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标题: 中学古诗文　　阅读/赏析/训练 [打印本页]

作者: 古今情思 时间: 2011-8-17 06:58
标题: 中学古诗文　　阅读/赏析/训练
中学古诗文
阅读•赏析•训练
　　　　　　　　　　　　　　　　　口　　技
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林嗣环
　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后练习

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）

１《口技》节选自《　　，秋声诗自序》。《　　》是　　代人　　编选的笔记小说。《秋声诗自序》是　　代人　　　　为自己的诗集《秋声诗》写的序言。
２下列加点词的意义和用法相同的一项是（　）
Ａ　众宾团坐　　　　满坐寂然
Ｂ　以为妙绝　　　　群响毕绝
Ｃ　众妙毕备　　　　群响毕绝
Ｄ　手有百指　　　　不能指其一端
３　选出加点词的用法与其它三项不同的一项（　）
Ａ　但闻屏障中抚尺一下　　Ｂ　京中有善口技者
Ｃ　妇抚儿乳　　　　　　　Ｄ　不能名其一处

　　　　　　　　　　　　（二）
　　
　　杨林在巧洋南三里，，谿水三面抱村如环。筠园世居其地。村多杨木，故曰杨林。而谿上群山，多松槠（），杂他果卉，弥望郁然。中夜风雨四至，水潦声与群木声相乱，悲壮激越，中杂希微，如钟鼓既阕而奏管弦丝竹之音。时或晨露淅沥，居人未起，箨（）陨沙颓，萧屑有无。缘谿独游，其听转静。至于春秋朝夕虫鸟之号，平林幽涧樵采之响，里巷讴吟和答，舂（）抌（）机杼，鸡犬之鸣吠，远近断续，随风高下，一切可喜可愕之音咸会于谿。筠园家谿上，授徒谿西之草堂，往来谿侧，辄闻谿音，感而写之，于是其诗愈富。
　　筠园方壮时，以诗名天下。尝游太学，观京师之巨丽。所涉黄河、长江，湠（）漫汹涌，骇耳荡心，足以震发诗之意气。顾以不得志，因而归。年几五十，回翔谿上，其诚有所乐耶？昔之学艺者患志不精，乃窜之无人之地以求其所为寂寞专一者，一旦得之，遂能役物以明其志。今谿之幽僻而筠园乐之，意岂异此耶？（朱仕琇（）《〈谿音〉序》）
１下列句中“几”字的读音与其它三项不同的一项是（　）
Ａ　未几，夫齁声起　　　　Ｂ　年几五十，回翔谿上
Ｃ　两股战战，几欲先走　　Ｄ　几自疑身外即战场
２选出加点的词与“筠园世居其地”的“世”用法相同的一项（　）
Ａ　一切可喜可愕之音咸会于谿　　Ｂ　妇手拍儿声
Ｃ　中间力拉崩倒之声　　　　　　Ｄ　足以震发诗之意气
３选出加点的词与“筠园家谿上”的“家”用法不同的一项（　）
Ａ　妇抚儿乳　　　Ｂ　以诗名天下
Ｃ　箨陨沙颓　　　Ｄ　不能名其一处也
４选出加点的词与“中夜风雨四至”的“四”用法相同的一项（　）
Ａ　杨林在巧洋南三里　　　Ｂ　两儿齐哭
Ｃ　谿水三面抱村如环　　　Ｄ　忽然抚尺一下
５选出加点的词与“随风高下”的“高”用法不同的一项（　）
Ａ　妇拍而呜之　　　　　　Ｂ　村多杨木
Ｃ　京中有善口技者　　　　Ｄ　杂他果卉
６选出加点的词与“骇耳荡心”的“骇”用法相同的一项（　）
Ａ　水潦声与群木声相乱　　　Ｂ　稍稍正坐
Ｃ　其听转静　　　　Ｄ　今谿之幽僻而筠园乐之
７选出成分省略与“往来谿侧”不同的一项（　）
Ａ　妇梦中咳嗽　　　Ｂ　口技人坐屏障中
Ｃ　妇亦起大呼　　　Ｄ　授徒谿西之草堂
８“遂能役物以明志”，翻译正确的一项是（　）
Ａ　便能借山川自然景物而明确自己的志愿。
Ｂ　就能借山川自然景物以说明自己有壮志。
Ｃ　便能凭山川自然景物而明白自己应有的志向。
Ｄ　就能借山川自然景物以表达自己的心意。
９选出修辞手法与“时或晨露淅沥”不同的一项（　）
Ａ　絮絮不止　　　Ｂ　中间力拉崩倒之声
Ｃ　曳屋许许声　　Ｄ　微闻有鼠作作索索
10简述本文与《口技》的相同点与不同点。

作者: 管季超0712 时间: 2011-8-18 05:57
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