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标题: 2011年春“语感”课题研究工作总结 [打印本页]

作者: 彭正军 时间: 2011-7-8 17:04
标题: 2011年春“语感”课题研究工作总结
2011年春“感课”研究工作总结                                     彭正军
在区教科室指导下，在街教育总支、学校领导的高度下，进过全体课题组成员的共同努力下，课题组研究工作取得阶段性成果：中期检查被评为优秀，本课题研究工作经验在区课题工作会上作了交流。本学期研究工作承前启后，进入了研究的关键阶段，为了推进可研究深入开展，下面就前阶段工作作一个总结。
一、阶段研究过程及主要内容。
根据课题研究实施方案，到目前为止，课题组已经开展第二阶段后部分研究。主要工作如下：
1.    细化了《文学作品阅读教学与语感培养策略研究》课题研究本学期研究工作方案。
2. 组织老师学习有关理论：
（1）、余映潮的《诗意朗读指导之一》。
（2）、洪镇涛的《我的语文教育观（3）》
（3）、洪镇涛的语感品读。
（4）、《济南的冬天》的语感教学例说。
3、观看语感示范课：
（1）、《“诺曼底”号遇难记》
（2）、  《匆匆》。
4、组织研讨活动：
  （1）小说教学中处理教材的常规策略；
  （2）散文教学中品读的层面及方法的基本策略；
  （3）文学性作品语感教学教学策略实施优化；
  （4）常规语感品读训练实施。
  （5）校本语感品读教材《文思飞扬》的编写探讨。
5、进行了语感课实验：
（1）胡俊玲老师执教了小说语感实验课《老王》；
（2）刘秀娟老师执教了叙事类语感实验课《渡者之言》；
（3）彭正军老师执教了散文语感实验课《月迹》。
（4）方江波老师执教了小说语感实验课《芦花荡》。
6、编撰了品读校本教材《文思飞扬》，进行了实验班每周一次的语感品读训练，并收集了部分优秀作品。录制了部分学生朗诵视频。
7、成功举办了多项活动：天河中学第二届学生现场作文竞赛，组织学生参加了“天地杯”省级作文竞赛和市级艺术小人才朗诵比赛，出版了两期校本文学期刊《芳草》。
8、完成了文学性作品阅读教学策略师生反馈表。
9、接受了区教科室的课题研究情况调研，完成有关研究的改进，赴孝南区拜会了语文教研员管季超，聆听了他对“语感”课题课题研究改进意见和建议。
二．阶段成果。
1. 通过理论和优质课的学习及研讨，课题组成员对语感教学认识有大幅度提高，熟悉了部分语感教学法的运用，进一步提升了教学素养。
2. 编印了校本语感品读《文思飞扬》。
3. 汇编了老师案例、论文。
4. 教学比武：
  （1）、彭正军老师参加全国语感研究中心说课比武，参赛的说课《黄河颂》获全国一等奖；
  （2）胡俊玲参加区教学比武，参赛课《我的老师》获区级二等奖。
5、科研论文辑录。
胡俊玲    案例《界碑》                   全国一等奖
彭正军  《创新教学设计，提高教学的有效性》全国一等奖
方江波    《小议语感教学》                全国二等奖
刘秀娟    《浅谈学生语感能力的培养》       全国二等奖
张亚玲    《熟读精思刍议》                全国二等奖
彭正军    《阅读教学，让想象飞》          区级一等奖
叶育红《浅谈语感教学的实施》             区级一等奖
四．研究中存在的问题
1.课题组成员理论水平有待提高，需进一步提升成员研究意识和能力。
2.希望学校加大对课题组投入，健全激励机制。
3．对语感教学实验还不够丰富，需要进一步加强，实践经验有待进一步总结与提升。
五、下一阶段打算
1、加强语感实验课，总结文学性作品阅读教学教师的指导性策略和学生语感培养自主阅读策略；
2、收集开题以来的各相关资料并进行整理，为撰写结题研究报告做好准备；
3、收集、编撰研究成果:包括教学设计、反思、论文、案例、照片、学生作品、音像材料等。
4、做好课题研究的档案资料，力求资料规范、充实、有系统性。

                                    天河中学“语感”课题组
                                          2011、7、4

作者: 教师之友网 时间: 2011-7-13 13:04

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