教师之友网

标题: 黄河两岸阔北海一帆悬 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2011-2-20 09:55
标题: 黄河两岸阔北海一帆悬
黄河两岸阔  北海一帆悬
——“全国第四届中华经典诗文诵读研讨大会”走笔

高  峰  张永梅  张延玲

   深秋的山东潍坊，天高云淡，凉爽宜人。由《小学语文教师》编辑部主办、潍坊市教科院协办、潍坊市北海双语学校承办的“全国第四届中华经典诗文诵读研讨大会暨第二届新经典诵读节”于2008年11月1日隆重举行。活动历时三天，分经典诗文展示、经典诗文专家报告、诗文课堂教学观摩、经典诵读经验沙龙、经典诗文朗诵比赛五大板块。

   《人民教育》杂志傅国亮总编辑、教育部语言文字司郝阿庆处长以及潍坊市有关领导等专程赶来出席了开幕式。郝阿庆处长宣读了教育部贺信，《小学语文教师》编辑部执行主编、“中华经典诗文诵读实验”课题组组长李振村作了题为《“新经典”诵读之路》的专题报告。李振村先生动情地回顾了新经典诵读实验自1997年末启动以来至今十余年间所走过的艰难历程及取得的丰硕成果，并用深入浅出的例子阐述了在小学开展新经典诵读的重要意义。

经典诗文展示

   潍坊市北海双语学校以“黄河两岸阔，北海一帆悬”为主题展示了该校经典诵读的成果。整台节目分为黄河源头、九曲黄河及蓝色大海三个篇章，大气磅礴，气势如虹。

   当幼儿园小朋友一出场，用童稚的天籁之音齐声吟诵《尚书·大河之源》“大河汤汤，童年清亮；大河之源，千载流转”时，满堂喝彩。接下来按中国文化发展脉络，孩子们用不同方式进行的精彩演绎，更是掌声如雷：无论是博大精深的《论语》，还是辞赋华美的《洛神赋》；无论是刚健质朴的《木兰辞》，还是明丽生辉的唐韵断章；无论是飘逸旷达的《水调歌头》，还是凄婉伤感的《葬花吟》，孩子们都表演得恰到好处，准确地传达出了各个时期不同的文化特色。

诗文课堂教学

   本次研讨会上，全国名师王崧舟、窦桂梅、于永正、朱文君、周益民、戴建荣和北海双语学校的学生共同演绎了各具特色的经典诗文教学观摩课。王崧舟老师执教的《枫桥夜泊》，用他的诗意课堂诠释了经典的魅力，引领孩子们走进奇妙的思乡文化之旅，令人沉醉。窦桂梅老师执教的《卖火柴的小女孩》，则用她主题教学的技巧和一贯的激情，让学生明晰文章所传达出的深层内涵：对苦难的隐忍、对幸福的渴求。周益民老师执教的《这里有个颠倒的世界》，以汉语独特的“颠倒诗”为素材，在轻松愉悦的氛围中，开掘了学生的思维能力、想象能力，灵动而智慧。骆宾王的《咏鹅》几乎可以说是孩子们的摇篮诗，非常清浅，但上海青年名师戴建荣却以一个“鹅”，串起了骆宾王、丰子恺、王羲之三位文化巨子：骆宾王那只“可爱”的鹅，丰子恺那只“高傲”的鹅，王羲之那只“神性”的鹅。巧妙的取材，把学生带入一个高于教材坡度、宽于教材广度的课堂里，构建了一个以中华经典文化传承为指向的微型课程。《小学语文教师》编辑朱文君老师执教了《蜀鄙二僧》，清新自然、幽默扎实的风格给与会代表留下了很深的印象。《蜀鄙二僧》是一篇文言文，朱老师通过“引导学生入境地读”这种最简单的方式来代替繁琐的提问与剖析，使艰涩的古文变得可亲可近、可感可闻。著名特级教师于永正老师执教了《秋天的雨》，如一座高峰，平实、扎实、朴实得人人可得、可学。

   名家如云的讲坛上，潍坊市北海双语学校的青年教师赵晓蕾可谓蓓蕾初绽，以清新的教态、干净的语言和平实的风格与名师同台献艺，《伯牙绝弦》一课，结构流畅，重点突出，教学方法灵活多变，得到了一致好评。

   各位老师的课，从不同角度为小学经典诗文教学提供了范式，对全国各地开展经典诗文教学起到了很好的示范作用。精彩的课堂，赢得了与会代表阵阵掌声。

诵读实验沙龙

   大会特意安排了实验学校的经验介绍及名家诵读沙龙。来自浙江、江苏、山东、广东等全国各地的古诗文诵读先进学校纷纷登场，争相介绍自己在经典诗文诵读教学中的成果：浙江绍兴北海小学的《诗文经典诵读“本土化”工程的探索》，广西桂林崇善小学的《给孩子一个诗意的童年》，广东广州旧部前小学的《建设书香型学校，培养书卷气学生》，江苏泰兴中心小学的《诗韵满园，向经典更幽处漫溯》……一个个精彩纷呈的实验案例，使在场的代表豁然开朗；一个个发生在实验中的感人故事，让大家眼角悄悄流下热泪。

   青年新秀常丽华的《童书诵读的操作策略》、韩兴娥老师的《课内海量阅读》、陈琴老师的《“素读”经典》和著名特级教师陈晓梅《体味、内化、诵读》的报告，通过各自成功的经验，引领大家用不同的方式探寻经典诵读之路，让人获益匪浅。

   三天的活动，内容丰富，五彩缤纷，大河奔涌，气势磅礴，从不同侧面给了与会者很多有益的启迪，让与会代表饱享了文化的盛宴。

   雅言传承文明，经典浸润人生。经典诵读，让一缕书香浸染孩子的灵魂，让经典照亮孩子的一生。可谓“黄河两岸阔，北海一帆悬”。

（作者单位：山东省潍坊市北海双语学校）

欢迎光临教师之友网 (http://jszywz.com/)