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标题: 大四学生自编教材摸索英语发音秘籍 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2010-10-11 13:36
标题: 大四学生自编教材摸索英语发音秘籍
大四学生自编教材摸索英语发音秘籍

2010年09月29日来源：《钱江晚报》

　　读过高等英语的人，都会发现，教材往往是给一篇文章，至于生词，就是注个音标，至于为什么这么读，完全要靠老师讲解和自己领悟。

　　“教材不实用。”浙大宁波理工学院的英语专业的大四生祝天飞萌生了自编一本教材，让内容更详细更实用的想法。

　　经过一年半的努力，目前，小祝已经完成了10万字的《英语单词发音奥秘》编写。

　　目前，小祝的两本秘籍已经得到校方的认可，被放在了校内网上，供学生们下载。

　　PK教材，让学习更实用

　　“在课堂上朗读时经常因为语音不准而引起哄堂大笑，我讲的英语别人听不懂，外教讲的话我听不懂，第一学期结束时的成绩是几乎是年级倒数。”为了提高英语水平，祝天成仔细研读字典，一步步纠正自己的语音，也渐渐摸索出了单词的语音规律。

　　同时，在漫长的纠正语音之路上，他也萌生了把自己的心得体会编写成册的想法。小祝的想法获得了学校的大力支持，4000元研究经费加上一间带电脑的小办公室。小祝的编写充满动力，他所有业余的时间都奉献给了自己的秘籍。

作者: 教师之友网 时间: 2010-10-11 13:36
正确发音有规律

　　小祝整整用了一年半的时间写成这本书。他的发音秘籍专门针对目前高校使用的英语专业教材。

　　“词尾字母b在字母m后不发音，如dumb\comb\climb\dumbfound等等；字母组合“-or-”在重读时读作/ - :/音，这个适用范围非常广，比如，horse\short\force\sport\morning\support等等。”

　　这样的规律，小祝的秘籍里大概收入了60多条，基本涵盖了英语发音的所有规律。

　　对每个读音先做语音分析，然后再举例怎么读，一目了然。

　　“我通过上课的笔记，核对其他英语高等教材，还有借鉴其他英语发音的教材。我们在英语发音的学习中，掌握一些规律琢磨出这套方法，就能养成正确发音的习惯了。”小祝说。

　　“这两本秘籍很有出版的价值。”浙大宁波理工学院外国语分院副院长叶琴法在看了秘籍后这么评价。（通讯员刘笑笑记者邵巧宏）

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