| “只要给足锻炼的机会，就会发现，每个学生都是当班干部的料”！武汉市卓刀泉中学从去年10月起，在七年级的13个班级试点“小组值周制”，即各个班级被划分为若干个小组，每6-9名学生成立一个小组，轮流值日一周，全权管理班级。该校副校长董绍银表示，七年级的650余名学生，人均至少已经当了两次班干部。 记者在该校七（10）班教室看到，学生们被划分为梦的光辉、甜甜圈、棒棒糖等7个小组，班主任吴玲莉介绍，每组8个成员，轮到值周时，自行分配8个班干部的职务，班主任不予干涉，“他们确实有这个能力！” “三叶草”组组员肖啸歌，在小学时从来没有担任过班干部，去年他首次尝到了当班干部的滋味。两次值周，他都担任综合科代表，负责各科教师与学生之间的通联，“我第一次站在讲台上传达老师的任务时，全身都发抖，但是几次坚持下来，我觉得自己的表现越来越好了。”小伙子笑道，如今妈妈都觉得他自信了，不再怯于在众人面前说话。 女生王宇宸说，值周才推行半年的时间，但她明显感觉到班上的纪律越来越好——同学们都体会过班干部的辛苦，都学会了自我约束。“现在班上的学生们都很自信，随便拉出一个，都是老师的好帮手，都能独挡一面了。”吴玲莉得意地说，在试点之前，还没有哪个班级的学生进步得如此之快。 对此，董绍银表示这正是学校试点的初衷，即让每个学生都成为学校的管理者，学会自我管理的同时管理他人。他指出，在传统的教育中，班干部永远集中于少数学生，绝大多数学生的管理潜能未得到开发，学校就是要提供一个平台，让每个学生得到足够的锻炼。(记者赵莉 实习生罗森) |
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