| 家庭教育，小领域，大智慧 | |||||||||||||||||
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最近参加了某培训机构主办的“成长之旅”家庭教育全国巡讲。活动现场听到了两个小故事，很受启发。 第一个故事。两个大一学生，一位就读于内地某普通院校，一位就读于香港某著名院校，他们同时参加一个暑期夏令营。第一个孩子从小资质一般，父母很清楚这一点，于是没有给他过高的期望和压力，只是要求他诚实、自立、与人为善。这个孩子从小到大，做过的最高级别的学生干部就是生活委员，久而久之，他视帮助别人、打扫集体区域的卫生为当然；另一个孩子自小天资聪颖，父母对其寄予了极高的期望，要求他专注于学习，成绩必须要名列前茅。这个孩子遵从了父母的要求，心无旁骛，将所有的精力用在了学习，始终成绩优异。 在夏令营里，第一个孩子得到了更多的朋友和尊重，第二个孩子却没有获得朋友和快乐。 我们不禁要问，到底哪位孩子的父母的教育更为成功呢？ 第二个故事。有一天，父母带着孩子参加电视台的节目。主持人问孩子：一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我用”。在众多观众的面前，父母感到一阵羞愧，指责孩子“怎么那么自私呢！”孩子感到一阵委屈，流着泪说，“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。 我们不禁要问：在孩子的成长过程中，身为家长，我们是否真正做到理解并尊重了孩子的内心世界？ 家庭教育，小领域，大智慧。（赵婀娜） |
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