熊楚家庭教育笔记－2 学习如同“铁人三项赛” - 教师之友网

我们对孩子教育的理解-----
学习如同“铁人三项赛”

一、我们抛弃：对学习的理解误区
1、长跑：单纯注重远期目标，忽略了阶段性的目标和过程关注。
2、短跑：单纯注重短期效果，功利性太强，耐力难以长久。

二、我们制订：铁人三项赛式的学习
1、保持持久性的耐力最重要：学习是一个漫长的过程，必须具备超长的耐力。
2、确定阶段性的目标并实现：在每个阶段确定不同的重点，努力完成。
3、各方面能力的均衡性发展：不偏科，发展综合能力，控制学习的节奏。

三、我们坚持：好学生的日常训练
1、基本能力的长期保持
耐力的持久性训练，记忆力提高，适度的作业量。关键词：努力！
2、兴趣发现与诱导性培养
在娱乐中建立学习兴趣，培养成功感，诱导性学习。关键词：快乐！
3、从习惯的强制到自觉
先做再玩、先课内再课外，今日事今日毕，检查、反馈。关键词：自然！
4、寻找“投机取巧”的好方法
难易穿插、螺旋上升，举一反三、发散思维，温故知新。关键词：总结！
5、进行针对性的个性化训练
题不在多而在精，克服粗心受益终生，把最弱的强化。关键词：敌人！
6、适度拔高的目标和合理的奖惩
跳起来就够得着，精神奖励与自信，奖惩要合理。关键词：动能！

四、我们争做：孩子喜欢的家长
1、多花一点时间陪孩子：这是孩子学习和生活的投资，事半功倍。
2、做孩子的朋友：了解他、被他了解，信任他、被他信任，影响他、被他影响。
3、注重性格与人格的熏陶：做一个“自己快乐又不影响别人的快乐”的好孩子。

Posted: 2007-06-07 12:26