一、二年级时练习铅笔字，三年级练钢笔字，四年级练毛笔字。“每天练字20分钟”，从1996年开始，车站小学的这一传统坚持了15年。从今年起，一年级的学生直接开始了毛笔字练习。
该校校长杨九红说，刚学习写字的孩子，不管用什么笔，适应能力都很强，毛笔和铅笔区别不大。尽管刚开始练毛笔字的几天，孩子们脸上、身上、衣服上到处都沾染墨水，但不到三周时间，一年级的学生也能有模有样地练习点、横、竖等笔画。
“书法起步越早，孩子对字体、字形的领悟就会越多，这比从铅笔、钢笔过渡到毛笔练习的学生，书法领悟会更进一步。”杨九红说，正是出于这一考虑，从这一学年起，一年级的学生毛笔和铅笔一起起步。
22日，全民终身学习活动周全国总开幕式在武昌首义广场举行，何文林和喻光洲两位书画大师和3名小学生的书法表演，引起不小围观。这3名小学生就来自车站小学，他们的书法作品跟大师一道，被展示厅装裱收藏。
汉阳区教育局有关人士介绍，车站小学学生的字写得好已经得到公认，在全区统一考试的封闭试卷中，监考老师能从众多考卷中，一眼将车站小学学生的卷子挑出来。
15年间从该校毕业的学生在2000人以上，几乎每名毕业生都能用毛笔写对联，不少学生就凭着一手好字，被省市示范初中优录。
杨九红说，被优录只是附加值，让孩子练书法的初衷是培养学生的观察力与思考力，培养学生坚强的毅力和持之以恒的意志。并希望让学生在规规矩矩写字的过程中，学会“认认真真做事，堂堂正正做人”的道理。
今年8月底，教育部出台新政，义务教育阶段要开书法课。而这项政策出台前，教育部专家多次到该校考察，有意将该校书法经验推广全国。（魏娜）