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标题: 素质教育助推女儿发明成才 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2012-3-27 19:12
标题: 素质教育助推女儿发明成才
素质教育助推女儿发明成才

作者:好民

助推女儿搞发明
在河南省灵宝市有这样一个家庭：父亲郑充实是私企老板,母亲朱丽是该市图书馆馆长,短短半年间,夫妻俩各自获得一项国家发明专利。他们的女儿郑倩在父母的激励下,连续获得四项国家发明专利,另外还有四项正在申报和完善中。这个普普通通的家庭一下子成了闻名全国的“发明之家”。
郑充实原是物价局的干部。1990年,他停薪留职“下海”做生意。他妻子朱丽是灵宝市图书馆馆长。女儿郑倩18岁,正读高三,门门功课都十分优秀。这个家庭是很幸福的。但是做父母的并没有满足。特别是在教育女儿方面，他们看到女儿除了酷爱课本外,并没有什么特长,这让他们担心女儿“高分低能”。为了提高女儿的综合素质和创新才能,两口子动了一番心思。
2006年1月的一个晚上,做完作业的郑倩难得地坐到电视机前。郑充实有意将频道转到中央电视台的“科学与教育”。正好电视里播的是这样一件事：浙江的一个小伙子搞了一项发明,不仅获得了国家保健产品的“专利权”,而且也申请了澳大利亚、日本等多个国家的专利。看完了这个节目,女儿脱口叫道：“哎呀,这个发明并不难呀,像这样的发明我也能搞!”
郑充实立刻抓住机会顺势说：“如果你能做,我向你学习,也发明出一项专利来。”妻子也说：“只要你们俩能发明出专利,我也能。我是图书馆长,整天泡在书海里,绝不会被你们拉下!”
在此之前,他们两口子谁都没想过要去搞什么发明,但是为了调动起女儿的兴趣,激发她的创造性,最终使她的综合素质全面提高,两口子决定给女儿做出表率!2006年2月15日,经过苦思冥想和反复实验后,郑充实终于拿出了自己的发明：“音乐酒瓶”。只要一往杯里倒酒,就能放出音乐,酒倒完了,酒瓶往桌上一放,音乐立即停止。妻子朱丽也不示弱，发明了“刀不粘”。
向女儿展示了他们的发明成果之后，郑充实问女儿：“你的发明呢?也拿出来让爸妈欣赏欣赏。”
郑倩还没有考虑这事儿，可是爸妈的诺言都实现了,她也不能落后啊！三天后,郑倩拿出了自己的成果,她发明了一把“永磁菜刀”。
一家三口对这三项成果进行评选,看谁的发明最好。爸妈不约而同地把“选票”投给了女儿郑倩。理由是：花费的时间最短,构思却最新颖!郑倩根本不知道,父母故意诱导她搞发明的良苦用心。
点评：郑充实、朱丽夫妇用心良苦地把素质教育纳入到家庭教育当中，着意激发女儿的创新才能，动手能力。他们善于在日常生活中通过亲子交流，言传身教，创造性地引导女儿勤于思考，学以致用，勇于实践，从而帮助女儿全面发展和自我完善。需知，创新精神和创造力的培养是素质教育中时代所要求的一个非常重要的内容。
开发才智施妙计
第二天下午,家住三门峡的舅舅来到他们家,问郑倩：“听说你也有发明了,是真的吗?是不是你爸你妈帮你搞的呀？……”
郑倩不知是计，对舅舅说：“舅舅是隔着门缝看人。咱走着瞧，我一定会发明出更好的东西,让舅舅心服口服!”她被舅舅的话激出志气和勇气了!
2006年3月18日中午,朱丽洗碗时,突然停水,她急着去上班,就忘了关水龙头。待她下班回到家里时,厨房早成了一片汪洋。郑倩灵感倏地一闪，10天后,她将一项新的发明捧到父母面前——“节水型半自动全向可升降龙头系统”。
她将薄壁管、钢珠、弹簧片、橡胶软水管、开关、脚踏板及弹簧,合理有机地接合在一起,用脚踏开关代替了手动开关,人一走就自行关闭。既避免了水资源的浪费,也避免了手动开关所造成的细菌传播。尤其可喜的是,主水管还可根据主人个子的高矮随意升降,水龙头横向竖向都能旋转360度,可全方位使用。郑充实和朱丽一致认为:这是非常了不起的创造,随着全球水资源保护意识的不断强化,它的意义不可低估。这一次,郑充实和妻子商量后,又采用新招,用的是“大力表扬法”。他们大动干戈,在灵宝市最豪华的“紫晶宫”大宴亲朋和好友。在一片表扬和鼓励声中,舅舅当着众人的面连罚自己三杯,还说,有这么优秀的外甥女,他就是醉成一摊泥,心里也舒畅。郑倩只是“小试牛刀”,就得到如此的鼓励和盛赞,从此她的兴趣和热情开始“井喷”。
点评：良好的开端，助推了郑倩的发明热情，为了鼓励女儿继续努力，肯定她的发明成果，郑充实夫妇又略施小计，通过舅舅不相信的口吻，故意彰显女儿的发明创造令人惊奇；尔后，又宴请亲朋好友，庆功造势，既起到了鼓励作用又起到了助推效果，果然，此后女儿的发明一发不可收，发明兴趣更浓厚了，创新精神也便会渐渐提升为一种可贵的个人素质。
再接再厉创奇迹
一天，郑倩做完作业坐在客厅里看电视。电视里播的是一部军事片，解放军用的工兵锹让她感到深深的忧虑：工兵锹的设计跟普通锹没什么两样，一旦到了战场，除了挖掘，很难派上别的用场，背在身上就成了负担，就会影响战斗力——
郑倩动起了脑筋。这一次,她的想法特别新奇，想发明一种多功能的“特战锹”！
一连七八天,郑倩放学回到家,就钻进自己的屋里,把门关上,谁都不让进。就连出来吃饭和上学时也要把门锁好,把钥匙带走。2006年4月15日,等郑倩上学走后,朱丽找出家里的另一把钥匙打开了屋门,屋里的情景让她大吃—惊：床上地下,到处都铺满图纸,上面赫然写着—行字：多功能特战锹设计图——
当郑倩放学回到家时,她的图纸全部铺在了客厅里,父母正在研究她的创意,两个人眉飞色舞,满脸喜色。见她进了屋,郑充实立刻伸出大拇指：“你的想法太好了!”
郑倩却说：“这个项目我想放弃,有个难题我攻克不了……”
听了女儿的话,郑充实立刻意识到,女儿现在需要的不是“鼓励”而是“支持”,不然的话,她的项目会半途而废。他对妻子说：“我们一起来帮帮她吧,这应当是我们全家人共同的攻坚战!”于是,全家人经过11个昼夜苦战,终于找到了攻克技术难关的途径。申请专利后,有关人士对这项发明给予了高度评价。
这时,离高考只剩下不到两个月的时间了,全家人商定,让她集中精力对付高考。然而,一个惊人的想法这时在郑倩的脑海里形成了——
这天,她对爸爸说:“我有一个想法,想改进我国的火箭发射能力,提高太空作战的水平。”目前我国火箭发射的载荷量还没有超过10吨,国家在“十一五”规划中,要把载荷量提高到15吨。但现行的火箭在装配,储运、发射过程中存在着隐蔽性差、抗击打能力弱、浪费能源、发射效率低、有效载荷不高等缺陷。她要改进的构想是:将火箭发射架、发射井、发射轨道助射系数,火箭装配窝、隧道式输送轨道等与特定山体合理结合起来,提高火箭的隐蔽性和抗击打能力,降低火箭发射对地理环境的要求,大幅提高火箭的有效载荷……
听到女儿居然要改进火箭发射系统,郑充实和妻子都非常吃惊，认为是不可能的事。如此高端领域,哪是她一个高中生能涉足的？但是，听了女儿的详细解说后,郑充实预感到女儿的理想并不是空中楼阁,她其实已经读了不少这方面的书。他们应当支持女儿。果不其然，奇迹出现了！因为有些细节属于“机密”,这里不便细说。当他们的发明结果报往国家知识产权局专利局后,经过有关专家的审核和论证,国家知识产权局以极快的速度于2006年6月14日给郑倩发来了“获批发文书”,有关专家还宣称;这项发明对我国火箭事业的发展有着极其重要的参考价值!
就在这项研究完成的当天,郑倩病倒了,而这时离高考只剩下不到10天。她带病进了考场,依然取得了619分的好成绩。在河南,今年重点大学理工科的录取分数线是590分。郑倩对自己的成绩很不满意,她说,如果不是有病,完全可以考得更好!她选择了复读,她说她的目标是北大!
从2006年3月15日,到2006年6月14日,国家知识产权局专利局一共向郑充实一家发来了6份获批“认定书”。也就是说,他们家已经完成的6项发明全部获得了国家专利,其中18岁的女儿郑倩发明了4项!
2006年8月8日,笔者前去采访郑充实一家时又获悉,解放军某部后勤处已经要去了郑倩“多功能特战锹”的全部资料,他们要仔细分析研究,看能不能在军队中推广应用。也就是说,她的研究成果有望得到开发和利用！
点评：郑充实、朱丽夫妻在对女儿的家庭教育上，苦心营造热爱科学与发明的家教环境，从培养兴趣和诱导动脑出发，创造了适合自己家庭实际的素质教育方式。这对课业教育是一种必要而有益的补充。结果证明,他们的素质教育激发了女儿的创造才能,使女儿文化课业和聪明才智都得到了全方位的开发和提升。知识经济时代,需要我们的孩子具备更积极的创新精神和更强的实践能力,所以,有识的家长要不断提高自身素质,努力学习用科学的方法全面培养孩子，为孩子其拓更宽广的成才之路。

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