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标题: 作文教學理論與實務相關論文目錄一 [打印本页]

作者: 管季超0712 时间: 2008-8-27 21:43
标题: 作文教學理論與實務相關論文目錄一
作文教學理論與實務相關論文目錄一

NO	作者	出版院所	日期	篇名
1	黃小玲	清華大學外國語文學系	89年碩士論文 89NTHU0094008	錯誤分析與作文教學
2	陳宇銓	國立台北師院課程與教學研究所	89年碩士論文89NTPTC611026	引導兒童作文教學之探究~自修辭的角度切入
3	李博文	屏師院國民教育研究所	90年碩士論文90NPTT1576044	國小高年級學生議論文寫作教學之實驗研究
4	李靜如	國立政治大學教育研究所	71年碩士論文71NCCU4331001	考生字跡、考生作文程度與評分者有關特質對考生論文式測驗成績的影響
5	王淑貞	屏師院國民教育研究所	90年碩士論文90NPTT1576067	感官觀察活動與過程導向寫作教學對學童寫作表現與態度之比較研究
6	曾慧楨	屏師院國民教育研究所	90年碩士論文90NPTTC576012	國小六年級學童在寫作歷程中後設認知行為之研究
7	周文君	屏師院國民教育研究所	90年碩士論文90NPTTC576015	多元多元智能統整-合作-反省思考寫作教學對國小學童寫作態度與…..
8	陳明彥	台中師院諮商與教育心理研究所	90年碩士論文90NTCTC328009	國小學童語言能力、閱讀理解能力與寫作表現關係之研究
9	王麗芬	台南師院教師在職進修國語文碩士學位班	90年碩士論文90NTNT1045011	兒童自然寫作研究
10	宋怡南	國立台灣師範大學華語文教學研究所	90年碩士論文90NTNU0612011	華語文寫作課程的設計與規劃芻議
11	盧金漳	國立台北師院課程與教學研究所	90年碩士論文90NTPTC611015	創造性童詩寫作教學之探究—以國小五年級一班為例
12	陳怡靜	國立台北師院課程與教學研究所	90年碩士論文90NTPTC611026	國小低年級實施視覺空間智慧取向寫作教學的行動研究
13	畢先芸	國立台北師院兒童英語教育研究所	90年碩士論文90NTPTC694005	透過電子郵件進行互動式英語寫作—以三個國小學生為例
14	張純	台北市立師範學院國民教育研究所	90年碩士論文90TMTC0576005	國小學童寫作教與學的歷程研究
15	蔡蕙珊	國立嘉義大學國民教育研究所	89碩士論文89NCYU0576017	國小一年級學童寫作型式之個案研究
16	陳文琪	屏師院國民教育研究所	89碩士論文89NPTTC576023	全語言教學對國小五年級學童批判思考、寫作表現和學習內發動機的影響
17	柯志忠	國立嘉義大學國民教育研究所	88碩士論文88NCYU0576021	社會互動寫作教學方法對國小高年級學童寫作品質及寫作態度影響之研究
18	李煙長	淡江大學教育科技學系	88碩士論文88TKU00620017	國小學童網路化寫作學習社群之建構與實施
19	王家珍	花蓮師院國民教育研究所	87碩士論文87NHLTC576015	讀寫結合的修辭教學對國小兒童寫作修辭能力之影響
20	李虹佩	台中師院教育測驗統計研究所	87年碩士論文87NTCTC629003	動態評量在國小六年級寫作教學上應用研究之初探

作文教學理論與實務相關論文目錄二

NO	作者	出版院所	日期	篇名
21	葉雪枝	國立台北師範學院國民教育研究所	87年碩士論文87NTPTC576004	後設認知策略對國小四年級記敘文寫作能力提昇之影響研究
22	林秋先	台南師院國民教育研究所	86年碩士論文86NTNT3576008	國小網路寫作教學之研究
23	吳錦釵	國立政治大學教育研究所	85年博士論文85NCCU6331101	兒童寫修作改歷程與教學之研究
24	施錚懿	國立彰化師範大學特殊教育學系	85年碩士論文85NCUE0284020	國小六年級寫作學習障礙與普通班學生在故事與說明文寫作成果之比較
25	馬行誼	國立台中師範學院國民教育研究所	85年碩士論文85NTCT3576003	國小學童說明文寫作現象分析－班級小組討論教學法之個案研究
26	蔡銘津	國立高學師範大學教育學系	84博士論文 84NKNU0332003	文章結構分析策略教學對增進學童閱讀理解與寫作成效之研究
27	楊裕貿	國立台中師院學院初等教育學系	84碩士論文84NTCTC212006	台灣省中部四縣市國小六年級學童之應用文寫作能力調查研究
28	鄭玫芳	國立台中師院學院教育學類	84碩士論文84NTCTC331002	國小六年級兒童寫作回顧歷程之研究
29	鄭博真	國立台南師範學院國民教育研究所	84碩士論文 84NTNT2576004	寫作修改教學策略對國小學生寫作修改表現
30	李嘉齡	國立嘉義師範學院初等教育學系	83碩士論文83NCYT2212004	修改歷程教學對國小學童寫作成效之影響
31	趙金婷	國立高雄師範大學教育研究所	80碩士論文80NKNU2331004	國小學童寫作過程之研究
32	王萬清	國立台灣師範大學教育心裡與輔導研究所	80博士論文80NTNU2328016	寫作教學初學者之教學內容知識結構及其改變歷程研究
33	蔡銘津	國立高學師範大學教育研究所	79碩士論文79NKNU2331012	寫作過程教學法對國小學童寫作成效之研究
34	郭秀分	屏東師範學院國民教育研究所	90碩士論文90NPTT1576042	高屏地區國小三年級學童作文受閩南語影響之研究
35	陳佩櫻	台北市立師範學院課程與教學研究所	90碩士論文90TMTC0611001	台北市國小學童作文錯別字之研究
36	陳香如	國立嘉義師範學院國民教育研究所	86碩士論文86NCYTC576006	國小六年級兒童作文之修辭技巧分析－以嘉義地區為例
37	蔡米凌	國立嘉義師範學院國民教育研究所	86碩士論文86NCYTC576010	國小三年級學童作文句型結構之分析研究
38	黃尤君	國立台東師範學院國民教育研究所	84碩士論文84NTTTC576002	台灣地區國小作文教學觀念演變之研究
39	蔡雅泰	國立屏東師範學院初等教育學系	83碩士論文83NPTT2212001	國小三年級創造思考作文教學實施歷程與結果之研究
40	孫麗翎	國立政治大學教育研究所	76碩士論文76NCCU2331008	國小兒童作文常犯錯誤分析研究

作文教學理論與實務相關論文目錄三

NO	作者	出版院所	日期	篇名
41	林建平	國立台灣師範大學輔導研究所	74碩士論文74NTNU2464020	作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之研究
42	許文章	國立花蓮師範學院國民教育研究所	89碩士論文89NHLTC576014	故事圖教學對國小六年級學生記敘文寫作表現與組織能力之研究
43	薛麗卿	國立台灣師範大學教育心裡與輔導研究所	87碩士論文87NTNU0328019	數學寫作活動對國小學生解題能力及數學態度之影響
44	姜淑玲	國立花蓮師範學院國民教育研究所	84碩士論文84NHLT3576004	「對話式寫作教學法」對國小學童寫作策略運用與寫作表現之影響
45	陳鳳如	國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所	81碩士論文81NTNU2328006	活動式寫作教學法對國小兒童寫作表現與寫作歷程之實驗效果研究
46	趙金婷	國立高雄師範大學教育研究所	80碩士論文80NKNU2331004	國小學童寫作過程之研究
47	李靜如	國立政治大學教育研究所	71碩士論文71NCCU4331001	考生字跡、考生作文程度與評分者有關特質對考生論文式測驗成績的影響
48	王聯慧	國立台灣大學心理研究所	86碩士論文	短期記憶在閱讀文章中的效能研究
49	王瓊珠	國立台灣師範大學特殊教育研究所	81碩士論文	國小六年級閱讀障礙兒童與普通兒童閱讀認知能力之比較研究
50	吳敏而	國民學校教師研習會	78年	兒童閱讀理解能力分析
51	胥彥華	國立台灣教育學院特殊教育研究所	78年碩士論文	學習策略對國小六年級學生閱讀效果之研究

作者: 管季超0712 时间: 2008-8-27 21:45
作文教學理論與實務相關論文目錄三

NO	作者	出版院所	日期	篇名
41	林建平	國立台灣師範大學輔導研究所	74碩士論文74NTNU2464020	作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之研究
42	許文章	國立花蓮師範學院國民教育研究所	89碩士論文89NHLTC576014	故事圖教學對國小六年級學生記敘文寫作表現與組織能力之研究
43	薛麗卿	國立台灣師範大學教育心裡與輔導研究所	87碩士論文87NTNU0328019	數學寫作活動對國小學生解題能力及數學態度之影響
44	姜淑玲	國立花蓮師範學院國民教育研究所	84碩士論文84NHLT3576004	「對話式寫作教學法」對國小學童寫作策略運用與寫作表現之影響
45	陳鳳如	國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所	81碩士論文81NTNU2328006	活動式寫作教學法對國小兒童寫作表現與寫作歷程之實驗效果研究
46	趙金婷	國立高雄師範大學教育研究所	80碩士論文80NKNU2331004	國小學童寫作過程之研究
47	李靜如	國立政治大學教育研究所	71碩士論文71NCCU4331001	考生字跡、考生作文程度與評分者有關特質對考生論文式測驗成績的影響
48	王聯慧	國立台灣大學心理研究所	86碩士論文	短期記憶在閱讀文章中的效能研究
49	王瓊珠	國立台灣師範大學特殊教育研究所	81碩士論文	國小六年級閱讀障礙兒童與普通兒童閱讀認知能力之比較研究
50	吳敏而	國民學校教師研習會	78年	兒童閱讀理解能力分析
51	胥彥華	國立台灣教育學院特殊教育研究所	78年碩士論文	學習策略對國小六年級學生閱讀效果之研究

作者: 管季超0712 时间: 2008-8-27 21:53
丘卓）

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[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/feature_title.gif]出版特輯[/img]

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[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/200609_composition.jpg]作文[/img]

一提到「作文」，你是文思泉湧還是腸枯思竭呢？

要學生寫作文總是哀鴻遍野嗎？國中基本學力測驗就也要考作文了，寫作究竟可以怎麼教？讓學者專家、基層線教師提供他們的專長和經驗，給學生最好的作文教育。
臺北市教育入口網蒐羅了語文教學、作文教學理論與實務、作文技巧賞析…等，作文教學相關的教育出版品，希望協助教師及學生作文的教學。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	語文教學
	資料來源：國立教育研究院
	本書從注音符號、說話、修辭教學，到國小作文教學、描寫技巧的教學、合作與討論式的歷程寫作…等研究探討語文教學與經驗分享。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	國文作文教學的理論與實務
	資料來源：國立臺灣師範大學
	作文教學向為國語文教學重要項目與核心內容，近年來因中小學語文課程重新規劃，教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變，使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切的焦點。本書彙集「中小學國文作文教學理論與實務研討會」的討論，探討國文作文教學的定位、重要課題及其所衍生的重要問題，以及具體有效之因應策略，希望為全國中小學老師的國文教學帶來實質的助益。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	作文教學的新視界
	資料來源：北投國民小學
	以作文教學情境出發，介紹國小三至六年級的作文教學的方法，每一個主題之後，都有一篇範例，主題以配合學校重大形式及活動為主。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	教育部九年一貫課程國民小學國文作文教學研討會
	資料來源：國立高雄師範大學
	關於九年一貫國民中小學國文作文教學的研討會論文，希望能協助加強國語文教學創新。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	歡樂學作文
	資料來源：金門縣政府
	94學年暑期作文班中，老師設計創思、生活化、系統化的作文教學單元活動，透過遊戲與趣味的方式學習作文，用以激發潛能及閱讀寫作的興趣。本書記錄了這個作文班的教學內容和成果，希望做為作文教學的參考。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	小麻雀--臺南縣兒童文學創作專輯
	資料來源：臺南縣政府
	本書分成寓言、創意作文、童詩童話三大類作品。主要在引導學童進入兒童文學的世界，接受兒童文學的薰陶，進一步進行創作。本書也可以提供教師同仁做為語文類教學之用，指導學童進行兒童文學欣賞，進一步進行兒童文學之習作。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	國小作文與文化互動學術研討會論文集
	資料來源：國立花蓮師範學院
	「國小作文與文化互動學術研討會論文集」一書由國立花蓮師範學院出版。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	資源班語文科教學設計--拼音、識字、寫作
	資料來源：國立新竹教育大學
	本書介紹針對資源班語文的拼音、識字與寫作三大主要領域的教學設計。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	說故事對一年級學生口語表達能力和寫作能力的影響
	資料來源：臺北市教師研習中心
	本書從說故事的相關理論、語言教學的相關理論及協同教學的相關理論，探討說故事對一年級學生口語表達能力和寫作能力的影響。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	思維與寫作課程研討會論文集
	資料來源：國立臺東大學
	本論文集蒐錄思維與寫作的基進取向、「思維與寫作」課程開設的再思考、思維與寫作課程中的「圖資使用」單元、「思維與寫作」課程之我見及核心與周邊-通識教育下的寫作課程等5篇論文。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/ts_dot_01.gif]‧[/img]	第二度學習--國語課文寫作技巧賞析
	資料來源：臺北市政府教育局
	「第二度學習--國語課文寫作技巧賞析」一書由，臺北市政府教育局出版，分析成人語文寫作學習的成效。

[img=http://www.tp.edu.tw/feature/images/spacer.gif]空白圖[/img]

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