| 《闽东教育史述略》（专著） | |
主持：郭少榕副研究员 来源：2008年海西项目“海西教育传承与两岸教育交流研究”之一，福建省高校重点学科课题“闽台地方教育史研究”子课题。 出版：2010年6月吉林人民出版社出版，书号ISNN978-7-206-06811-9。 目录 概述 上篇 通史 第一章 从“蒙昧之地”到封建教育初起（原始时期~唐初） 第一节 原始文化教育在闽东的起源与传播 第二节 衣冠南渡——封建教育初起 一、中原文化与教育形式初步传入 二、薛令之“文章破八闽天荒” 第二章 儒学教育在闽东兴起（唐末~南宋） 第一节 私学教育的兴盛 一、私学兴起 二、书院教育兴旺 第二节 官学教育的产生 第三章 封建教育逐步衰落与闽东多元文化的形成（元明清） 第一节 官学社学的发展 一、府州县学的存续与发展 二、社学、义学的设立 第二节 书院科举教育的衰微 第三节 私塾教育的发展 第四节 多种宗教文化传播对学校教育的影响 第四章 近现代闽东教育的变革（清末民国） 第一节 书院教育的衰落与私塾教育持续兴旺 一、书院教育日趋衰落 二、私塾教育持续兴旺 第二节 近现代小学教育的产生与缓慢发展 一、小学初创 二、女子小学的开办与影响 三、抗战前小学的短暂繁荣与特点 四、抗战后小学教育的维持与衰退 第三节 中学教育的产生与艰难发展 一、闽东第一所公立中学的创建与变迁 二、各县中学的开办 三、少量师范、职业中等学校的开办与延续 第四节 社会文化教育 一、“民众学校”和“特种教育” 二、抗战期间的民众教育 第五节 近现代闽东教育人物及其教育实践 一、“乐育功深”的教育者张如翰 二、福鼎新学启蒙者朱腾芬 三、霞浦游学城 四、教育寻路者周梦虞 五、“闽东四大才女”的教育活动 第五章 建国十七年—— 闽东教育的跨越式发展（1950～1966年） 第一节 初等教育的快速发展 一、接管改造与学校“向工农开门” 二、整顿巩固与改进教学 三、大跃进时期的过快发展 四、调整恢复与提高 五、幼儿教育起步与缓慢发展 六、无私奉献的农村教师 第二节 中学教育的发展与高考红旗 一、中学教育稳步发展 二、教学改革的曲折与“高考红旗”的获得 第三节 中等职业教育与师范教育（农业中学） 一、维持：一枝独秀的福安农业职业学校 二、从盲目突破性发展到单一发展 三、农业中学的兴办 四、师范教育的不稳定发展 第四节 卓有成效的成人教育 一、农民教育 二、干部职工教育 第六章 “ 文革”十年的无序发展（1966～1976年） 第一节 文革初期混乱的教育秩序 一、教育倒退与教育资源巨大损失 二、“文攻武斗”与批斗教师 三、复课后的混乱管理 第二节 “文革”中后期——学校教育的部分恢复与曲折发展 一、中小学数量激增 二、教学难度和水平降低 三、教师队伍扩张——以民办教师为主 四、抵制极左路线取得的成绩——以古田瑞岩小学为代表 五、“政治夜校”与成人教育 六、创办和复办高、中等专业教育 第七章 发展与提高——改革开放以后的闽东学校教育（1977～1999年） 第一节 拨乱反正与教育事业的恢复调整 一、落实知识分子政策整顿教师队伍 二、教学秩序恢复 三、普通中小学的调整与改革 四、中等教育结构改革与职业教育体系初步建立 五、中高等专业学校的恢复发展 六、成人教育的新发展 |
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