 | | | 黄昕师 |
上网行为管理对于校园网来说，也许不是个陌生话题，但是对于学校管理而言，却是一个较少被谈及的新鲜内容。
学校的上网行为管理不仅仅应用于学生教学活动，也同样适用于对教师管理。
前段时间与朋友聊天时谈到在最近的炒股风潮中，很多老师纷纷加入了股民的行列，一时之间，平静的校园也随着股市曲线起起伏伏。为了保证老师们的正常工作，一些学校领导费尽心思，温州某地教育局甚至出台了一个不得已的规定：“区教育局机关、各学区教办、各中小学、幼儿园、直属单位的在职工作人员中，有利用上班时间上网炒股或买卖基金的行为要立即停止。一旦发现，经查实一律通报批评，取消当年评先评优资格，取消当年年终考核资格和当年教师职称晋升资格。”
可见，教师的上网行为也应该得到适当的监控与引导，上网行为管理同样适用于学校的日常工作管理。
上网行为管理管什么
一般而言，学校进行上网行为管理主要有下面几个方面：
1.网站访问管理。以前谈得比较多的是对网络中非法信息进行监控与阻隔，而在当前实际的学校管理工作中，也包括对一些合法网页、网站访问的限制和管理。
2.即时聊天管理。主要是对使用各种即时聊天工具在工作时间进行非工作交流进行控制。
3.网络下载管理。主要是P2P等下载方式容易占用大量带宽，导致网络拥堵。
4.在线娱乐管理，主要是对在线游戏或观看在线视频等多种再现娱乐方式进行管理监控。从学生方面说，是要避免形成不良的上网习惯，挤占公共资源，而从老师管理的角度来说，则是要避免影响工作的正常开展。
就时下而言，学校管理中比较关注的，应该还是与炒股联系比较紧密的网站访问管理。这就与校园上网行为管理通常所说的，针对学生的网站访问管理有一些差异，这些管理并非是针对非法信息和恶意网页进行屏蔽，而是对老师访问正常网站做出适当的管理。同时，上面谈到的其它几种类型，在学校的日常工作中也都普遍存在的一定的需求，不过，由于各种原因，它们并没有造成像本次股潮那样比较普遍的影响，因此并没有得到足够的重视，在学校的管理中也很少在技术层面采取相应的措施进行管理。
上网行为管理怎么管
要想针对办公室环境下作出相应的上网行为管理，一般有两种方式：一是自己对路由器或者防火墙进行设置，二是借助相应的上网行为管理硬软件产品。通常第一种方式存在较大的局限性，而且更多时候是“一刀切”，难以进行灵活地弹性化管理。而相比之下，后者在使用上要比前者更为灵活，而且对技术掌握程度要求也较低，因此也就更容易被引入到学校的日常管理中。
简单地说，进行上网行为管理的机理有下面几个方面：
1.对于一些特定软件，比如限制P2P类型软件的使用，可采用封锁端口的方式；
2.对于一些网站访问的监控，可以通过相应的安全设置，进行IP地址过滤；
3.对流行的网络应用协议进行监控，可以有效地管理局域网中特定软件的运行使用。
目前大多数产品和方案能很好地将各种方式有效的整合，从而提供综合性一站式的服务。而且不少产品和方案具有很好地机动性，可以提供分种类、分时段的细致化产品。在对具体行为或软件使用中也更显得人性化，比如通过带宽流量的分配协议，将特定软件的可用带宽限制在一定范围内，从而实现多种应用在互不干涉的情况下，同时得以顺利进行。
如何选择合适的管理方案
对学校而言，选择什么样的上网行为管理方式还是要从自身的实际情况出发。一些学校的校园网建设比较完善，可以考虑布置硬件网关或防火墙类产品，达到更好地效果，而不少学校目前只是简单地接入互联网，本身的网络结构比较简单，因此可以考虑部署软件进行监控。
大致上，对于上网行为管理的硬、软件选择都应该首先考虑下面几个方面：
1.是否具有丰富清晰的HTTP特征库。在当前网络瞬息万变的情况下，只有能够及时的更新URL特征库，才能够长久的对互联网站点进行良好的管控。
2.其非HTTP应用的特征库是否完善。上网行为管理方案同样需要对各种网络应用进行管理和监控，因此一个庞大的网络应用特征库是不可缺少的。该特征库是否能及时地跟进当前流行应用的变迁，已有的应用类型在发生演变后是否还可以快速的识别，而对于新涌现的流行应用是否能快速的补充到特征库中，也是考察的重要方面。
3.是否容易部署，操作是否简易，监控管理是否直观。在不少学校中信息老师的人数有限，一般还兼任课程，因此，对于广大学校用户来说，安装使用过程中，“省力”、“省心”将是一个重要的考察点。
4.是否能提供有力的未来服务。正如之前所说，网络的变化十分迅速，就像杀毒软件不断升级病毒库一样，上网行为管理产品需要保证客户在部署上网行为管理产品后能够及时地得到最新的特征库更新。
总而言之，随着学校信息化建设的开展与深入，一些技术的应用不应只局限于教学工作，它同样应该为学校的管理作出相应的支持与帮助，而上网行为管理无疑正借着股潮的契机，慢慢融入学校的管理应用中去。 |
来 源： 中国电脑教育报 |
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