调查情况 | 第一次发展 | 第二次发展 |
听课评课 | 非常有效 | 无效 |
开公开课 | 非常有效 | 无效 |
集体备课 | 非常有效 | 无效 |
在校内师徒结对 | 非常有效 | 无效 |
到大学或教育学院脱产学习 | 一般有效 | 一般有效 |
读书 | 无效 | 非常有效 |
参加由专家组织的课案研讨 | 无效 | 非常有效 |
教学反思 | 一般有效 | 非常有效 |
听专家报告 | 一般有效 | 非常有效 |
由专家个别指导 | 一般有效 | 非常有效 |
撰写论著 | 无效 | 非常有效 |
参加校外学术组织 | 无效 | 非常有效 |
开展课题研究 | 无效 | 非常有效 |
参加名师工作室的培训 | 无效 | 非常有效 |
撰写教师个人博客 | 一般有效 | 一般有效 |
制定个人发展规划 | 一般有效 | 一般有效 |
参加校内外教辅材料的编写 | 无效 | 非常有效 |
参加教学管理活动 | 无效 | 非常有效 |
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