(二)各中小学校要把校园文化建设作为提高学校管理层次,体现学校办学特色,推动学校不断向更高层次迈进的有效载体。在工作中要坚持“四个结合”:一是坚持校园文化建设和环境建设相结合。注重校园环境的绿化、美化,重视校园人文景观建设,提高环境建设品味,不断完善图书、阅览等设施,丰富校园文化载体,实现校园整体环境的和谐发展;二是坚持校园文化建设和学校管理相结合。学校要健全科学的管理制度,体现校园文化的核心理念,做到制度管理和文化氛围相协调;三是坚持校园文化建设和学生养成性教育相结合。注重校园文化的育人功能,使师生受到校园文化的熏陶和激励,注重教室文化、寝室文化的引导和培育,把校园文化精神融入到师生日常生活和行为,注重一点一滴教育效果的积累,使之对学生美好情感的培养和行为习惯的养成起到潜移默化的作用;四是坚持校园文化建设和创建特色学校相结合,使校园文化和校园精神体现学校的发展方向,发挥导向、激励作用,做到因地制宜、因校制宜,创建独具特色的校园文化,展示学校的校风和精神风貌。