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标题: 落帘联 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2011-1-24 17:23
标题: 落帘联
落帘联

落帘法法制成的对联称为落帘联。所谓落帘法，即在联句中以同一词语开头，又以同一词语或谐音结尾，使联句现出一种文字和音韵的美感。

请看下联：

教无所教偏成教；
　　官不成官却是官。

联句以“教”、 “官”二字起头，又以“教”、“官”二字结尾。落帘格与回文格不同，落帘格联不能倒读。此联为讽刺清末教官一职，此职当时无足轻重，但为此官者又非鄙则吝，故有人以此联讽之。文字幽默苛刻，嘲讽轻快得体。

明大学土解缙曾写过这样一副联：

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；
　　梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

此联的上半句为落帘式，重在谐音。“蒲”、“桃”的谐音为“葡萄”，“梅”、“桂”的谐音是“玫瑰”。而后半段的“本”、“香”亦为落帘式，却重在同音。

苏东坡与黄庭坚的一副应答对，也属落帘式：

松下围棋，松子每随棋子落；
　　柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

苏、黄二人为挚友，一天他俩在松下下棋，忽有松子落到棋盘上．苏东坡信口念出上联，黄庭坚知是让自己对下句。对联上句下句各以“松”、“棋”、“柳”、“钓”引出上半句，下半句对以同样的字落笔，前后遥遥相衬，形成鲜明的对称美。另外后半句的“子”、“丝”也同样具备落帘效果。联句构思精美，立意新颖，形象鲜明、生动、自然，对仗亦工。

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