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标题: 领导是什么？ [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2010-9-4 11:12
标题: 领导是什么？

领导是什么？

卢志文

美国前总统杜鲁门曾经说过：“领导就是让人做一件原本不想做的事，但事后却喜欢它”。

管理大师德鲁克则这样诠释领导：“决定做正确的事，并动员下属做好这件事”。

因此，领导就是“激励、动员、规范、促进别人，实现共同持续发展”。

领导不是个职位，而是一种影响的过程。部属可能会服从上级，但他并不是在追随一个职位，他要追随的，是有能力影响他的人。

管理者往往太依赖权力及官僚体系，从而迷失于“管理”之中，而忽略了“领导”。因此，哈佛学者柯特（John P. Kotter）说，当代的主管“管得太多”而“领导得太少”。

一个成功的领导者无论层级高低，个性如何，都应该扮演四种角色：远景领导者、价值领导者、变革领导者、潜能领导者。

我们也可以用四个字来概括领导的职能，那就是：领、导、统、御。
“领”：就是引领、带领，主题词是愿景、战略、责任、规划；
“导”：就是教导、疏通，主题词是流程、沟通、培育、权变；　
“统”：就是统整、融合，主题词是协调、聚力、集约、效率；
“御”：就是驾御，制衡，主题词是组织、伦理、文化、凝心。

人普遍不喜欢被管理，却愿意被领导。领导者不能总是想着如何管理别人，首先应该思考如何管理自己。领导要做“闹钟”——通过敲打自己去提醒别人。领导者只有严格要求自己，他才会停止管理，开始领导。

管理受层级限制，领导则不同。如果你只会领导你的下级，那么，你也许还算不上一个合格的领导；如果你不仅能领导你的下级还能领导你的同级，那么，你也许能称得上是半个领导；只有那些既能向下领导，又能平行领导，还能向上领导的人，才称得上是真正的领导。

领导的才能是开发的，不是发现的。只要愿意，只要用心修为，潜心参悟，谁都可以成为领导者，都能在他们适合的职位上，以自身所具有的能力，通过不同的方式领导别人。

经过干旱、狂风或火灾折磨的树，才能长出不规则的、绚丽的木纹。困难、绝望与失败是最好的老师，他们甚至比成功这个老师更优秀。领导能力的形成也是如此。真正的领导能力是在艰难岁月的洗礼中，是在应对各种挑战的过程中形成的。

“遇横逆之来而不怒，逢变故之起而不惊，当非常之谤而不辩”；“识人不爽，用人不刻”；“以人为本，与人为善，对人负责，助人成功”；“远大的目光，过人的魄力，宽广的胸襟，公正的情怀，非凡的德性，创新的思路”……人们对真正的好领导，有着共同的期许。

领导对一个团队的作用，是根本性的。一个好校长就是一所好学校，一个好领导就是一个好单位。一只狼领导的羊群，能够打败一只羊领导的狼群。这些说的都是一个道理。

领导在谋划团队发展的过程中，不必担心因为机会太少而饿死，相反，应该警惕因为机会太多导致消化不良而消亡。一个领导面临的真正挑战，不在于如何创造机会，而在于如何选择机会。

“人存政举，人亡政息”。人永远是决定性的因素，只有找对了人，才会有做对的事。没有无用的人，只有错误的岗位。领导，就是经营人，经营人心。领导的对象永远只有一个，那就是人；衡量领导成功与失败的标志永远只有一个，那就是人心。

领导者不要总是等待别人给你安排，你要为自己安排，你要自己去安排。找事而不是等事，自我激励，自我动员，自我规范，自我促进，大胆变革，持续发展，这是优秀领导必须具备的基本素质。

世界上一切事物都在变化，唯有一个不变的，那就是变化本身。因此，领导就是预测和创造变化。一流的领导创造变化，二流的领导适应变化，三流的领导被动变化，末流的领导顽固不化。

变革需要领导力。和平时期的军队，只要各个等级的行政与管理都很完善，就能生存得很好。战时，军队在每个等级如果没有很强的领导力都会吃败仗。军队建设需要管理，军队打仗则要靠领导。集领导力与管理力于一身的人，永远是最紧缺的稀有人才。

如何做一个好领导，人们给出的建议和忠告很多，以下几条也许是最重要的：

要有胸襟与气度，勿给人有压迫感；
不吝惜给部属机会，培育部属；
良好自省力，肯定别人的成就；
与部属分享情报和成果；
识人、识事与识势并重；
建立敢做事，与多做事的工作环境；
调动积极性凡事全力以赴，找事做而不等事做；
有使命感，不断自我期许；
建立专家的风范。

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