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标题: 魏书生：我的教师培训观专业发展 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2011-5-15 09:08
标题: 魏书生：我的教师培训观专业发展
魏书生：我的教师培训观专业发展

——辽宁省盘锦市教育局局长魏书生在第二届京师论坛上进行主题发言

2011年5月4日

站惯了，坐着反而说不出来话。我也没有什么新鲜东西，我属于那种死心眼的人，做一个职业适合自己，就会持之以恒的做下去；做事情找到合适的思路和办法，也是持之以恒的做下去，不动摇，不懈怠，不折腾。就这些，我没有什么新鲜的东西。

今天论坛的主题是教师培训。人们总说'魏老师，你看你干了十三年局长兼党委书记，怎么都不搞一次小学统考，不搞一次初中统考，不搞一次高中统考呢'。我属于那种低成本运行的人。我们局机关也是低成本运行的。我当局长的时候，领着大家做操。带领后面108个将，干了13年，剩了78个人，只出不进。工作量越来越大，人越来越少。高中我不搞统考；高考之后，每所高中考上多少大专、本科、一本，也不公布，不排榜，更谈不上下指标。许多人都质疑我'哪有这么抓教育的'。 2003年，我们就在全市高考的考场都加电子监控器，所有的考生都是用电子监控器录像之下。农村没有，就市教育局出钱，给县里上这套设备。很多老百姓不理解，这不是自己整自己吗！很多人都说‘你这这叫什么教育局局长啊？不抓成绩，不抓考试。'但是我觉得，考风正，校风才能正，学风才能正！

  我不办重点小学，也不办重点初中，而是哪所学校不好抓哪所。我当老师从最后一名学生抓起，当校长从最后一个班级抓起，当局长就从最后一所学校抓起。孩子长大了，老百姓自动就送在附近的小学，幼儿园，长大到小学，小学长大，自动小学对口哪个初中，平平静静的办教育。大伙儿就想不明白了，说这样升学率能上去吗？辽宁省政府教育工作会议2010年1月份召开，全省三个先进发言集体介绍经验，两所大学，另一个单位就是盘锦市市政府。辽宁省14个市，教育工作会上公布统计结果，各项指标共同综合之后，盘锦市高中阶段升学率排在辽宁省14个市的第一位。盘锦市升入大学的，本科的、重点的、600分以上的高分学生，明显不是一般的领先。很多人认为学生尖子就得从小开始选拔，狠狠办重点，小学生开始搞奥数，不管学生是否累得苦不堪言；到初中办重点班，加大负担，这样才能把尖子拔出来。所有这些，我们一概不弄。辽宁省四千多万人口，每年考入清华、北大的大约二百四五十个。一般像我们这样的城市，跟省会没法比。沈阳一座城市31所大学，教授子女成千上万，人家那个遗传基因，人家那个学习习惯，人家那个家庭背景跟我们都不在一个层面上。但这些年，我们盘锦市的尖子学生，按人口平均都超过沈阳。万人口中我们不是六个，也不是七、八个，多年都是12个。辽宁省平均值的两倍。

  高考有这么好的成绩，怎么抓的呢？我强调的是什么？教师培训。教师培训一定从小事抓起，抓习惯，抓好好过一天一天的日子，好好上一堂一堂的课。当然了，我们也把住教师入口关。市一高，我管这些年一所高中进了二百多位从各高校选的大学生。市领导这些年，我干13年了，没有一个领导硬塞一个老师。市里一把手跟我商量‘魏老师，那个高中老师很优秀，让他进咱们市一高行不行？'我说按照程序最好别进。把住入口关。进口之后，抓继续教育班，鼓励大家读书，考上硕士，在职学习。拿到硕士证，教育局给五千块钱，学校再给五千，自己再拿五千。农村老师，专科考完了，本科，我们就给他一半学费。用这种方式鼓励大家继续接受教育。接下来就是培养学科带头人，一拼十三年，每年继续教育考试，每年8月25日，小学、初中、高中教师全都统一继续教育考试。我看有一个地方说让学生去监考，我们十多年前都这么做了。我跟老师讲，所有国人的天性，没有一定的、适度的符合你切身长远根本利益的压力，都容易懈怠。考试结果不是让大家难受，而是激发大家做题的积极性。考什么呀？考教育法规、教育学、心理学。一张卷，教什么考什么，高考试题，中考试题。每年到这个日子干这个事。每年7月11日，高级职称，评比答辩；每年8月16日，师范大学毕业生考试，怎么考？也是监控器都打开。那些考场，考生家长到教育局五楼看一个个大屏幕，看自己孩子在哪个考场，从走进考场，到交卷，如果有兴趣看，卷子放在哪，一直盯着，下午临时通知谁来判卷，晚间出成绩公布。年年到这个日子干这个事，孩子不合格不要灰心，来年8月16日还考。在领导支持、群众理解的环境里干起来相对比较好。每年8月25日，继续教育考试。单人单桌，监控器全都打开，学生监考，也有教师。第二天是高中教师。年年这样，大家根本不拿做题当回事。感觉做高考题中考题快乐的时候，你自然容易把这种感觉传递给咱们的学生.

我们市直属教师工资，到2008年的时候，还是辽宁省14个地级市最高的，比沈阳、大连都高。到08年这次涨没有涨过人家。估计再过几年还行，经济现在还是非常好的，后劲很足，中国第三大油田所在地。农村的教师得知足，我说‘你跟你的同学比一比，他当乡镇长，你们同时期、同学历、同年龄参加工作，比比工资差多少，比人家高多少啊'。一年得个六七千块。你说这样咱们是不是得爱这个职业？这是这类培训，学科带头人的，教学大奖赛的，统一考试的。

  我强调最多的是什么，好好过日子，好好度过生命的每一分钟。人的生命是由一分钟一分钟组成的，人的肉体都很渺小。宇宙空间，咱们都只不过是一粒沙尘。经常想着自己渺小，相对来说，你的心就会少一点散乱，就能静下心来做自己能做的事。盘锦市教育局每年印发工作日记，赠送中小学教师人手一册，赠送县区教育局机关干部人手一册。日记本上我请印刷厂每一页上都印上这么一句话--学习、工作、尽责、助人是享受。意思就是，学习是享受、工作是享受、尽责是享受、助人是享受。翻一页是享受，再翻一页还是享受，年初是享受，年末还是享受。2000年，是这句话；02、03、04年仍然是这句话。我说我这个当局长的，没有办法给大家工资都升一大块；也没有办法给大家都升校长副校长，咱用不了那么多。在全市学科带头人大会上，我讲道‘同志们，我真心诚意认为，在座各位年轻的学科带头人，教书很棒，当班主任很优秀；能力很强，素质很高，非常敬业，基本功扎实；不仅当班主任好，当个主任，当个业务副校长，当个正教副校长都没问题，都能干得非常出色。您具备这样的素质，我也可想可想把你提到副校长位置上了，但是我没提，原因是什么呀？很简单，老校长还没退休'。老校长同样很优秀。随着时代的进展，教师整体素质的提高，咱们一所学校可能就不止十个八个老师具备当副校长的能力，但是校长的指数不可能再增加了，那么更多的同志就只能在平平凡凡干到退休那一天。就像这个地球上，具备奥巴马那个本领的，甚至比他强的有不少，但是别人没有干到那个位置，原因是什么？很多很多机遇，很多很多阴差阳错，很多很多不可预见的因素。人生就得把这些看得透透的。一个人想到非常理想的岗位上去，必须具备两个条件，第一有素质，第二机遇。机遇有时候比素质还要重要。有机遇没素质白着急。有机遇好好干，没有机遇把眼前当做机遇。有人就说，那我不是怀才不遇、大材小用了吗？我说你大材小用也不吃亏。为什么？你想想看你这么大一匹马，给你套这么小的一挂车，你这辈子拉着它得省多少劲啊。

  总之人在任何位置上，提升自己素质都是人生的一种乐趣。千万别把当官做为人生目的，这样你一辈子就在求不得中煎熬。官当多大才算大？乡长都想当镇长，镇长都想当市长，这都是真的。如果大家在不提工资也不提职的情况下，天天享受学习、工作、助人的幸福和快乐，谁都有这个机遇，人的幸福观归根结底限定他一辈子的幸福指数。幸福观不正确，一辈子幸福指数非常低。反过来，如果守住核心的价值观，正确的幸福观，生活大浪把你冲上高峰还是卷入低谷你都能够找准位置，学习、工作、尽责、助人，享受自己独特的生活快乐。

  归根结底，古往今来，大教育家讲来讲去都是讲改变人的内心，改变他的人生观、幸福观。从释迦摩尼，到耶稣，到马克思，他们的教育归根结底讲的先是改变人的内心，而且坚信内心如果改变的话，每个人都能获得人生的快乐和幸福。佛学讲人人是佛。大家是尚未觉悟的佛陀，佛陀只不过是觉悟的众生。咱儒家更是，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。那怎样达到至善的地步？修身齐家治国平天下，把它守住。大家想想看教育家、老师是干什么的？是做产婆的，是帮助人的内心发生变化，改变人的思想的。马克思讲改造客观世界和改造主观世界，同时也讲了大量解脱自己内心的办法。所以当外在世界不能够整体改造的时候，每位老师深入内心，修炼自己，不断强化学习、工作、尽责、助人之享受价值观，苦乐观。很多学校把我这句话贴在墙上——潜心育人，忘我科研，时时能在天堂。宗教所宣扬的天堂，直到今天尚无一个事例真的证得它的存在，但不妨碍我们建造内心世界的天堂净土。当你全身心学习的时候，此刻就是天堂；当你忘我的搞科研的时候，处处都是净土。

  守护住自己的内心，讲了13年，信我话的人越来越多。接下来，一个具体的做法，什么？校长为老师做出样子，深入课堂，深入教学，把这个当做第一要务。我们局领导班子，都喜欢简单生活，像我这样的烟酒不动，鸡鸭鱼肉不吃，既不吃请，也不请吃。魏老师在政界这么干下去还行吗？许多人都担心我。02年的时候，盘锦市提出向魏书生学习。我说你做出这个决定我不好干了，人家凭什么向我学习？那不都拿放大镜盯着我，有点毛病就扩大。但还是把我作为典型了。02年学到03年，学到04年，学到05年。

  我的希望就是扎扎实实，降低成本，所以我们班子干了13年大伙儿没凑一块儿吃一顿饭。我们一块儿吃过一顿饭，一中落成的时候。新校园，新宿舍落成，家长不放心，我们就吃第一顿饭。我到现在当了13年局长兼党委书记，一直教课，算起带头作用了。接下来我们那些校长也给老师们什么呀。一中校长教物理课，当班主任，学校管得井井有条。二中校长当班主任，也是三千多学生，一直教着语文课。我说的这都是一把手，他爱课堂，自然容易把对课堂的感觉传递给老师们。人们总问‘魏老师，你当局长当书记还教课，是不是想起模范带头作用？'我说‘根本不是，我是自私自利的需要。'你可不知道，给学生上课我特别高兴，往课堂一进精气神就全来了。在同学们的喜怒哀乐中，汲取我的精神营养，高高兴兴活着，上课让我心里特别舒服。班子里的成员也都喜欢上课，觉得上课快乐，是种享受。这样的班子成员，自然容易把这种教课的享受感、幸福感传递给老师，当然他就容易带出好的教师队伍了。就不用考虑最后那个排榜，下指标，成绩自然就上去了。我们这样的领导班子成员，常务副校长教物理当班主任，教学副校长教数学当班主任，正校副校长教两个班语文，当然他就容易带出好的教师队伍。所以教师培训最要紧的还是引导老师们，引导老师静下心来教书，潜心育人。过好一天又一天的日子，做好一件又一件平凡的事情，上好每一堂平常的课，不动摇，不懈怠，不折腾。我哪有什么新鲜东西，就是把大家心知肚明的事都做好。

新课改怎么弄？不动摇，不懈怠，不折腾！哪有什么新花样。盘锦市新课改，牢牢‘三守住'就完事了。一守住传统尝试；二守住新中国的经验；三守住在座每一个老师，每一位校长的优点长处。不动摇，不懈怠，不折腾，扎根新中国的土壤，扎根每一个人的土壤，根基深的时候，这个时候想让你不创新你做得到吗？根基很深的大树说不许你发新芽，不许你长新叶子，大家说他能憋住吗？盘锦市搞课改消灭蛊惑人心的新概念，什么后现代主义，基本都是瞎说。二十年前我就打这么一个比方，有些人就怕说明白事，千方百计把明白话说糊涂了，简单话说复杂了。明明这是一堆萝卜，谁都明白，全能听懂，但是人家就不这么说，这么说理论上没有高度，认识上没有深度。那要怎么表述呢？要表述成‘此乃若干萝卜的组合也'。把一般人弄蒙了，弄蒙了就不明白了，不明白了就得培训。先培训后上岗，不培训不上岗。这不闹腾吗？教师必须培训，但是别把培训和上岗挂钩。你说一千万上课的老师突然之间不上课了，等培训完才能上课。谁培训这帮人？找几个没上过课的来培训上课的。用一些说不清的理念救咱们，这怎么能行呢？

教师培训就是要朴实，归真反璞。老祖宗告诉我们因材施教，寓教于乐。再过一万年，一个字都不用变。就学而言，学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒。古代大教育家怎么教，为什么教，根本都是一致的。为什么教？为全面而教，没有一个大教育家说过只教人不研究社会，或者只研究社会不管人的死活。教什么？强调教两件事，一做人二做事。做人是什么？守住平常心。不管当多大的官，发多大的财别忘了自己是个人。教育最主要的任务，第一位的任务就是把人都培养成人，把人内心深处真善美的那些东西，守住守住再守住，不动摇，不懈怠，不折腾，然后拓展拓展再拓展，于是大家都品尝到做人的尊严感和幸福感。当你守住公平正常心的时候，外界变，而你不变，以不变应万变你就有了定力。生活的大浪把你冲上高峰还是卷如低谷，你都乐观进取，选择学习、工作、尽责、助人的快乐，这是人生第一要务。几千年的常理继续守住，一点点增加，别指望一下一步登天，一下创造奇迹。哪有奇迹，都是量的积累，质的飞跃。所以我们谈教育静下心来，扎扎实实深入自己的内心，高高兴兴爱每一堂课，高高兴兴爱每一个孩子，千万别觉得爱人家的孩子是对人家的施舍。所有人都爱得起来，一看都那么可爱，你会天天享受人生，你把别人都看成天使，你天天活在天堂里。你把别人看成魔鬼，你就天天煎熬在地狱中。

那么接下来，对老师进行培训，作为教育局局长，把抓统考算分数的精力用在下大力气深入课堂，研究课堂教学上。我们上课有十条要素，十三年都在落实这十条要素，把一堂一堂课上好了，高兴了，快乐了，升高了，升学率就高了。十条要求？一，每堂课教案要公开。不用翻来覆去的写，老教案拿来用可以，有新的体会加到空白处。二，至少有三类不同的学习目标。一堂课，教程都不会，哪有那种事，所有的活人都有学习的欲望，找准帮助他学起来。三，老师讲授时间别超过20分钟。1986年，我当校长兼书记的时候就提别超过20分钟。让学生成为主人，首先在时间上成为主人。最近六年提出别超过15分钟，时间还给学生。四，学生发言人次别少于十人次。第五，学生动笔练的时间别少于十分钟。第六，处理偶发事件别超过20秒。越说气越大，越说话越多，冷处理别热处理。第七，提倡学生做课堂教学总结。每堂课下课让学生说一说，最优秀说一说这堂课体会怎么样，最后进学生说感觉如何，有什么感觉。每堂课我这么上能不越来越好，离学生越来越近。第九，课间别离开学生。其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候，谈心的时候，深入内心世界的时候。盘锦市的老师跟学生一块儿做广播体操，我把老师赶过去，我说你恨我也得去，除非你把我弄下去。现在大伙儿越来越理解了，更多老师这么做起来。我这种体质比较弱的人坚持锻炼37年，这么低成本运行，没花掉党和人民一分钱医药费，连续37年没有请过一次病假，连续37年没有打过一次点滴。所以一定课间跟学生一块儿活动，不活动坐在学生堆里谈谈心，拉拉家常。第十，在教案上写上这堂课成功在何处。一个老师总结自己的优点和长处。老师必须挺起胸脯，不许自卑，找出自己的优点，你找不出来我给你找，找出来不动摇，不懈怠，就成功。每堂课给自己找点优点长处，积累起来就是珍珠，一定要积累自己的经验。

  我本人承诺：我当局长每年只请一把手校长、县区一把手教育局长上来开六次会，超过六次可以拒开。13年过去了，没有一年超过，降低行政成本，提高工作效力。每年1月15日8点30分开计划会，每年到这个日子开这个会，22条内容不变，深度在变化。每年正月初一领办公室主任给烧锅炉的同志拜年，他们不容易。郊区那些学校自己烧锅炉，一个个拜访，13年的大年初一都这么度过。每年正月初八领全体领导迎接大家上班，问问好，拜拜年，像一家人的日子。教育局的生命力在课堂。每年3月26日，教育局都会议室，三件事，办学成本，盘锦市民关心盘锦教育，可以看到校长的实况转播，还校长一个清白，给大家一个明白。每年7月11日，答辩。每年8月16日师范大学生考试，上岗。每年8月25日，老师继续考试。每年9月25日，中小学生运动会。还有一个最重视的一个会已经开播13次，再开就是第14次，10月16日，培养习惯现场会。什么叫教育？教育就是帮助人培养良好的习惯，也帮助老师养成良好的习惯。

  我就这么抓教育，一不做二不休，教育要对得起咱自己，对得起老师，也对得起学生。盘锦市的老师用平平常常的心态，高高兴兴的心态，平平凡凡做工作。在平凡岗位上，过平常的日子，做平淡的事情，你仍然能够从从容容，有滋有味，那才是大快乐。教育没有太大的事，就是把该做的事天天做。广播体操这么多动作，让你全身心去做每一个动作的时候，浑身经脉畅通，就是享受人生。处理局里的事，处理完了，就到乡镇了，非常高兴。做了一天工作，把日记本打开，把今天读了什么书，讲了什么课，做了什么事，都记录下来。我从1978年2月20日一直写到昨天晚间，一天不落，已经写了102个日记本。当局长还越写越多了，原因觉得年龄大了，没剩多少年了，生命越少越宝贵了。13年局长兼党委书记当下来，我已经整整写满了62个日记本，不包括保持共产党员先进性的学习笔记。有人说魏老师，你看你当个局长当个书记写这么多日记多不容易。我经受过饥饿，经受过批斗，现在这些痛苦全没了，吃饱饱的，睡的好好的，任自己的思绪顺着笔尖在日记本的空格上高高兴兴的，随随便便的奔腾，流淌，跳跃，这不是享受人生又是什么呀！享受没在空中，在脚下，没在大处在细部。写完日记，看看中外名著，看看连续剧，完了每天晚上9点30分开始跑步，五千米，三千米，天天如此。老师们，只有当您能把这些人世间最平淡最平淡的小事情做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你每天尽到生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐和幸福。谈心结束，谢谢大家！

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