教师之友网

标题: 那个重要他人 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2011-9-4 17:42
标题: 那个重要他人
那个重要他人shepherd
http://blog.edu11.net/space.php?uid=46&do=blog&id=70475

  在机场,即将登机之前。不能置信收到他的短信:“你好!在你即将回国时发个短信。看了你博客上的文章,感叹于收获多多,感慨于敬业精神,感动于爱国之心,敬佩于文学功底。为你高兴,祝顺利!”怎么可以一下子用这么多美好的词汇来给她呢?何况,还有“敬佩”一词,太隆重。哪曾想他会如此默默地、却又是持续地关注呢?
几乎是没有思索,她就这样答他:“童年的教养总是能影响一生。而我今天能得您一声肯定,皆来源于您在我缺失良好家庭教养的童年美好的、潜移默化的熏陶。趁此道谢。”
  是的,从内心里,她都一直对他心存谢意。
  见过她的人,都会以为她受过良好的教养。其实不然。很多年后,她仍然记得那一幕:年幼的她和玩伴一起玩,熟悉的村民们总会去抱抱她的小伙伴,而从来也没有人会去抱抱她。那时的她,就开始自卑,以为自己不可爱。这样的自卑或许影响了她大半生。可是那时她有多大呢?三、四岁时的记忆,可以如此清晰而绵长,说出来也是无人会信。
直到后来成人,她才知道:不是她的错,不是她不可爱。可是,她的童年记忆里,却一直是如此深深浅浅这样的伤痛:大家都不喜欢我。
  或许,只因为她的父母,在村里太弱势?而其实,她所受的家庭教养,或许也是有点不堪的。
  没有人可以预料到她竟然有考试的天资,年年可以拿年级第一,她的作文很早就让所有的教师惊叹。通过作文本的传阅,全校的语文老师都认识她。甚至曾经过五关斩六将代表全市初中学生参加过大市级别的语文“听说能力”竞赛,让人对那个普通的农村中学刮目相看。而教过她哥哥的老师回过来再当她的老师,无论如何不能相信他们是同胞兄妹。一个最令老师头痛的学生,一个最令老师骄傲的学生,来自同一个家庭?
  或许是她的幸运。很早,在她九岁那年,书籍为她打开了一个美好世界的大门。一路走来,遇到无数好心人为她提供书籍。从学校的图书馆,父亲厂里的图书馆,镇里文化馆的图书馆,都对她例外地毫无限制地开放借阅。甚至,初中三年,一个高中语文教师,整整三年将家里的藏书一一借给她看,让那么小的年龄的孩子就开始啃尼采、读老庄。
  她从没有忘记过,在这段路上最重要的一个人,他。
  他,是她的小学高年级时的语文教师、班主任,工作后的同事、校长。
  没有特别的细节,或许只是因了他有意无意地赞美与鼓励,让小小年纪、心境却无限灰色的她感觉到生活的无限美好,让她在令人绝望的家庭纷争里看到还有美好的未来所在。那时的她,最喜欢的是读书、考试、写作文,最向往的日子就是呆在学校里。
  因为骄傲与敏感,其实,她从不曾当面流露过她特别的爱戴。只是在小学毕业那一天,拍毕业照的那一刻,她哭了,为要离开这一段美好的日子。
  三年以后,因为种种缘由,成绩斐然的她却出乎所有人意料去考了中等师范。再过三年,她回到了童年的母校工作。她常想,从这里起步,又回到这,也算是一个圆满的句号了。
  工作以后,她曾外出脱产进修两年,回来后执教英语。那时的他,已经是学校副校长。因为不分管英语教学,他们的接触很少。她也绝口不提自己曾经是这个副校长的得意门生,或许是天性的内敛与拘谨?
  总之,她看他,不再是学生看老师,而是下属看领导,敬而远之。
  彼后数年,她的人生遭遇小劫。她立意要离去,换一个生活环境。而他,就在她执意要离去的那一年暑假,刚成为校长。在他出差在外的日子里,他开始不断给她打电话。一遍遍的劝阻、制止,晓之以情、动之以理,罗列种种种种不能放行的理由,而原因就只是:因为你曾经是我的学生,我不能放任你去那一个我不看好的单位(重点中学的附属私立小学)。明年,我给你调动的机会。以你的实力,不怕进不了最好的学校。
  在那样执著的去意里,他的劝阻、他突然提起的“我是你老师”,一开始都让她怀疑他的动机。只怕是不放行的借口,这一次的机会太难得。她怕明年还是走不成。
  犹犹豫豫,在必须要请他签字的最后一天,他还是坚持着他的劝阻。那样的苦口婆心,她没有理由再动摇。而那样的苦口婆心里,她分明看到的是一个可亲的父执。那样地为她着想,怀疑他都是罪过。为有过那样的怀疑,她都要羞愧不已。
  她没有对谁提起如何改了主义又不走了。安静地留了下来,一如既往地认真工作。在她的影响下,她们教研组成绩斐然,这让他后来为他的放行都一直耿耿于怀。而她,每次校内校外、人前人后见了他,也仍是客气而有礼。没有人会料想到,他们曾经有过推心置腹地交流。
  一年自是容易。一年后,他是真的顶着压力在她的调动报告上签了字,因为她不符合种种莫名其妙的调动要求。也真被他说中了,只是因为全市第一名的进城考试成绩,只是因为当时为数很少的市级学科带头人的“头衔”,居然三家直属学校的一把手校长都直接点名要她去。教育局人事科长给了她半小时时间自己考虑、决定、选择,声称这是“史无前例”。她第一时间咨询了他的意见。那一刻,他真的是为他的学生无比的庆幸与骄傲?在城乡调动难以登天的情形下,她居然没有求告过任何人同时可以得到三所直属学校的青睐,作为老师与领导,他真的高兴。
  他的女儿,曾经是她的学生,很奇妙的缘分。如今也成了教师。她就常常成了父亲教育女儿学习的榜样。其实,她有何德何能呢?他的夫人,她口口声声尊称为“师母”的温良女子,曾经把她搂在怀里像哄孩子一样哄过她。她一直记得他们一家三口,然而却很少联络,只是之后每年的教师节和春节她会去拜访他们。不是她不在意,不是的。一个“谢”字太轻了。她只希望,用绵长的一生的情谊,去感念她生命中的重要他人。
  是的,他是她的重要他人。给了她美好的童年梦想,给了她美好的人生机遇。
  或许是一贯的不自信,她并不真觉得自己是他最骄傲的学生。他有那么多学生,他不可能一直在意她。她常这么以为。
  而那一个温暖的短信里,透漏了她太多不知道的信息:离开他的学校四年了,他仍然一直在关注着她。
是的,感受到了,一个老师和父执的温暖的关注。




欢迎光临 教师之友网 (http://jszywz.com/) Powered by Discuz! X3.1