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标题: 美国小学一年级学什么？[zt] [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2010-10-13 11:34
标题: 美国小学一年级学什么？[zt]
美国小学一年级学什么？[zt]

我12月18日攒够了10篇新旧文章，对外开放了我的博客。不到一个月，发了34篇原创稿，其中《小留学生的生活》不知不觉写了10篇。因为是很具体新鲜的美式教育故事，很多关心的网友觉得我的文章象给他们打开一扇窗，触发他们思考国内教育的不同。我非常乐意继续在陪儿子体验美国公立小学生活的同时，提供给朋友一点信息，一些联想，一些启发，看看在孩子的教育方面有没机会取长补短。

说了一些儿子与学校的故事后，我觉得可以分享一下他们的课程表：

Monday 星期一	Tuesday 星期二	Wednesday 星期三	Thursday 星期四	Friday 星期五
Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文
Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文	Language Arts 语文
French 法语	Language Arts 语文	Language Arts 语文	French 法语	Language Arts 语文
French 法语	Art 艺术	Music 音乐	French 法语	French 法语
Lunch 午餐	Lunch 午餐	Lunch 午餐	Lunch 午餐	Lunch 午餐
Health/Time for kids 健康／时代	Math 数学	Math 数学	Show & Tell 爱好演说	Library 图书馆
Social Studies 社会知识	Math 数学	Math 数学	Physical Exe 体育	Math 数学
Parent Readers 家长阅读时间	Social Studies 社会知识	Science 科学	Math 数学	Science 科学

38周的计划（教学重点）：我只举5门课为例

第一季度

语文：辅音，短元音，文学方式，推断结论，预测结果，字母顺序，标点符号，听，说，关键思考，辨别顺序；和文学，音乐，数学及法语融汇贯通

数学：建立规则，数字线，写数字，数字比较，认识tally计数方式（类似中国的数“正”字），日历，天气和温度，数字故事，数字表，分币和5分币，单位，钟表，认识整点时间，减法

科学：学习及比较植物和动物在四季的变化，动物分类，生物和非生物；和音乐，文学，艺术及法语融汇贯通

社会知识：认识何为时事，学校，社区规则，法律，组群，性格教育，社区－城市和郊区，农场，产品，服务和职业；和音乐，文学，艺术及法语融汇贯通

健康：做决定，健康与安全，防火知识，急救知识；与科学和社会知识融汇贯通

第二季度

语文：阅读，图表，单词匹配，关联和区别，正式拼写，正式写作，创意写作，原因和结果，比较和对比，长元音，跟随口头指令；和科学，社会知识及法语融汇贯通

数学：长度和直边，多米诺骨牌，视觉和数字模式，奇数和偶数，用／不用计算机数数，分币，五分币及角币相加及换算，在数字线上进行加减，认识半点和一刻时间，认识温度计，时间表，用尺子测量

科学：继续动物知识学习，事物和能源，环境；和阅读，科学及健康知识融汇贯通

社会知识：选举：做小组决定，家庭：相似和差别，不同的文化习惯，传统节日，交通；和音乐及科学融汇贯通

健康：营养知识，药物，自我价值和健康的情绪

第三季度（现在属于此阶段，刚开始）

语文：阅读，拼写，按题写作，事实与观点，作者意图，复数，复合词，数字语言，图表认知，使用背景资料，使用字典；和数学，科学及法语融汇贯通

数学：位数（十位和个位），角币相加，大小比较，相等，面积，重量和数数，使用规则，加减法，2角5分币，数字钟，秒，以厘米测量，图型分类及辨别个数，

科学：简单机器；和艺术，音乐及数学融汇贯通

社会知识：继续学习不同的文化习惯，传统节日，黑人历史，中国新年，美国的多文化象征，名人介绍，

健康：成长和发育，人体，禁止滥用药物，牙齿健康

第四季度

语文：阅读人物设置，介绍和练习阅读方法，小作家，和科学有关的中心思想，诗歌

数学：几何，对称，多面体，2维和3维的形状，钱，分数，百位数，买东西／找零，两位数的加减，分数的比较，数字拼图，

科学：地球和天气，太阳系；和艺术，音乐融汇贯通

社会知识：交通，继续学习多文化，地理：方向，时间表，美国历史

健康：疾病预防，健康环境，身体锻炼；和阅读及社会知识融汇贯通

不知和国内一年级的教学重点有何相似和不同？我感觉美式课程虽然开始得比较浅（如数学），但比较顾及建立一个全面的概念。比较生动，且重视联系实际。还有非常好的一条：注重各门功课之间是有相互联系的，举一反三，事半功倍。

特别提一下，孩子的课本是放在学校里的，学校没有让家长帮他们预习的要求。每周发回一些课堂作业，家长可以和孩子回顾一下。过一段时间把课堂作业和小测评比较集中地发回来，那时应该系统地让孩子复习一下。我没课本在手可以介绍，不过以后可以介绍一下测验卷，欢迎交流。

记于2009年1月15日
最高华氏零下3度，最低冷下11度（最高摄氏零下19度，最低零下24度）。昨天下了几乎一天的雪停了，太阳灿烂得可爱。可今天是入冬以来最冷的一天，连家里的暖气都有点不力呢。望到密西根湖边上一圈也结冰了！不过听说这样冷的日子也就一两天，希望如此。明天气温会回升，太好啦。

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