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标题: 教育粹语 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2009-12-29 07:17
标题: 教育粹语
不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
—— 钱钟书,《围城》

语文教育是学生最重要的基础教育，但是长期以来它不过是意识形态延伸的一部分，学生靠语文课本那几篇烂文章，既学不到汉语的美感，也学不好汉语的语法，古文学的一知半解，现代文学的稀里糊涂

—— 王小峰

我们中国人从小成长在一个充满“成见教育”的环境，所以长大后不少人把心目中的“道德观念”带进了大小问题的判断中去，导致不喜欢进行数据收集论证，只喜欢拍脑袋想当然地套用自己潜在头脑深处的“道德”，听上一百条真理也不及一条“符合道德”的谬论中听。
—— 爱搞搞

困难是人的教科书，但俺觉得，上了十几年的学，教科书可是我的最大困难。
—— pengiums

中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
—— 鲁迅

现在的所谓教育，世界上无论哪一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。
—— 鲁迅,《两地书·四》

没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到了不幸的教育；没有不好的父母，只有不幸的父母，他们继承了不好的传统。
—— 欧阳维建

一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。
—— 钱钟书

心理学家发现，如果有个人伸出手，你用针去刺一下，那人会把手缩回去。如果你对学生说这件事，他们会哈哈大笑。但如果你将人说成是物件，将针刺说成是刺激，将缩手说成是反应，学生非但不会笑，还会认真做笔记。
—— 网友

当年是不上大学一辈子受穷，而现在是上了大学马上就受穷。
—— 网友

中国的语文教育其实就是政治教育。
—— 王小峰

王小峰：“我现在回想从小学到高中学的语文大都是垃圾文章，尤其是现代文。古文我也没学好，看古文跟看日文差不多，字差不多都认识，就是不知所云。”

一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
—— 伯特兰·罗素

从每天上学的时间看，中国儿童最有思想。

谚教育是富人的装饰品，穷人的避难所。
—— 亚里士多德

教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
—— 阿尔伯特·爱因斯坦

谚语所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。
—— 韩寒,《通稿2003》,《招生的问题》

连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。
—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

韩寒评“叫你的家长来一趟”。

以论文来评职称，最终导致两个行业的腐败。一个是教育行业，一个是出版行业。
—— 林伯清

作者: 教师之友网 时间: 2009-12-29 07:23
教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓女开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱，是因为妓女给了对方快乐；而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。
—— 韩寒,《三重门》

很多家长和老师身上，我看到，他们竭尽全力在做人格尊严的反面文章。在成败输赢的迷魂阵中，他们天天用爱的乳汁，浇灌着人格低劣的恶苗。
—— 余秋雨,《秋雨时分》

差生是差老师和差家长联手缔造的。
—— 郑渊洁

我真嫉妒你们能遇到这么牛的老师！
—— 罗永浩
老罗评自己。

取消“学科教学计划、多媒体教学计划、学困生辅导计划、优生辅导计划、课外活动计划、个人进修计划、课题研究计划、教研组工作计划、综合实践活动计划、班主任工作计划，心理辅导计划，还有一些莫名的应时而生的顺应潮流的令老师感到新鲜新奇的从没见过没触摸过的大开眼界的计划”。
—— 网易
如何解决教师过劳死。

我实在不能想象当两个人很相爱的时候，突然会出现一个既不是我爸妈，也不是对方爸妈的人说：不行，你们不能在一起。
—— 韩寒,《通稿2003》,《恋爱的问题》
韩寒：“不管老师处于什么样的用心，我觉得这都是很可笑的事情，并且侵犯到人权。最最至少的，你可以不提倡，但是你不能够打击。”

连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。
—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》
韩寒评“叫你的家长来一趟”。

教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。
—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》
韩寒：“其实说穿了，教师只是一种职业，是养家糊口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。”

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