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标题: 2010年我的十件大事林卫民/北京外国语大学附校校长 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2011-1-13 19:34
标题: 2010年我的十件大事林卫民/北京外国语大学附校校长
2010年我的十件大事

　  回顾一年来的工作和生活，每一位校长想必都经历了很多值得记忆和回味的事情。本期我们约请6位校长，以“2010年我的十件大事”为题，梳理这一年的经历，讲述这一年的故事。我们认为，这种讲述不仅仅是校长的个人叙事，更是见证和记录时代变迁与教育发展的集体记忆。

林卫民北京外国语大学附校校长
   2010年对我来说有着别样的凝重，这一年我离开了奋斗9个年头的杭州外国语学校。一年来，值得盘点的事有好多，有原单位的，也有新单位的，它们一并融入我2010年的记忆：
　　1．建立了杭外“一体两翼”办学新格局
   面对浙江省教育厅“规范办学体制”的要求，“大杭外”要缩编成“小杭外”。为此，我适时提出“一体两翼”学校发展思路，构建“以杭外学校为主体、以英特外国语学校和中外合作项目为两翼”的“杭外教育”新格局。对这一思路，省政府分管副省长作了批示并给予充分肯定。
　　2．顺利完成杭州外国语学校中层干部聘任
　　学校制订了《2010年中层干部选聘工作实施办法》，按照公布干部职位和条件、自主申报、述职和群众评议、班子集体研究并票决的流程操作，最后聘任了21名中层干部。我提出了中层干部“任期制”，任期结束“全体卧倒、重新聘任”，虽然改革不算彻底，但在目前体制下，能走到这一步其实很不容易。
　　3．平稳完成“杭外教育”旗下各个区域的教师双向聘任
　　 “人简单、事简单，人事不简单”，杭外从“巨型学校”回归“小型学校”，最困难的是教师分流。在我离任前，杭外研制了《2010学年教师岗位“双向选择”实施方案》，由于方案设置较为合理、尊重教师意愿、做深入细致的思想工作，最终使第一次较大规模的教师分流工作顺利、平稳推进。
　　4．后勤公司年产值达千万元
   杭外后勤服务社会化改革取得了全面成功，目前杭外教育后勤总公司共管理和托管三所学校后勤工作，自办学生食堂、花圃、农场、超市、招待所等，公司年产值达千余万元，成为中学后勤服务社会化改革成功的典范。事实证明，学校后勤只有走社会化、产业化、专业化之途，才能产生新的活力。一些原以为是“学校包袱”的富余人员，在后勤社会化过程中成长为骨干力量。我深深感到，同一个人，放错了位置是一个庸才，放对了位置才能成为人才。
　　5．杭外又创新的业绩
   2010年，杭外20多名毕业生进入清华、北大，60多人被国际名校录取，“杭外教育”品牌再度享誉国内外。我担任杭外校长提出的第一个口号是，要提升外语教学特色为外语办学特色，以培养“国际化英才”为目标、以“多元化升学”为特征的“杭外教育”日趋成熟。
　　6．调入北京外国语大学，任北外附校校长
   2002年，我受省教育厅委派，从省教研室副主任岗位调入直属省教育厅的杭州外国语学校工作，到今年离开已经整整9年。有人说，我在杭外的经历有些传奇，其实，是杭外的奇迹成就了我个人的成长、成熟。我离开杭外犹如父亲离开亲手养大的孩子，心中充满伤感。
　　7．在北外附校发表就职演讲
北京外国语大学校长陈雨露先生等领导送我去北外附校，我作了第一次演讲。我引用了罗素的一句话：“未来的不确定是使人生更具魅力的要素”。到北外附校工作有许多不确定性，正是这种不确定性，使我出现了北漂的冲动并变成了现实。
　　8．向大学党政领导班子集体作专题汇报
   北京外国语大学党政领导班子集体听取了附校工作专题汇报，我作了题为“现状、困难、优先事项与长远发展”的汇报，取得了很好的效果。校长是为解决问题而来的。只有把心态放平，才能在学校这片最熟悉的风景中，既见常人所见，又见常人所未见，才能为求得问题的有效解决、启动学校的快速发展清理一切障碍。
　　9．完成了《北外附校开展高中特色发展试验项目实施方案》
   我领衔研制的方案提出北外附校高中教育到2013年的具体目标。我对附校干部强调，目前我们按二个方面的要求去做好工作，一是“要使学校更像学校”，二是“要使学校成为我们自己的学校”。多语种外语办学特色应当成为依附北京外国语大学的附校发展之路，多语种外语特色有很多文章可做，项目方案的制定并通过只是一个开始。
   10．浙江省教育厅领导到北京看望我，并给予谆谆教诲
   浙江教育厅领导利用来京出差之际，到北京外国语大学来看望我，并给予我许多鼓励和教诲。虽然我以“有些悲伤的心情”离开了杭外，但我更要拥有“希望的心，感恩的心”去结束过去，开创未来。

王海云：江苏省泗洪育才实验学校校长
　　1．写字，由小我到名校
　　电脑时代，握惯鼠标的手还能写好字吗？2010年，我告诫自己：字是写出来的，不是敲出来的。敲出来的是符号，写出来的是艺术。鉴于此，我坚持一日三练。一年下来，案头的宣纸巍然耸立。学校的写字教学更加扎实有效。4月份，我校作为县“窗口学校”接受省“语委”验收，受到好评；11月份，我校被宿迁市教育局推荐为江苏省写字教学特色学校。
　　2．特色，从课题做起
　　怀旧也好，传承也罢，我有一个梦：让渐行渐远的苏北儿童传统游艺在校园里复活。真好，我主持的《苏北传统儿童游艺的开发与实践研究》被审批为江苏省教育科学“十一五”规划重点课题。
　　3．校博会，百般红紫斗芳菲
　　4月30日，“校博会”隆重开幕。体育馆内，古筝、二胡、葫芦丝，琴韵悠悠；操场上，5000多平米的空间摆满了孩子们的手工作品：硕大的神舟七号和波音767令人叹为观止，五颜六色的花儿竞相开放，大大小小的动物栩栩如生，各种各样的鞋子妙趣天成……“捍卫童年、启迪童年，放飞童年”在这里尽情演绎。
　　4．招生，幸福的七月流火
　　招生是件令人头疼的事情。7年前，学校刚创办时，我带着新招的老师走街过巷搞宣传，挨家挨户做动员，跑断了鞋跟，晒黑了脸，只招来400多学生。如今，学校每年招生都人满为患，今年更是火爆：报名的人数超出录取人数的十倍多。学生以进育才为乐，家长以把孩子送进育才为荣，而我，则因为被信赖而倍感幸福着。
　　5．荐书，与名家同台交流
　　鉴于我校在大阅读方面所做的不懈努力，年初，二十一世纪出版社在北京举行“名家荐好书，好书给中国”活动，我受邀介绍学校的大阅读经验，同时从基础教育工作者的视角，与曹文轩、梅子涵、毕淑敏等大家同台推荐当代优秀儿童作品，我很骄傲。
　　6．光荣，过一把特级教师评委瘾
　　特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家，是基础教育工作者至高无上的荣誉。今年六月，作为推荐宿迁市第十届特级教师的评委，我经历了市级评选特级教师的全过程。听课、座谈、看材料，几天下来，看到人才辈出，教师素质不断提高，累并快乐着。
　　7．考察，向西半球学习
　　11月底，我随宿迁市名师特级教师考察团从上海飞往温哥华，开始了为期半个月的加拿大考察学习之旅。短暂的西半球之行，让我感受到了西方教育的“以人为本”以及“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的教育管理机制。
　　8．行走，怀想生命的原点
　　年初，领略了千里冰封万里雪飘的北国风光，4月到庐山寻找“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的曼妙，5月借讲学之机，有了河南鹿邑老子故乡行，6月飞往西部神奇的九寨沟，8月去了东南的厦门武夷山……所有的经历都是财富，拓宽的不仅是视野，更是高远的目标，为学校发展注入丰富的元素。
　　9．摄影，从瞬间到永恒的美
　　春天里，我把卡片机变成长枪短炮，配备了专业的摄影包、三角架，这些设备让我由语文教学研究会的会员变成了摄影协会的会员。如今，我的摄影水平有了长足的进步，写实的基础上，多了一份美感，多了一份回味。
　　10．报答，寸草心到三春晖
　　暑假期间，母亲在我再三劝说下，住进了省人民医院，进行膝关节置换手术。母亲住院的一个多月时间，我每天陪伴左右，和母亲聊天，帮母亲抓痒，给母亲按摩、洗脚，时而给母亲一个拥抱和一个顽皮的笑脸，看到母亲有如孩童般纯真的笑容，一丝愧疚涌上心头。工作不是我们的全部。我知道。

崔学鸿  广东省深圳市南山区育才四小校长

2010给我们留下的不只是背影，更有丰满的记忆——
1．一句话暖人心，明方向
今年新的《教育规划纲要》颁布，我特别关注其中一句话：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。”因为国家对每个学生的关心是需要通过校长和老师来落实的，而我们学校的办学目标就是“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”。
2．一瓶水的故事
　　春天，全校师生响应团中央和全国少工委“每人捐赠一瓶饮用水”的号召，共筹款32000元帮助云南省楚雄市三街镇普嘎完小铺设管道引马鹿塘的水解渴。看到普嘎完小的学生们排队取水的照片，那水管流出的水也湿润了我的眼睛和心灵。
3．学校满5岁，“绿色教育”受关注
   6月，学校举办“第五届校园艺术节暨建校五周年庆典”。区教育局领导肯定我校的“绿色教育”探索与实践“丰富了我区基础教育的内涵，拓宽了我区德育工作和学校管理工作的路径。”我对老师们说：“不能把领导的肯定当表扬，领导的肯定是对我们的鼓励和期望，是我们今后努力的目标。”
4．没有过不了的火焰山
　　上学期，教代会通过学校绩效工资改革方案，行政会确定了临聘教师转正的推荐人选。两件涉及教职工切身利益的大事圆满解决，使我深刻地体会到：只要真心实意让老师当家作主，就没有过不了的火焰山。
5．《孩子，你能行》
　　我主编的教师教学论文集《让课堂变“绿”》和教师、家长教育论文集《孩子，你能行》由教育科学出版社出版。带着老师们的智慧，我与陶继新老师关于“绿色课堂文化建设”的对话《在心灵和谐中抵达高效的境界》在《创新教育》2010年第6期发表。
6．有朋自海外来，不亦乐乎
　　学校承办了育才教育集团暑假“美国英语现场夏令营”。从小学一年级到高中二年级的368名学生，与来自美国大中小学的26名教师朝夕相处，中美文化在“龙与鹰”的对话中碰撞，中美师生在交流互动中结下了深厚的情谊。Laigh Haddad老师流着泪对我说“Love makes me happy”，让我深思至今。是的，真诚地爱，能让自己快乐。
7．为学生摆文化盛宴
　　音乐家卞祖善在学校音乐厅为全校师生作《音乐越听越聪明》的艺术讲座，这是我们集团的“校外脑库”活动计划之一。为了提升学生的科学和人文素养，我先后邀请深圳先进科学研究院研究员吴鸿斌和孩子们谈《飞行的梦想》、深圳市科协专家张波和孩子们谈《纳米科技与绿色环保》、深大画家邹明和孩子们一起画《烟雨江南》……科学家、艺术家进校园与学生互动成了全校师生期盼的文化盛宴。
8．一根针穿着千跟线
10月，我应邀在中央教科所、中国教育报等联合主办的“教育发展战略与教育质量”石家庄论坛上作“实施‘40保4’策略，促进学生全面发展”的演讲。会后，一帮校长围过来说：“原来你这根针是这么穿着上面千根线的呀！”
9．当校长18年来最激烈的PK
　　年底，在材料送审初选的基础上，经过校长演讲和25名评委现场评审，我校终于跻身全市60所特色创建资格学校之列。任校长18年，参与这么激烈的PK还是头一遭。
10．家和万事兴
　　子今年又获两项国家发明专利，将要代表学校参加全国大学生“挑战杯”赛。妻子这学期竟有了学油画的雅兴，最近正在收拾房间，准备迎接老爸来深圳过年。

孟凡杰：吉林省抚松县仙人桥镇中学校长
　　2010年是做校长以来最累的一年但也是最幸福、收获最多的一年。盘点即将过去的一年，值的回忆的事情很多。
　　1．综合教学大楼的落成圆了师生梦
　　学校几代人的梦想就是能拥有一座教学楼，结束“火烤胸前暖，三月烟满堂”的办学条件。几经努力，几经波折，一栋4000平方米的综合大楼终于在今年落成。迁入新楼的那一天，我第一次在全校师生面前“哽噎”了。
　　2．学校环境文化建设初见成效
　　今年，学校环境文化建设已经完成第三期规划，学校环境已经形成“水渠中游鱼相戏，山路间桌凳相依，山上凉亭翩然欲飞，山下树、果、药异彩纷呈”的美景。我始终坚信只有只有走文化立校的路子，师生精神面貌才会发生质的转变，学校才能实现内涵发展。
　　3．多方争取，4名特岗教师到校支教。
　　今年，在我的努力下，又有4名特岗教师到学校任教。为了让这些特岗教师能在农村学校扎根，我也是有私心的，我从生活上、教学上都做了详细的安排，让他们能进得来，留得住。
　　4．完成教师晋升专业技术职务工作
　　今年的教师晋升职称让我大伤脑筋，也由此让我重新认识到加强教师队伍建设是多么重要。尽管从晋级条件的制订上、每一项条件的考核上自己都亲自把关，没有一个是“走后门”晋升的，但是没晋升上的教师还是有很大意见。为了打消因晋升职称给工作带来的负面影响，我尽量从思想上来转变教师的工作态度，让他们能安心工作。
　　5．率先垂范，让“生命化课堂”在学校得以实施
　　今年为把“让课堂成为激扬学生生命的阵地”这一目标落实好，我亲自包保数学组，现在数学组在实现“生命化课堂”上已经走在了学校的全列。这让我深深体会到校长必须与教师一起研究业务，才能把自己的教育理念渗透给他们，光靠在会上要求和制度约束，是不会达到效果的。
　　6．参加“校长论坛”活动让自己成长很快
　　“校长论坛”是县教育局专门为全县校长创建的一个“沙龙式”的交流平台，自己在这个平台上学到了很多的管理方法也创新了自己的工作形式。在沙龙活动中真正感受到“校长办学理念的匮乏是多么可怕”，所以我平时学习的时间多了，与教师交流的时间多了。一年下来，感觉自己是在“做教育”了。
　　7．“孝亲作业十个一”活动受肯定
　　我们用“孝亲作业”这一“点”来引导学生爱班级、爱同学、爱老师、爱学校这个“面”。多年的坚持得到省、市、县领导的肯定。作为一个教育工作者，只有当自己所坚守的教育思想得到认同时，职业幸福感才会从自己内心中迸发出来。
　　8．国家对农村薄弱校的重视解除了我的后顾之忧
　　今年，我们农村学校学生经费在原来基础上每生每年增加100元、学校重新配备了“老三室”、电子备课室……原来只有县城学校才能装备的现在我们也配齐了。校长们在一起常谈的话就是：以后农村校长也好做了，再也不用为教学设备发愁了，我们可以安稳的在学校抓教学了。
　　9．能与众多校长直接对话
　　就通过中国教育报《现代校长周刊》QQ群认识了很多校长。经常在群里和各地校长交流信息，探讨业务，校长同行们的教育思想和管理理念对我影响很大，他们对教育的理解和对教育的执着，让我非常感动。
　　10．家庭生活的稳定是自己工作最大的保障
　　今年妻子的身体情况也好于往年，她在镇上的卫生院工作，今年工资也比去年增长了不少。生活条件的改善让我有更多的时间用于学校工作。有了稳定的家庭生活做保障，对于我来是这最大的“恩赐”。

王玉贞山东省曲阜实验中学校长
1．苏南考察
　　年初，我和同事们先后考察了一批苏南名校。考察内容锁定在校园文化建设和教师专业发展方面，为酝酿新一年的计划作准备。此行收获颇丰。我外得小诗数首，兹录《游梅园》诗二首，与君分享：（一）花溪石浪秀成堆，是日荣园梅正肥。归去借田三百亩，不种杂树只种梅。（二）梦里梅花幻似真，寒香脉脉玉精神。我悟名梅培育法，养梅还须爱梅人。
2．悼恩师
年初，恩师姜葆夫教授逝世，我与同学前去吊唁。姜老师是济宁师专教授，学识人品俱佳，对我影响至深。求学期间教我古典文学，后任中文系主任。1986年我评为济宁市教学能手，他亲自到我任教的董庄乡中学请我回母校作报告。去年我出版诗集《泮水行吟》，他欣然为诗集作序并题写书名。
3．繁花不掩诵诗声
　　四季诗会，“校园之春诗会”是第一场。我们请来曲阜诗社社长等九位诗人一起诵诗写诗，谈诗歌创作体会，老诗人和小诗人们频频交流。当然，赋诗诵诗也少不了我这个校长。
4．接待老外
　　4月，美国康州Fairfield Woods学校5 个学生和他们的家长、老师11人来我校进行交流，我校6个家庭对应接待。这已经是该校师生第三次来校交流，每年都选在我们艺术节期间，参加我们的艺术节活动。时值校园里樱花初放，我对老朋友Steve说：“瞧，日本樱花今天迎接美国客人！”
5．南安讲学
　　4月，我应邀去福建南安讲课。第一次去外省讲课，题目是《诗意校园的诗意建设》。3个小时的课非常顺畅，心里自然也美滋滋的。
6．赴台得诗
　　5月，我赴台湾参加“两岸资优教育暨创新教育研讨会”。临行正是东篱满架，蔷薇含苞欲放。居十日，想起蔷薇花开时节再次邀请孙明霞来校讲课之事，发信息探询王廷志副校长：小院离别久，殷情时萦怀。隔海遥相问：蔷薇开未开?
7．结识赵津生
　　6月，受陶继新老师之邀赴京参加教育部语言文字司组织的“中华经典诵写讲全国知名校长论坛”。我们被邀请的十多位校长都作了发言。通过交流，收获颇丰。此行在动车上巧遇著名相声艺术家赵津生和杨少华，并和赵津生成了朋友。
8．走进新加坡
　　8月，我带师生25人赴新加坡女皇镇中学，进行为期一周的教育交流。2006年以来，我校师生4次99人次赴新加坡交流，新方也已有10余次近500人次来我校交流。我和刚上任一年的女皇镇中学洪志成校长早已成为很好的朋友。洪校长坦诚、睿智，给了我很大的影响。
9．送继芳君赴西昌
　“我的月亮”创新教育课题课题组在全国“月亮学校”遴选20名师生赴西昌卫星发射中心，亲睹嫦娥2号升空的壮举，亲自见证祖国科学事业的发展。我校张继芳老师和孔祥辉同学有幸选中。成行之日，以诗相送：送君西去慰征尘，表我师生一片心，几时嫦娥弄月去，带上孔子故乡人。
10．欠债还钱
　　欠债还钱，说的不是我个人，是学校。学校1999年在小学基础上改建初中的。当初市政府规划投资2000万元，分两期工程把实验中学建成校舍一流的学校。后因资金不足，二期工程遥遥无期，学校只好自筹资金建设学校，故而长期负债运行。年底，市政府副市长主持召开协调会，亲自安排这项工作。近日，1100万元巨款划拨到位。那一夜，我失眠了！放下包袱，轻装上阵。我们终于可以一心一意经营教育了。

李红婷  河南省安阳市东工路小学校长
　　2010年是快乐的，因为我感受到了学校的变化；2010年是幸福的，因为我收获了付出后的硕果。
　1．薄弱学校终于得到了家长认可
　　学校教育教学质量逐年提高，新学年开学，越来越多的家长带着孩子，高高兴兴来报名。那一刻，我感觉是忙碌的，但更多的是内心的喜悦，因为我管理的薄弱学校终于得到了家长的认可，我和同事再也不用翘首以盼，苦苦等待。
　2．方案是枢纽，教师是核心
　　绩效工资改革方案是否能够顺利通过，直接关系到学校的稳定，关系到以后的管理。今年初从研读国家方针政策、市区绩效工资改革方案，到构思起草学校方案，自己可谓深思熟虑。后来通过校委会、各级组长、教师代表的多次讨论、修订，几易其稿，最后全体教师表决通过。我感觉很欣慰，同时也认识到，一项制度的落实，既需要自己考虑周全，也需要群策群力。
3.创“校园之星”，为孩子幸福人生导航
　　今年学校开展争创“校园之星”活动，每周每班推出一名“校园之星”，从文明、好学、体育、艺术、科技、自理、进步等多方面对学生进行评价。每次在给孩子们宣读颁奖词、颁发证书时，我发现他们的胸膛挺起来了，眼睛里有了光彩，脸上写满了快乐和幸福。我欣喜地意识到，自己在为学生的幸福人生导航。
　4．重视家校沟通，共享成长的快乐。
　　10月份，学校以“家校密切交流合作，促进孩子健康成长”为主题，召开了全校家长会。会上，当我把培养孩子的目标用一个个翔实的例子进行解读，把孩子成长的故事一一介绍给家长时，他们感受到孩子成长的快乐，脸上洋溢着幸福的微笑。当家长三鞠躬向我表示感谢时，我深刻地认识到，让家长和孩子共享成长的快乐，是多么的幸福。
5.体育活动，激活自信
　　今年我校坚持开展每天上午、下午两个大课间活动，师生共同做操、踢毽子、跳绳。现在大课间当看到学生两列纵队有序正步从教室走到操场，看到教师和学生都在积极参与锻炼，他们身上扬起那种自信，那种良好的精神面貌，让我们感受到这就是一种校园文化。
6.取缔教辅，任重道远
　　9月，市区教育局下文坚决取缔教辅进课堂，但如何真正减轻师生负担，促进学生全面健康成长，虽然学校也出台了方案，但是否能落实好，我感觉改革任重而道远。
7.重归课堂，感受幸福
　　今年我重归课堂。一学期下来，从不适应到适应，我又找回了久违的做教师的快乐。“静下心来教书，潜下心来育人”，课堂上既有我与孩子心灵的交流，又有智慧的生成，2010年我和学生一起成长。
8.种好别人的田，管好自己的苗
　　今年中考，孩子顺利升入我市最好的高中，分班时遇到一位责任心很强的班主任，我感觉很知足。对待自己的孩子，我常常通过言传身教，教育他要做一个有爱心、懂礼貌、守纪律的孩子。
　9．跟岗培训，促我成长
　　10月，我参加了河南省中小学校长实际培训“省外培训班”。实践培训让我的理念得以升华，让我的灵魂得到洗涤。我暗暗下决心，自己要让薄弱校变名校，让学校成为孩子快乐成长的场所，精神洗礼的殿堂。
　10．职称晋升，我很珍惜
　　年底，我晋升为中学高级职称。这既是对自己以前工作的认可，更是对以后工作的鞭策。

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