| 2010-09-06 稿源: 合肥在线-合肥晚报 作者: 袁芳 |
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与此同时，11与4万这两个差距悬殊的数字也成就了少年吴美琪，她的小说被一些出版社相中并准备出版。这是个什么样的女孩？她在什么样的家庭教育下成长？她的未来会是什么样？
用买生日礼物的钱买书
第一眼看到吴美琪的人，多半会发出这样的感慨：“这孩子真有灵气！”吴美琪自称是一个活泼开朗大圆脸可爱的小女孩，在记者看来，活泼开朗可以看出来，脸大则未免夸张。
吴美琪告诉记者，在她的成长过程中，对她影响最大的就是父母和现在的班主任宋老师。原来，美琪的父亲曾在媒体工作。在父亲的熏陶下，美琪从小爱上了看书，三岁半就认识了700多个字。上小学后，她更是一头“钻”进书里，什么四大名著、历史类书籍、现代小说，一个都不能少。
吴爸爸说，经常有某图书网站把书送到家，问他收钱，一问才知道是美琪在网上订购的；而让吴妈妈难忘的读书故事就更多了：一次，美琪要过生日了，妈妈准备送她一份礼物，可偏偏这时候常逛书店的美琪看上了一套书，央求妈妈给她买，吴妈妈当时觉得家里书多再买浪费，就拒绝了，没想到美琪说不要生日礼物了，也不要蛋糕，就是吃稀饭也行，要把买礼物的钱用来买书，就这样，美琪过了一个没有“礼物”的生日，而她却自得其乐。
“宋老师是十年一遇的好班主任、好老师。”吴美琪幽默地说，她深为自己遇到宋老师感到幸运，其实，《五三班的那些事》就是美琪准备送给宋老师的教师节礼物。美琪眼里的宋老师不仅人美，心更美，一次美琪受伤了，得到了宋老师无微不至的呵护，美琪感动得哭了。后来，为了表达对宋老师的极度喜爱，美琪留了一个和宋老师一样的发型。
可写的东西非常多
会读书的人，才会写作，一位少年作家曾经这么说，这一点在美琪身上似乎也很灵验。从小学二年级开始写日记，她的日记总不会空洞、言之无物，有的甚至写成了非常精彩的新闻报道。与此同时，写作成了她的强项，她的作文总是作为范文被老师在班上读。
谈到个中技巧，美琪说要留心观察周边的事物。如听到四体会的会歌，在深感其节奏欢快之余，美琪就想弄明白这是什么歌，后来在老师的解释下知道了四体会，于是就写下了《合肥人的骄傲，合肥人的自豪》这篇日记。
“班级里还有家里都有好多事情可以写，”吴美琪告诉记者，《五三班的那些事》就是根据自己对班级生活的记忆写成的，有的甚至是被大家忽略的小事。“很多年以后，大家长大了，再来看看这本书一定很有趣。”吴美琪说。
梦想是成为一名作家
吴美琪最喜欢看的是一些作家写的反映班级生活的小说，看着看着，吴美琪就想啊：“别人能写，我也能写啊。”所以，写自己班级生活的想法就这样诞生了。
细心的读者会发现，《五三班的那些事》还有个很明显的形式创新，就是在每篇文章后面，都有“美琪的话”这个板块。在记者看来，这像小时候听故事，完了以后大人总是会说：“这个故事告诉我们……”小美琪把她自己对事物的看法和总结写了出来，达到与人共勉的效果。
内容和形式的创新在美琪的文章中十分常见，就连一些作家看了以后也惊呼：“现在的孩子太有才了！”其实，吴美琪不仅作文写得好，学习成绩也很好，而且十分懂事，在家是父母的“开心果”，在学校是老师的好帮手，真正体现了全面发展。
谈到未来的发展，吴美琪说，不管《五三班的那些事》会不会出版，她都要继续写下去。
编后 近年来，“少年作家”层出不穷，引起社会广泛关注。在合肥，同样出现了一批酷爱写作的孩子，他们怀揣着作家梦。“写作神童” 的出现是鼓励成才还是拔苗助长？我们到底应该怎样看待“低龄化写作”这种现象？欢迎大家将自己的观点发到jycb01@163.com，或拨打4244901参与讨论。
□袁芳