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标题: 祝《教师之友网》坛友圣诞快乐！！ [打印本页]

作者: 寒梅 时间: 2011-12-25 19:16
标题: 祝《教师之友网》坛友圣诞快乐！！
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⒈以美好的心，欣赏周遭的事物；
⒉以真诚的心，对待每一个人；
⒊以负责的心，做好份内的事；
⒋以谦虚的心，检讨自己的错误；
⒌以不变的心，坚持正确的理念；
⒍以宽阔的心，包容对不起你的人；
⒎以感恩的心，感谢所拥有的；
⒏以平常的心，接受已发生的事实；
⒐以放下的心，面对最难的割舍。
10.以最真切的心，祝《教师之友网》的朋友们
圣诞快乐！

作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:29
圣诞节(Christmas)，这个名称是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。每年12月25日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；而基督教的另一大分支——东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。

作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:30
圣诞节(Christmas Day)这个名称是“基督恺撒”的缩写。中国除大陆地区外基本翻译为“耶诞节”，是比较准确的翻译。基督徒庆祝其信仰的耶稣基督诞生的庆祝日圣诞节”圣诞节的庆祝与基督教同时

西班牙圣诞节美景(4张)
产生，被推测始于西元1世纪。很长时间以来圣诞节的日期都是没有确定的，因为耶稣确切的出生日期是存在争议的，除了《新约》以外，没有任何记载提到过耶稣；《新约》不知道日期，当然就没有人知道确切日期了。[1]
　　在西元后的头三百年间，耶稣的生日是在不同的日子庆祝的。西元3世纪以前的作家们想把圣诞日定在春分日上下。直到西元3世纪中期，基督教在罗马合法化以后，西元354年罗马主教指定儒略历12月25日为耶稣诞生日。现在的圣诞节日期跟西元纪年的创制是密不可分的。西元纪年创制于西元5世纪，后来圣诞节这一天就按格里高利历法，即西元纪年的“公历”来确定了，而日历按着假定日期把时间分为公元前（耶稣基督诞生前）和公元后（A. D. 是拉丁文缩写，意思是“有了我们主--耶稣的年代”）。后来，虽然普遍教会都接受12月25日为圣诞节，但又因各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期（Christma

我国圣诞气氛(7张)
s Tide），各地教会可根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。
　　西方教会，包括罗马天主教、英国圣公会和新教，确定的圣诞日是公历的12月25日。东正教会确定的圣诞日是公历1月7日（实际上是叫“主显日”），这与东正教没有接受格里高利历改革和接受修正后的儒略历有关，因此把圣诞节在1900年到2099年的这一段时间内将延迟到1月7日。保加利亚和罗马尼亚也是东正教区，但圣诞节日期上遵循西欧习惯为12月25日，但复活节则遵从习惯。而最古老的基督教会亚美尼亚使徒教会确定的是公历1月6日，同时亚美尼亚教会更关注主显节，而不是圣诞节。圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的香港、马来西亚和新加坡。世界上的非基督徒只是把圣诞节当作一个世俗的文化节日看待。
　　教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举

世界各地的圣诞气息(18张)
行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。
　　这个词的含义是指“基督的弥撒（Christ's mass）”，即为“基督的一次聚餐”。这个仪式源自《新约》的“最后的晚餐”。而“基督的弥撒（Christ's mass）”这个词是希腊语和拉丁语的拼凑，因为Christ来自希腊语Χριστ??，意思本来只是指犹太人的“受膏者”，引申为救世主；而mass来自拉丁语missa，本意为散会（dismissal），引申为基督教会感恩聚会。所以有时又缩写为“Xmas”。这可能

圣诞节的布景

是因为 X 类似于希腊字母 Χ（Chi）；Χ 是“基督”的希腊语 Χριστ??ì（Christos）中的首个字母。
　　为了尊重其它信仰的人士，以淡化圣诞节的宗教色彩。荷兰语名称类似英语，称作Kerstroeten。圣诞节西班牙语称为Navidad(或Pascuas)，葡萄牙语称为Festas，波兰语称为Narodzenie，法语称为Noel，意大利语称为Natale，加泰罗尼亚语称为Nadal，意思是“诞生”，更清晰地反映圣诞节的意思。与此相对，德语称为Weihnachten，意思为“神圣的夜晚”。

作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:30
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圣诞节的起源
“圣诞节”这个名称是“基督彌撒”的缩写。彌撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰來庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的基督教会都举行特別的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

　圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念那稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”Epiphany，亦称“显现节”即上帝通过那稣向世人显示自己。当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念那稣的受洗。后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元 354年12月25日页内记录着：“基督降生在犹大的伯利恒。”经过研究，一般认为12月25日伴为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会）约在公元375年传到小亚细亚的安提阿，公元430年传到埃及的亚历山大里亚，那路撒冷的教会接受得最晚，而亚美尼亚的教会则仍然坚持1月6日主显节是那稣的诞辰。12月25日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉（Mithra）的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。后来，虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期（Christmas Tide），各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后，原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”，以纪念耶稣生时东方三王（即三位博士）来朝拜的故事。随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与那稣降生的传说有关。耶稣的出生是有一段故事的，耶苏是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出來。

当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暫住。就在這时，耶稣要出生了！於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望彌撒，纪念耶稣的出世。圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生，但真实的诞生日就沒有人知道了。十九世紀，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起來了。

作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:32
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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:33
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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:33
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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:34
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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:41
http://christmas.8wish.com/

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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:43
http://v.youku.com/v_playlist/f16819351o1p0.html
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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:51
http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=41695&extra=&page=1

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==摄影：云海玉弓缘

作者: 教师之友网 时间: 2011-12-25 19:51
http://xnjyw.5d6d.com/viewthread.php?tid=41568&extra=&page=1

作者: 寒梅 时间: 2011-12-25 19:52
圣诞快乐！

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作者: 教师之友网 时间: 2011-12-27 13:59
走过一山，又一山——2011年，我这样走过
丁卫军

岁末，新年钟声日益临近，总会催促我回望过去的一年。2011年，行走在前行的路上，匆匆间，多少感慨在心间。这一年，走过一山，一山在前。也许是人生过四十了吧……
——创造
2011年的6月30日，当看到岳父诊断书的那一刻，犹如给我当头一击，从未有过的无奈无措无助一度像巨石压在心头，让我知道了人生本就不可能是一帆风顺的。哥哥对我说，四十岁的男人该负起你应有的责任了。当灾难来临只有坚强的面对。家族的支持、导师的开导、朋友的慰勉给了我们无穷的信心。7月，8月，9月……朋友担心岳父的病情过不了国庆；终于，岳父走过了10月，11月，12月……我相信，岳父一定能和我们一起迎接2012年的第一缕曙光，我相信他能和我们一起走得更远。生命有时的确是那样的脆弱，但是我们可以用一种叫做科学，用一种叫做意志，用一种叫亲情的力量使它坚强，我们可以创造奇迹。
——砥砺
我不认为外出上课、报告是一种自我的展示，我更看作是一个学习的过程，是挑战自我的过程。这一个过程里，会有太多的意外，太多的遗憾，需要自我反思，需要自我完善。这一年，更多的假日和周末，我用另一种行走方式砥砺自我。先后在贵州的遵义、四川的遂宁、山东的济南、黑龙江的鸡西、江苏的东海等地给当地的教师做培训。先后应南京师范大学、合肥师范学院的邀请为“国培计划（20011）”授课。先后与南通大学、连云港师范专科学校（的省骨干班学员交流。先后出席在南京航大附中举办的南京市初中语文教学活动、在无锡凤翔学校举办的“第三届本色语文教学研讨会”、在苏州园区七中举办的“江苏省“高效课堂”名师论坛”、在镇江外国语学校举办的“第二届全国中学语文名师成长论坛”、在上海华东师范大学张江实验中学举办的“首届教育学人论坛”等活动。听课、评课、上课、讲座……和名师同台，和一线教师互动，都能给我以新的启迪和教益。走得多了，看得多了，会越发感觉自己的渺小，会越发感到自己的差距。
2011年第一次参加中考命题，是我语文人生的一次高峰体验。2011年8月应镇江市丹徒区上会中学邀请做文本解读互动，受到欢迎。近万字的实录与感悟《教研参考》2011年第6期全文刊发。2011年受中国教师研修网之聘，担任浙江省教师远程培训初中语文学科专家和指导老师。
——提升
2011年4月到2011年12月，我参加了江苏省学科领军人才研修项目特级教师高级研修班的学习。这可以算是一个漫长的学习过程。徐州师范大学，魏本亚教授，给了我们太多的头脑风暴。台湾之行，带给我们太多的教育思考。2011年7月，南通市名师培养第一梯队镇江封闭培训。7天，不仅给了我们理论的滋养，更是给我们方向的拨正。2011年11月，南通市新生代名师专业发展展示活动，海门，2天，带给我们心灵的震撼。通往名师的路还很漫长。学习实在是一件快乐的事情：《周国平论教育》、《语文：回望与沉思》、《境生象外》、《中国古典美学二十一讲》、《华夏美学》、《语文的原点》、《如是我读》、《我读1、2、3》、《一个人的教育史》……王荣生、何文胜、苏立康、程红兵、黄厚江、郑桂华、余慧娟、郭志明的报告……余映潮、程少堂、王君、李卫东、梁增红、董旭午、刘金玉的课……激荡着我，丰满着我。
这一年，南通市导师团的访谈、会课，让我知不足，明方向。
——鼓励
很多时候，人需要自我的小结，需要鼓励。2011年4月《成才（教育）》“名师同题文”栏目刊发我的《得失寸心知》，近8000字的长文回顾自己的成长经历。有机会与余映潮老师、黄厚江老师、王君老师等大家名师同题为文，这是余映潮老师的推介。2011年11月新生代通派名师系列之《名师是怎样炼成的》出版，我的“简约语文，让课堂走向丰美、高效”收录其中，同时收录了我的成长故事《一路跋涉一路歌》和课例。2011年教师节，通州电视台新闻栏目播发《丁卫军：倡导简约语文，践行有效教学》新闻短片。2011年《教研参考》第2期“封面人物”。这一年，入选全国中语会农村语文教育研究中心首批志愿者名单，成为《语文学习》杂志通讯员，被江苏师范大学（原徐州师大）聘为硕导,被南通市语言学会增补为常务理事。这些其实就是走过一段路之后的小结，更是对我的一种鼓励和鞭策。有时也为自己感动。
——收获
反思让自己成长，也让自己收获。2011年短文《语文教学是什么像什么的遐思》、《语文教学多一些儿童的视角》、《亮出主张
自觉追求——也谈“某某语文”》、《我需要读书》、课例实录《情境·无主题作文指导》等在《语文教学通讯》、《语文教学与研究》、《语文建设》、《教研参考》、《教育科学论坛》等刊物发表，有六个课例入选山西教育出版社《名师这样教作文》、《名师同步教学设计》两书。“煮酒论语文”团队合作的成果、我主编的《教育学人报告：20位语文名师经典课例实证研究》一书由中国出版集团现代教育出版社正式出版发行。在导师的指导下“简约语文”的框架基本形成，“简约语文”团队建设方案也获批准。这需要我今后三年为之倾注心血和汗水，竭尽全力，全力以赴。
2011年值得记取的收获里有“金砖四国”的一次次相聚，一次次真诚的智慧碰撞和交流。这一年，那么多值得回味的瞬间定格在心底，爱的暖流荡漾。是啊，友谊的积蓄比什么都重要，彼此关爱的力量是巨大而神奇的。
这一年，我和我的初三孩子们一起收获属于我们语文生活的快乐。压力和责任同行，这是我们生命历程中必须经历的，也是必然可以战胜的挑战。孩子们不仅仅在收获分数，更是在收获语文的滋养。习作发表，作文获奖，这些看起来的奢侈，我们同样在分享。初三的语文教学是非常态的，但是我们尽量避免单一的考单一的练，我们用读来提升来丰富来修炼。用仰望心空的情怀，用脚踏实地的坚守，一起，一起，一起！！
——感悟
珍惜当下的每一天，你会发现拥有健康，拥有亲情，拥有爱是一件多么幸福的事，远离一切的狭隘、自私、贪欲……我们可以更好地理解生命的真谛。
看到山外的山，看到楼外的楼，更要清醒地提醒自己，需要砥砺自我，需要提升自我。在听到太多的赞誉之后，更要理智地重新审视自己。
需要否定的常常不是别人，而是自己。在别人那里，我们可以更多的“拿来”，正面的和反面的，其实都是一面镜子。对别人否定过多，也就意味着失去了自我。
只有看到自己的渺小时，才能让自己强大。强大在智慧在内心。
学会一笑了之，人生有太多的有意义的事情有太多有意趣的事情需要去做。也许在别人看来不足挂齿，但你可以让自己的内心安宁。
扯起旗帜，亮出主张是需要勇气的。但不是占山为王的大旗，只是给自己一个方向，提醒自己要为之作不懈的努力。
停下脚步，驻足观赏，未免不是一件好事。有时懊恼自己没有看到风景，就是因为赶得太急。
永远都不要忘记别人对你的好。感恩之心和孝道一样，是人之为人的前提。前进的途中，有那么多让你感动的名字，时常要提醒自己是从哪里来的，将往何处去。不妨多听听他们的教诲。
语文是神圣的。决不可以语文的名义为一己之私而掩埋当初忠诚的诺言。
语文无止境。跳出语文看语文，是一种境界和智慧。
突破自己很难，但不要放弃努力。
从工作中找乐趣，只有这样才不会为工作所累。

（2011年圣诞之夜）

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