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标题: 网际研修成就理想 [胡威为您推介一个高品质公益网站] [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2010-9-14 02:57
标题: 网际研修成就理想 [胡威为您推介一个高品质公益网站]

教师的暑假学习生活应该是自由的

——网络学习会成就自己的梦想

文/恍然若梦

前言：
暑假生活开始了，好多老师都议论怎么过？各自的性格、爱好和家庭生活都各不同，那么对于我来说，暑假学习生活尤为重要，在这自由支配的时间里，网络学习是我的第一选择，也许网络学习会成就我的梦想......

（一）

人们如何利用Internet？有的人把它作为忙碌之余娱乐休闲的虚拟场所，有的人把它变成赚钱的工具……而有的人把它当成了钻研教育教学等科教和搜集信息的工具，所以，网络教育却赋予了它神圣的使命和责任。

如今，网络教育成为最先进的时代列车。远程教育这种全新的学习形式，打破了时空和地域的限制，让先进地区的教育资源，通过国家构建的信息高速公路，传送到最需要的地方。他的价值在于：畅通信息渠道，缩短城乡差距，减少资源浪费，节约地方开支，达到资源共享，可以使更多的人或事业单位（企业），在自己条件和能力允许的情况下，同时学习多门课程和不同领域技术，学到更多自己需要的知识。同时，个人的课余时间也能够得到更自由的安排。

（二）

时至今日，教育部（司）已经把网络教育的教学质量放在十分重要的位置，不断加强监管，积极组织网络教育精品课程（学科）建设，一些“含金量”高的不同层次的远程（网络）教育培训已崭露头脚。如去年的国家级“全国中小学学科培训”和“全国中小学班主任培训”，都取得了较好的效果。

互联网深刻地改变着人们的学习、工作、生活方式。如今，我国的教育体制正逐渐从应试教育发展为素质教育。在教学中，教师不再是知识的灌输者，将更多地担任学习的组织者和“向导”。在网络学习中，学生在老师的引领下，在网络丰富的资源海洋中遨游。相关领域最前沿的动态，最权威的讲解，最生动的故事，最争议的话题都集中链接在我们的开放的网络教学平台。老师精心制作的PPT和课件，组织的讨论，甚至考试辅导中音容笑貌，不再受时间和空间的限制，只需轻轻点击鼠标。

（三）

网络教学成为教师（学生）磨砺思想、获取知识的重要的途径，网络的实时互动性给我的学习生涯留下了深刻印象。在去年的学科培训中，我就有好多学科教学中出现的问题一一反映在相关版块里，通过专家的详细解说和留言，就能够随即领会,所以说在这种自由学习空间里能及时处理,达到网络教育教学与专家或更多网友老师们互动的目的。

我们身边就有一个不错的交流、沟通、互动的平台。管季超老师所创办的《教师之友网》（网址：http://xnjyw.5d6d.com/bbs.php），在孝感地区，乃至全国各地也许都知道，这么一个公益性的网站能有如今好的口碑和称赞，来源于这位教研员和他的管理团队，在近2年里不断总结经验，科学合理改版分版块，虽然难度大，要花费个人大量时间，但是他和他所管理的团队不断向更好、更高、更远的目标追求，我想：在今后的发展中，他的网站会越办越好，越来越被广大教育工作者和教师网民深受喜爱，成为点击阅读、发帖回帖、交流互动的一个公益性网络教育教学教科研平台。http://xnjyw.5d6d.com/thread-20665-1-1.html为此，我们希望多一些这样奉献的人和更专业的学习、交流互动网站（论坛）。

（四）

学习如逆水行舟，不进则退。学习不仅仅局限于在校在家在上级组织的学习时间，更贯穿整个工作、生活的历程，所以自觉、积极、主动学习很有必要。

每个人在工作中，都会遇到专业方面的问题，是马虎带过，还是发现问题，解决问题？不同的做法，会导致不同的结果。如果我在工作中每次发现问题都马虎带过，若干年以后，随着科技的进步，整个专业技术水平都在上升，而我积累的问题却越来越多，最终会被专业抛弃。相反，如果我每次发现问题，都积极主动、想方设法解决问题，那么我处理这些问题的经验就会越来越丰富，专业技能越来越精湛，假以时日，也许我会成长为专业领域的骨干。

总体看来，我认为网络就像一所“大学”，在这“大学”里，有你的导师和同学，还有自己渴望的、奥秘的、追寻的知识海洋。总之，在这“大学”里，我自有体会，并对知识要求更明确，有的放矢，积极主动学习，真正解决工作中的问题，巩固自己的基础知识，提升自己的专业技能，达到自己最终目的就行。

2010年7月14日星期三

作者: 教师之友网 时间: 2010-9-14 02:58
好多都是教育工作者和一线教师所关注的话题，比较集中，值得我们暑假时间里慢慢品味，静静的阅读

http://xnjyw.5d6d.com/thread-23381-1-1.html
让师生都在对话中学会分享

http://xnjyw.5d6d.com/thread-17159-1-1.html
教你学细节描写/ 松鼠在森林北

http://xnjyw.5d6d.com/thread-23387-1-1.html
把教师如何“教”转变为如何引领学生“学”

http://xnjyw.5d6d.com/thread-23385-1-1.html
教师要明白的十四件事

http://xnjyw.5d6d.com/thread-23388-1-1.html
北京小学校长李明新的成长之路

http://xnjyw.5d6d.com/thread-21553-1-3.html
话说中学校长补“钙”

http://xnjyw.5d6d.com/thread-22170-1-3.html
我对学校品牌管理的三个主张

http://xnjyw.5d6d.com/thread-21907-1-3.html
下放权力：提升中小学办学活力

http://xnjyw.5d6d.com/thread-23387-1-1.html
把教师如何“教”转变为如何引领学生“学”
http://xnjyw.5d6d.com/thread-23383-1-1.html
静静的阅读

http://xnjyw.5d6d.com/thread-21556-1-5.html
从张学伟的课堂看教学的有效性

作者: 教师之友网 时间: 2010-9-14 04:17
http://xnjyw.5d6d.com/thread-16612-1-1.html

http://xnjyw.5d6d.com/thread-3815-1-1.html

http://xnjyw.5d6d.com/thread-9922-1-2.html

作者: 管季超0712 时间: 2010-9-26 23:59
http://blog.stnn.cc/xgzhx/Efp_Blog.aspx

http://blog.stnn.cc/xgzhx/Efp_Blog.aspx

作者: 教师之友网 时间: 2010-9-30 13:31
http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-445873.aspx

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