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标题: 由北大才女王卉媛的故事想到的 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2011-9-5 08:51
标题: 由北大才女王卉媛的故事想到的
由北大才女王卉媛的故事想到的
——读《教师，如何不被应试体制拖着走》有感

李哲

　　从2010年第10期的《教师月刊》上读到王卉媛的故事，王一直在“顺其自然”的状态下成长着，当别人在忙于上奥数班、英语班时，她总是在“玩”而不学习，凭着美术特长进入北京第二十中学，初一学习平平，初二忽然对英语和物理产生了浓厚的兴趣，初三又觉得化学有趣，一下子变成了班里的第一，上高中后，又是一段默默无闻，名次一直在20名左右徘徊，但热心参加各种活动，出板报、策划班会等，热心看“闲书”，读简本英文小说，看动漫、画画，有时写点东西，看看《探索·发现》等电视节目，高二迷上“相对论”，高三看哲学著作，学校进行模拟考试时，她还在忙于看周国平的《善良·丰富·高贵》，闲书让她的语文成绩一直“屹立不倒”，总是第一，英文小说同样使英语和语文一样不可动摇，吃着语文和英语的老本，高三猛攻理综和数学，一直“对科目的兴趣与分数无关”，比如，喜欢英语但不喜欢英语课，喜欢物理但不喜欢物理课，不喜欢做题，更不喜欢毫无意义的作业，如果没有同学，连学也不愿上，就是这样的女孩，一路走来，居然做梦似的考进了北大。
　　王卉媛的故事给我如下思考：
　　一、好好保护天性。对于任何孩子的成长来说，“顺其自然”是很重要的，不能扼杀他们的天性，家长、老师任何拔苗助长的行为都是错误的，“下河摸鱼，上树逮鸟”是儿童的天性，过早地圈养让他们学钢琴、上奥数班是错误的，大自然是最好的学校，在孩子的成长过程中是不可缺少的一课，王卉媛的家长懂得这一点，王是幸运的。
　　二、语言类的科目其实就是培养学生的读书习惯，只要书读多了，读懂了，语文、英语的成绩就上去了，不用刻意去学。昌乐二中高二年级用一学期的时间精读《红楼梦》，如果学生都读懂了，古文知识还用专门向学生灌输吗？王卉媛爱看“闲书”，喜欢读简本英文小说，语文、英语成了王的“老本”，不用刻意学，在班里稳拿第一。
　　三、激发原动力，兴趣是最好的老师。世界上没有完全相同的两片树叶，同样人的个体之间也千差万别，孔子的“因材施教”完全施用现在的教育，学校应该树立“人人是人才，人人能成才”的理念，努力发现并培植学生的闪光点，让它发扬光大，能成为太阳就不让他们成为月亮，能成为月亮就不让他们成为星星，让人人成为可造之才，是学校义不容辞的责任。
　　四、“授之以鱼”不如“授之以渔”。老师的最大责任是培养学生的学习能力，让他们会学习，灌输教育只能让学生成为学习的“容器”，从长远来看，不利于学生的发展，同样考进北大，王卉媛是凭着能力考进去的，而很多靠“苦读寒窗”是凭着知识的“容器”进去的，他们的发展前景是不一样的。
　　五、新时代的教师要敢于“破冰”。教育的现实残酷而刚硬，真正实现素质教育，需要越来越多的教师敢于“破冰”。

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