读书，来到学校之后天天混日子，这样你就失去了增长知识、获得才能的机会，那么你将来到社会上也就没有什么竞争力，肯定找不到理想的好工作，断送自己的前程不说，还让自己受更多的苦，你说你这是对自己好吗？
   第四，个别同学的经济条件很好，但是天天想着的却是玩手机、打游戏，看的眼痛、摁的手指疼不说，单就你不好好利用自己的优越条件这一点来看，你对自己就不够好。为什么这样说呢？有些同学可能认为我花钱买手机玩不就是想让自己快乐吗，不久是对自己好吗？其实，你那是在害自己，因为你在耽误自己的学业，你把自己的优势变成了自己的劣势，你说你不是明白着要整自己吗？
   第五，个别同学屡屡忘记自己值日，屡屡要让卫生委员提醒。大家可以想一想，卫生委员提醒你一次，人家会感觉正常，可能是你真的忘了，但是你每一次值日都让别人提醒，你自己想一想，换做你是卫生委员，你对自己应该怎么评价，道理很简单，你就是一个没责任心的人。大家想一想，你就是因为自己屡屡忘记值日，而被别人想成是没有责任心的人，你说你给自己摸黑的行为是对自己好吗？

通过我最近的观察，大家对自己的不好远远不止上述五种，大家可以自查，有则改之，无则加勉。其实大家心里都非常的清楚，一个有尊严、有理想、有能力、有纪律、有爱心、有责任心的青年才是一个优秀的青年，你们要是对自己的好的话，就坚持朝着这些方向发展。只有慢慢地让自己拥有这些品质和素养，你才是一个真正对自己好的人。

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:45
2# 读屏跟帖是美德
班主任演讲实录之三------母爱，你懂吗？

同学们：
      母爱，你懂吗？
      面对这个问题，很多同学可能认为它是一个老掉牙的话题，不值得探讨！其实，探讨母爱的伟大是一个永恒的话题，时间的增长也只能让母爱更加熠熠生辉。对于母爱的伟大，我们只有用心了才能慢慢地体会到其中的点滴。我们还是先看看一些故事吧！
      一、从前，有个小伙子非常爱他的母亲，和母亲过着平静安详的生活。森林里的女巫嫉妒母子俩的感情，便化做一个美丽女子去亲近小伙子。果然，不久以后小伙子爱上了女巫，爱她到愿意为她付出一切的地步。有一天女巫装病对小伙子说：我快死了，除非拿你母亲的心来做药引，我才能活过来。为了美丽的妻子，小伙子狠心杀死了母亲，取出她的心捧在手里，跌跌撞撞地朝妻子跑，一不小心摔了一跤，母亲的心滚到了一边。这时，落在地上的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗？”
      二、在很久很久以前，为了节省粮食，有一位儿子要把老母背到深山里扔掉。儿子一边走，母亲一边折下树枝丢在路上。儿子问母亲在做什么，母亲说：“儿啊，娘怕你找不着回家的路”。母亲的一句话令儿子大惭，他调过头来，又把老母背回了家，侍奉终身。
      三、2008年5月12日四川汶川大地震爆发后的13日中午，救援人员发现她的时候，她已经没有了呼吸，是被垮塌下来的房子压死的。透过一堆废墟的空隙，可以看到她双膝跪地，整个身上向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是地震后的北川县，还有很多人等着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好象意识到什么，忽然转身跑回来，他费力地把手伸进去她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救出来了。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了一下手机的屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！”看惯了生离死别的医生，在这一刻流泪了。手机传递着，每个每个看到短信的人都落泪了……
   四、一位儿子感悟母亲一生撒的八个谎言：儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃，母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿；男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙，鱼很好吃，鱼汤也很鲜，孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍，男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼，母亲不吃，又用筷子把鱼夹回男孩的碗里，说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼；上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点钱补点家用，有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒，男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢，母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困；高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵，时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时，考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓，望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝，母亲说，孩子，快喝吧，我不渴；父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言，胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里，人非草木，孰能无情，左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己，而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱；男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活，身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去，母亲说，我有钱；男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了，母亲说，我不习惯；晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了，母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下，母亲却说，孩子，别哭，我不疼。

   平凡的母亲，但却对子女奉献出不平凡的母爱。在这个特别的时刻，同学们，请我们共同沉思片刻，回想一下自己母亲的故事。也许我们的母亲很平凡，但是我们的母亲总有这样或那样的恩情让我们刻骨铭心。同学们，在我们不愁吃不愁穿的今天，或许母亲对我们的爱不是那么轰轰烈烈，有时候可能平淡的让我们觉察不到，但是我们一定要明白一个道理，那就是母亲无时无刻不在爱着我们，因为子女是母亲身上掉下来的一块肉。“十月胎恩重，三生报答轻。”“谁言寸草心，报得三春晖。”同学们，母亲在用她们的一切在爱着我们，我们在尽情地沐浴在母爱中的时候，也要细心、诚心、全心地体会着母爱的伟大，我们在享受母爱的同时，更要理解、体谅母亲，争取在母亲面前做一名懂事、孝顺的孩子。

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:47
班主任演讲实录之四------家长和子女之间闹矛盾，到底错在谁？

同学们：

   作为父母，他们会毫无保留地去疼爱自己的子女，这已经是无可争议的事实；作为子女，深深地谨记着百善孝为先的道理，这也被大量的事实所证明。然而，在现实生活中，我们却经常听说家长和子女之间闹矛盾的事情，那么发生这样的事情，到底错在谁呢？为了全面地探讨这个问题，我们还是从家长和子女之间的相互抱怨开始吧。

      家长经常抱怨子女哪些地方呢？孩子咋越大越难管，一点都不听话；放学回家后，也不知道帮父母干一些力所能及的家务活；成天吵着要买这买那，一点也不知道挣钱的辛苦；你看邻居家小A成绩多好，你怎么就这么笨呢；邻居家小A来家就去做作业，你来家就去玩电脑；一点而不勤快，做事情总是磨磨蹭蹭的；我还没批评他两句，他到闹着要离家出走……

      子女经常抱怨家长哪些地方呢？一打电话给班主任，开口就问成绩怎么样，好像我就是为了考高分活着似的；同学们都有手机了，就我没有，老是推脱不给我买；星期天回家，刚好有欧冠联赛，就迫不及待地去看看，他们又啰嗦为什么不去做作业；他们在打扫我的房间时，竟然偷看我的日记本；我打算将来考大学时报考美术专业，他们又说没前途……

      我们现在再来看几个鲜活的例子吧。

      南平社区的洋洋上初中二年级，偏爱相声艺术，极具曲艺天赋，在学校他是艺术骨干，在社区他是活跃分子。每次的“快乐双休日”，洋洋的相声段子都把大家逗得捧腹大笑，但是他的爱好遭到妈妈的强烈反对。妈妈认为，洋洋应该放弃相声，专心学习，只要洋洋模仿相声演员的表演，妈妈就大声斥责，母子关系不断恶化，直至冷战。

   开源社区的红红在某职高上学，红红性格开朗喜欢交朋友。一天，红红的妈妈突然发现有男生送红红回家，便认为红红是在早恋，她大发雷霆，警告红红如果再和男生接触，就不准她回家。红红委屈极了，那个男生和她的关系很好，但不是男朋友，此后只要有男生打来电话，妈妈就对红红发脾气，红红因此变得沉默寡言。

      南坎小区读高三的鹏鹏学习一直名列班级前五名，突然在高三下学期迷上了网络，虽然每次上网时间只有两个小时，但妈妈认为儿子经常上网会变成网痴，所以极力反对。鹏鹏每次出门“散心”，妈妈都尾随其后，看到儿子走进网吧，妈妈痛心疾首。终于有一天，妈妈跟着他走进网吧，在他身后悄悄站了两个小时，鹏鹏发现了妈妈后，怒气冲冲地跑回家，锁上房门谁也不理。妈妈在家里坐立不安，她担心鹏鹏一时想不开。

      父母子女是最亲的人，但有时也会责备和相互埋怨，而且从古至今还没间断过。到底是什么原因造成这种尴尬局面呢？首先，父母之女之间有很强的相互依赖的心理，认为你对我好、理解我是正常的，也是应该的，一旦遇到和自己心里想的不相符的事出现，就开始相互埋怨有时还大吵不止。其次，父母对子女寄予了很高的期望，于是对子女管束太严，致使子女的自由活动受限，激起了子女的厌烦心理。再次，平时子女上学、家长上班，相互之间接触的时间有限，有效的情感沟通的次数更少，导致家长和子女之间互相不清楚对方在想什么和做什么，进而不能设身处地地为对方着想，这也是引起抱怨的原因。最后，事实表明，家长和子女之间存在着代沟问题，即便是对待同一件事情，也有迥异的看法，这样在无形中就会产生摩擦。

   事实上，不管是哪一种原因引起的父母和子女之间的矛盾，可以肯定的一点是，父母不会诅咒自己的子女突遇灾难，子女也不会希望自己的父母早早地离开人世，因为彼此之间的心意都是善良的。同学们，父母对你们好，你们也对父母好，但部分同学和父母之间多多少少地还会闹一些矛盾，因为你们在那个特定的时刻并没有理解父母的心情，或者说父母也没仔细地考虑你们当时的感受，所以在彼此之间有了误会，进而发展为相互抱怨。

   同学们，在人与人相处时，就是存在着这么多的困难。所以，我们平时在和别人交往时，一要与人为善，二要冷静地思考别人的出发点，千万别把别人对我们的关爱变成了让彼此受伤的炸弹。

   我们的同学可能也有很多来自贫困家庭，但是现在你们还坐在宽敞明亮的教师内汲取着知识、追求着自己的梦想，是你们的含辛茹苦的父母用他们单薄的双肩和粗糙的双手坚强地支撑着你的未来，所以你们比失学儿童幸福；我们的同学也有不愁吃不愁穿的学生，你们不仅穿着绫罗绸缎、吃着山珍海味，而且拥有良好的求学环境，所以你们最幸福。
   当然，你们的幸福远非这些，你们的幸福在于你们拥有了创造美好未来的机会。大家可以想一想，一个连小学都没有读完的儿童，他将来能做什么，等待他们的将是枯燥乏味、流血流汗的体力活，也就是说，他们将要面对日晒雨淋、风餐露宿的生活，这样的话，他们的未来还有什么美好可言呢？但是，对你们就不同了，获得了渊博的知识、掌握了足够的技能、拥有了先进的思想，等待你们的工作将是国家机关、外资企业以及科研事业单位，也就是说，你们将要享受香车别墅、面包咖啡式的生活。一个天上、一个地下。

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:48
班主任演讲实录之五-------生命，你珍惜了吗？

同学们：
      人的生命只有一次，面对宝贵的生命，你珍惜了吗？一个又一个的血腥的事实，或许能让我们对生命有一个新的认识。

      一、2007年11月30日14时28分，平原大学机电工程学院大一女生张萌从平原大学新校区的教学楼顶层平台跃下，结束了自己年轻的生命。事发时正值上课前夕，教学楼里准备上课的一些师生都不约而同地看见“一个影子掠过窗前”。医院急救车和辖区洪门派出所民警很快赶到现场，医生当场诊断其已死亡。警方从死者身上找到一份手写的遗书，在核实身份和了解该生的一些情况之后，判定其为自杀。坠楼后，张萌的右手仍然紧握，警方打开她的手后发现一张纸条，上面写着两个手机号码。经核实，这个纸条是两天前，死者的辅导员和班长写给她的，上面写着各自的手机号码，并告诉她：“如果遇到什么情况，及时打电话联系我们。”可惜的是，张萌在心理崩溃无法控制自己时，却没有及时跟辅导员和班长联系，而是选择了从教学楼顶跳下自杀。

      二、2006年6月28日上午8点40分左右，北师大管理学院的博士生导师文力从该校主楼西侧跳楼身亡。文力，今年50多岁，系管理学院的博士生导师，享受国务院ZF特殊津贴。文力为本科生和研究生讲授十几门经济与管理方面的课程，生前正在指导18名研究生。文力出版了个人专著5部，其中1部由人民出版社出版，该著作获得了一些著名学者的较高评价，同时参与撰写著作10部，发表论文200余篇，获得国家级论文奖3项。今年4月底，他被评为第四届北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”。“文老师其实不是追逐名利的人。”一位学生向记者讲述了文力老师参评“十佳教师”的一个小故事：全校学生在网上投票推选“十佳教师”的候选人，当文力得知自己被选上后，对学生说把机会让给年轻人，他愿意退出评选。但同学们还是坚持把选票投给了他。当提到文力老师自杀的原因时，记者采访的几十名老师和学生都表示不能理解。一位学生称，前天还在办公室看到文老师，还打了招呼，没有看出什么异常。一位不愿透露姓名的老师表示，北师大的老师工作压力很大，每学期要接受学生的评分，但是学生们都很喜欢他，应该不是这方面的原因。

      三、东莞市石排镇石排中学初三（1）班女生小华（化名）尚未等到中考放榜，便于2000年7月4日在镇郊的东涧河里结束了自己17岁的生命。小华出事一周后，升学考试的成绩出来了，她考了637·9分，名列全校第四。小华的死让她的同学、老师和亲友在伤心痛惜之余大惑不解，据记者多方了解，死因仅仅是“担心没考好”。

      四、四年前，遂宁市射洪县曹碑镇中学的考生王豪以优异的成绩考入北京师范大学管理学院，在小镇引起了轰动。2008年7月，他从北京师范大学毕业了，此后4个月忙于找工作，但不是他看不上眼，就是人家看不上他。王豪回到了故乡，11月6日，悲观失望的他在巨大的心理压力下，选择了自杀。这一举动令所有熟悉他的人均惋惜不已。曹碑镇中学任校长认为，王豪从小一帆风顺，缺乏应付逆境的能力，这是悲剧产生的一大原因。

      近年来，主动结束自己生命的人是越来越多，不管是什么原因促使他们这样做，无疑都让一个鲜活的宝贵生命当作废纸一样扔掉了。曼杰说过：“浪费生命是做人的最大悲剧。”维斯冠也曾说过：“生命的目的是享受生命。”但是，让人痛心疾首的是，还有很多人不知道珍惜生命。不管我们所处的环境如何的恶劣，不管我们面临着多大的困难，不管我们的饮食是多么的匮乏，不管我们是多么的孤独寂寞，不管我们的人生是多么的失败，我们都要好好地活，因为正如哈代所说：“人的生命就是不断的适应再适应。”在适应环境的过程中，我们才能体现出生命的价值和意义。即使我们没有亿万家财，或许我们有自耕自作的菜畦；即使我们没有功成名就，我们也可以有读报健身的快乐；即使我们买不起一朵玫瑰，或许我们可以亲手折叠起一个漂亮的千纸鹤；即使我们面前的困难无法逾越，我们也可以微笑着放弃，因为放弃也是一种选择；即使别人恶毒地埋怨、指责、谩骂、诅咒我们，最起码我们还有亲戚朋友的微笑；即使我们没有一个朋友，至少我们还可以在书中与伟人和偶像对话；就算我们什么都没有，至少我们明天还可以同样地享受阳光的温暖和空气的清新……其实，只要稍微换个角度，你就会发现，在这个世界上还有很多美好的以及值得我们留恋的东西。

      生命，对于每一个人来说都只有一次，我们一定要坚强地珍惜这仅有的一次生命，正如罗曼*罗兰所说：“噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！”

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:50
班主任演讲实录之六------困难来临时，我们应该做什么？

同学们：
      天有不测风云，人有旦夕祸福。每一个人都希望顺顺利利地生活，但是，我们还是不可避免地会遇到一些困难，甚至是灾难。那么，当困难来临时，我们应该做些什么呢？我们还是先来看几则故事吧。

　　一、有一天我走在纽约的第五大街上，朋友乔治从对面走过来。他神情犹豫，郁郁寡欢，十分憔悴，他的情绪非常低落。我很同情他，和他打招呼：“乔治，你好吗？”
　　他向我诉说他不如意的近况，愈听他说，我就愈加怜悯他。
　　“为什么受了那些冲击，你就消沉下去了呢？”我问他。
　　他听了之后有些气急败坏地说：“苦难太多了，倒楣的事接二连三，真是够晦气的了！我再也受不了了。”
　　他激动得几乎忘了和谁在说话，恨恨地诉说自己遭遇的苦难，甚至说了侮蔑上帝的话。当然他并非真心如此。我能理解他的心情。
　　就在乔治滔滔不绝说个没完的当儿，我插嘴道：
　　“乔治，我很希望能帮助你，能不能告诉我，我应该怎么做？”
　　他几乎是惨叫般地说：“真的吗？那就帮我赶走苦难吧！如果能做到，我们将会成为永远的好朋友。”
　　任何时候我都希望有机会与人成为莫逆之交。把乔治所处的境遇仔细思考后，我终于想到了一个解决方法。也许对他来说是不甚愉快的建议，但至少是实际的。我问他：
　　“乔治，请你诚实地回答。你刚才说希望赶走大部分的苦难，事实上，你是想最好就在这里把全部的苦难都赶走吧？”
　　“不错，我已经到了忍耐的极限了。”他表情沉闷地回答道。
　　“知道了。我相信可以帮得上忙。前几天我到一个地方去办事。那里的负责人说他们那里有十万人，但没有一个人有苦恼。”
　　乔治的眼睛第一次亮了起来，脸色红润，他由衷地说：
　　“那正是我希望的地方，请带我去那里吧！”
　　我回答说：“不过，那里是乌德伦墓地。”
　　的确，不仅是那里，凡是睡在墓地的人都没有苦恼。不论报纸、电视、收音机报导什么样的新闻都不必担心。他们是死人。这是说，有苦恼正是活着的证明。

      二、在十年浩劫时期，艺术大师黄永玉先生被扫地出门。一家四口只好栖身在一处低矮、简陋的破房里。屋子四壁无窗，室内暗淡无光。趁家人正忙着清理、收拾的功夫，他提起画笔便在墙上作画。不一会儿，一幅油画就大功告成，画面上铺满明媚的阳光、灿烂的鲜花。这时，黄永玉转身兴奋地对家人说：“看呀，我给新家‘开’了一扇窗啦”。家人抬头一看，顿感眼前一亮：整幅窗画显得气韵生动且几可乱真，倒还真的像开了一扇“窗”呢。于是，室内陡然平添了许多生气和亮色；一家人原本郁抑、低落的心绪也因此豁然开朗起来……这种直面沧桑所表现出的幽默睿智和豁达超然的人生态度，的确令人敬佩。

   同学们，人生旅途中的各种暴风雨同样会随时袭来，它带来疾病、悲剧、失败和绝望，任何一个人都无法逃避人生路途中的暴风雨的袭击。在面对各类暴风雨时，人类也就分成了两种，一类人想尽方法逃避、指责、埋怨，这类人最终将被暴风雨淹没，被困难击败，这类人只能获得其他人的怜悯，甚至是鄙视。另一类人是凭借自己的勇气和信念勇敢地迎接它、挑战它、战胜它，这类人最终会微笑着面对任何一个困难，即便他最终被困难压倒，但他依然是微笑着，因为困难并没有在精神上打败他们，这类人终将获得世人的崇敬和纪念。如果一个人在人生的暴风雨中倒下了，击败他的并不是生活的困难，而是他应对的方式，也就是他的人生态度。人的一生中，有成有败，有得有失。为什么在一些人当中一样的开始却有不一样的结局，人生的际遇更是悬殊。这都取决于你对人生的态度，即是人生改变你，还是你改变人生。积极的人生不一定会使你成功，但消极的人生态度却一定会使人不思进取，从而放弃一生。

传说佛祖涅槃之际，留给弟子的遗言便是“自以为灯，自以为靠”。如果命运无情地关上了所有的门窗，那么就给自己画一扇心窗；如果正经历着浓重的黑暗，那么就点亮自己的心灯；用自己的信念和智慧之光，驱散心灵的黑暗，照亮自己脚下的路。只要心中有光，岁月的苦难、人生的逆境，原来都可以包容和化解、超越与升华。

当然，人们正在幸福地生活，而困难突然降临，这不可避免地会让人的心情在那一瞬间变得暗淡、消极与痛苦。但是这种糟糕的心情于事无补，不管你是成天嚎啕大哭，还是到空旷的山谷里持续怒吼，抑或是埋在被窝里昏天暗地地沉睡，困难都不会因此而变得弱小。如果痛哭能够使困难退缩，那我相信世界上将没有真正的困难，因为一旦遇到困难，我们哭一下就可以解决问题了，比如，外出旅游时，突遇车祸，摔断了一条腿，哭一哭那条摔断的腿便完好如初了；参加高考差了一分就达到一本录取线，哭一哭自己的总分就会突然多出一分来；例行体检时突然发现自己得了恶性肿瘤，哭一哭那一颗恶性肿瘤就突然消失了……同学们，说到这，我们就可以看到，如果在遇到困难时只是抱头痛哭，这将是多么愚蠢和可笑的做法！

其实，困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。梁启超说过，患难困苦，是磨炼人格之最高学校。美国詹姆斯·格拉斯曼也认为，人要学会利用风暴。困难来临之时，我们要做的是微笑着面对它，并尝试着认识它、解决它、利用它，这才是人生应有的积极态度。

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:54
班主任演讲实录之七-------完美的形象，应当如何树立？

同学们：
   同学们，每当个别同学受到老师批评时，就会感觉到自己很没面子。心理学研究表明，每一个人在十七八岁的时候，都会过分地关注自身形象。也就是说，这个时候，大家都渴望得到别人的认可、赏识以及尊重，而要实现这一点，就需要大家在别人面前树立自己最美好的形象。那么，到底应该如何树立自己的美好形象呢？或许下面这则故事可以让大家有所发现。

      某英国留学生刚结束他的学业准备去某外资企业应聘。应聘人员是由专车接送的，正当车要出发时上来一位较为年老的男子，而此时车上已经没有空位。因路程较远没有一位应聘者愿为老人让座。正当老人准备下车时，该留学生起身为老人让座，靠栏站立了整整30分钟才到达目的地。三天后，该留学生被应聘到该公司做部门经理，他很疑惑，与其他应聘者相比，他的学历并不是很高，也没有工作经验，为什么会录取他呢？直到第二天上班的时候他才明白了，原来那位老人就是那外资公司的总裁，老人告诉他：“选你是因为你具有其他应聘者所没有的品质。”

   现在请大家再来回顾一下部分同学的日常行为吧。个别同学把果皮直接扔在地上；个别值日同学老是忘记值日；个别同学不顾校规班纪，天天不穿校服；个别同学常常因为其他同学不小心把脏水溅到身上而怒目而视别人；个别同学不小心踩了别人的脚后而不屑于说声“对不起”；个别同学进出教室时总是用力地把门“哐当”一声关上或打开；个别同学迟到了也懒得打报告；个别同学随意在教室里走动；个别同学老是在课堂上打瞌睡……

      那个留学生因为主动给老人让座而被录取，而部分同学因为不良习惯而被老师批评、同学嫌弃。类似的故事，大家可能已经知道很多。从这些意味深长的故事里，同学们是否可以看出，树立自身形象的关键是什么呢？

      实际上，对于大多数人来说，都知道生活中的一些传统礼节，比如孝敬父母、尊敬师长、为老弱病残让座等等。但是，知道并不等于具有，只有把这些道理自觉地运用于实践当中，人才能真正地具有这些品质，也才能为自己的完美形象的树立加分。另外，有的同学可能认为，完美形象的树立需要特别的“大”的情景，比如，遇到歹徒抢劫才能展现自己见义勇为的形象，遇到火灾时才能展现自己为了群众财产和生命安全而奋不顾身的形象，遇到别人生重病的时候才能体现自己关心弱势群体的形象，其实这些都是狭隘的思想，生活在和平年代的我们，美好形象的树立应当多注意日常生活里的一些细节，比如，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰把纸屑捡起来放在垃圾筐里；当发现自习课后电灯没关的时候，动一动手指把电灯关掉；当你要请教老师问题的时候，主动地站起来认真地聆听，等等。就是因为你的弯一弯腰、动一动手指以及主动站起来，你的形象才趋于完美。要树立自身的良好形象，就让我们从点滴做起，从身边做起！

作者: 读屏跟帖是美德 时间: 2009-9-23 23:56
转自http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-412824-1-1.html

作者: 失败的英雄 时间: 2009-9-26 11:25

打声招呼,此帖我收藏备用.

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