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标题: 感悟细节 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2011-5-13 07:46
标题: 感悟细节
感悟细节

〇 李本华

“校园无小事,事事皆育人;教育无小节,节节是楷模。”教育,不能忽视细节。教师本来就是在孩子的心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心灵、一个生命。作为孩子成长道路上的引路人,我们更需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子,关注他们生活的一点一滴,关注他们心灵的每一声呢喃细语,关注他们每一个细小的生命需求。关注每一处细节,就是关爱每一个生命。只有对孩子生命的每一处细节给予人文的关怀,教育才会是温暖的、美好的。前苏联教育家马卡连柯在谈教育时曾说:“具体具体再具体,细节细节再细节。”关注细节,研究细节,善待细节,我们才能将教育做到极至。

一声问好,万分感动

一次去一所小学听课。在校门口,一个小女孩端端正正地给我行了个队礼,甜甜地问了声:“老师好﹗”我向她点了点头,回敬了一句:“同学好﹗”这本来微不足道的一颔首一句话,竟然令小女孩很感动,只见她紧跑几步追上前边的一群小伙伴,跟伙伴们说:“刚才,后边那位陌生的老师还向我点头、问好了呢﹗”她说完,她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑,我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上,读出了他们的幸福与满足。为此,我居然也很感动。

细节,原来在毫不经意的一瞬间﹗

红T恤、白衬衫

放了晚学,老王约我一同去莉莉家走访。莉莉已经三天没来上学了,原来她的母亲几天前不幸遇车祸去世。这对年幼的莉莉来说,该是多么悲痛的一件事啊﹗我们决定去看望和安慰一下莉莉,顺便接她来上学。我们驱车来到莉莉家的楼下,正准备上楼,老王突然说:“等一下,我要回车里换一件衣服。”他跑到车旁,脱下身上穿的红色T恤,换上了一件白色的衬衫。我心里不禁一颤,下意识地审视了一下自己的着装,并且把脚步放慢、放轻,把说话的声调降下来。

细节,原来在体贴入微的关爱里﹗

卷角的作业本

我校有一位特级教师批改作业时,从不在学生的作业本上打红叉,而是在出现问题的地方打个问号做提示,学生改正后再画勾。一次她给学生当面批改作业,学生们都自觉地排队。第一个同学交上本子,她看到本子的边角卷了,便停下笔,先抹平了才提笔批改。第二个同学交上本子,她又看见本子的边角卷着,便又先抹平了本子才动笔批改。这时,第三个同学已看在眼里,赶紧自觉地抹平手里本子的边角,同时轻声提醒后边的同学,后边的再提醒后边的……

细节,原来在润物无声的细微处﹗

棱角与圆角

到一所全市管理先进学校参观,我们发现一个奇怪的现象,那就是该校几乎所有的建筑、设施没有棱角,大到房屋、校门、花坛,小到课桌、饭台、床铺,凡是有角的地方都呈圆弧形。见我们感到很奇怪,校长解释说,棱角尖锐突出,容易扎伤人,过去常有学生在墙角、桌棱上撞伤,为了学生安全起见,学校特地把建筑、设施的棱角做成了圆弧形状,从此再也没有发生过类似的安全事故。同行的校长们听后感叹不已,无不佩服该校为学生考虑之周到、管理之严密。

细节,原来在精细严密的管理中!

孩子的事马虎不得

这个故事是从报上看来的。一次,《中国少年报》记者去采访我国著名的人类学家、社会学家费孝通。采访结束后,记者想请93岁高龄的费老为青少年题写一些希望。费老略为沉吟后,欣然命笔写下了“让孩子们能按他们的爱好选择他们要念的书”。正当记者准备离开时,忽然,费老赶上前,对记者说:“等一等,让我再检查一下,看看有没有落字和不妥的地方,孩子的事马虎不得。”于是,他又重新坐到书桌旁,用手指着仔细地审读了一遍,才满意地说:“可以了。”

细节,原来在认真负责的态度上﹗




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