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标题: 广西小语年会在南宁市滨湖路小学会议室召开 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-9 16:48
标题: 广西小语年会在南宁市滨湖路小学会议室召开
2011年12月13日：广西小语年会在南宁市滨湖路小学会议室召开。
http://www.gxtjjs.com:808/mod/resource/view.php?id=15737
2011年全区小学语文教学研讨会暨广西教育学会小学语文教学专业委员会学术年会于2011年12月13日在南宁市滨湖路小学会议室召开。参加本次会议的有各市、县（区）小学语文教研员）、广西教育学会小学语文教学专业委员会理事、委员、各市基地学校联络员、各基地学校代表等200人左右。广西教育学院教研部陆云主任在会上进行了重要讲话。

会议由小语会主要负责人朱小锦主持。主要内容有：

一、
两节优质课展示

荣获教育部课程中心第二届小学语文教师专业素养大赛特等奖获得者莫妮妮（桂林市）执教苏教版《宋庆龄故居的樟树》。

荣获全国第七届青年教师阅读教学观摩特等奖的钟惠（南宁市）执教《花钟》。

二、
总结了广西教育学会小学语文教学专业委员会2011年的工作。

三、
研究2012年广西小学语文教学研究工作要点。

四、
进行课题研究、学术研讨交流；

五、
评比论文，表彰广西小学语文教学研究先进个人和先进集体。

本次会议既总结了我区小学语文教学研究的工作，又研究了小学语文课程改革中的热点问题，与会代表还交流了经验，还思考和讨论了我区小语工作今后的发展方向和要点。对推动我区小语的发展起到了促进的作用。

工作坊坊主陆雪珍是贵港市基地学校的联络员，参加了本次会议，向指导者陆云主任汇报了工作坊的工作开展情况。陆主任对工作坊工作给予了充分的肯定，并对工作坊的下一步工作进行了指导。

西江中心小学被评为2011年度小学语文研究与应用先进单位。李小凡、宋海鞭、庞秀琼、覃燕冼、杨尚昆美霞等工作坊成员被评为2011年度小学语文研究与应用先进个人。

图为陆云主任正在进行引领中

图为坊主陆雪珍与成员杨美霞在会场中

图为坊主陆雪珍与成员杨美霞与陆云主任合影

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-9 16:49

关于举办2008年全区小学语文教学展示观摩活动

暨召开自治区小语会2008年学术年会的通知

各市、县（区）教研室（教科所）、小语会：
为进一步深化我区小学语文课程改革，探讨小学语文课堂教学的有效性，展示交流我区优秀骨干教师的成功经验，研究小学语文教学改革中的重大问题。经研究决定在柳州市举办2008年全区小学语文教学展示观摩研讨活动暨自治区小语会2008年学术年会。现将有关事项通知如下：
一、会议内容：
1. 2008年全国青年教师阅读教学观摩获奖优秀青年教师进行现场教学展示研讨。
2. 全区优秀骨干教师教学展示观摩研讨。
3. 全国著名专家进行讲座、评课，与教师互动。
4. 召开广西教育学会小学语文教学专业委员会学术年会，请与会代表就“小学语文课堂教学的有效性”、“小学语文教学评价”为主题撰写论文，提交大会交流，同时，进行学术论文评比颁奖。
5. 表彰本年度广西小学语文教学研究先进集体和先进个人。
二、活动安排
（一）全体参会人员
1. 时间：2008年12月12日（9：00—21：00）报到，13日、14日开会。
2. 报到地点：柳州市延安大酒店（柳州市飞鹅路79号）
3. 活动地点：柳州市鹅山体育馆（原柳铁体育馆。在鹅山公园正对面移步100米至火车头健身俱乐部大门进入即到）。
（二）广西教育学会小学语文教学专业委员会理事、委员，基地学校代表，各市特邀代表（1—2名），15日上午8：30在柳州市柳南区实验小学六楼多功能教室参加自治区小语会2008年学术年会及本年度广西小学语文教学研究先进集体和先进个人表彰会。
三、广西教育学院教研部小学语文教研室的公共邮箱为：jybxxyw@163.com.密码：jybxxyw123456。本年度先进单位申报表、先进个人申报表及柳州会议宾馆联系电话等会务材料均在邮箱内，请登录下载。
四、请将本年度先进单位、先进个人的申报材料连同学术年会参评论文一起，[email=于11月20日前发送到gxzhuxiaojin@163.com]于11月20日前发送到gxzhuxiaojin@163.com[/email]邮箱。
五、观摩组织方式：
1. 以市、县教科所或教研室（小语会）统一组织参加，2008年11月25日前将参加观摩教师人数用电话报自治区小语会、教研部。
2. 各县（区）推举一名领队，负责代替观摩教师报到、交费、领资料、联系住宿宾馆（观摩教师直接到宾馆报到）。联系人：刘老师，0772-3923451，13078030048。
3. 由于场馆座位有限，请各单位尽快落实参会人数并及时上报。
4．参加观摩活动的教师纳入广西中小学教师继续教育范畴，发放相应的学分证。
六、费用：
1. 参加观摩代表每人收取会务费、资料费80元。差旅费回原单位报销。
2. 收费单位：广西教育学院教研服务部，开户账号：2102107109245017960。
3. 广西教育学会小学语文教学专业委员会理事、委员参加观摩活动免收会务费，免费赠送资料。
七、联系人：朱小锦，0771-2269129，13978177289
李丽萍，0771-2269125，0771-5624182（传真）

广西教育学院教研部

广西教育学会小学语文教学专业委员会

2008年9月28日

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-9 16:50
“义务教育课改十年”研讨会:小学语文教材受关注
http://www.gxnews.com.cn 2011年09月30日

广西新闻网南宁讯（记者蒋晓梅）去年，一本78年前编写的《开明国语课本》，在网络上突然火爆，让人们反思现行语文教材的不足。9月29日，在“义务教育课改十年”研讨会上，南宁部分首批进行课改实验的学校校长及教师聚在一起，探讨义务教育课改十年发生的变化及存在的问题，其中语文教材部分内容设置不够合理成为当天最受关注的话题。
当天的研讨会上，参与研讨的校长与老师们普遍认为，十年义务教育课程改革，让教育观念发生改变。课堂不再是老师的“一言堂”，相反老师需要根据学生的学习情况，有针对性的设计教学。但课改后，人教版小学语文教材存在的问题，也引起语文老师们普遍关注。
作为第一批课改的实验教师，天桃实验小学语文老师梁红霞，对于教材的改变深有感触，“识字量一下就增加了”。梁红霞曾对小学二年级上学期的语文课本做过统计，“平均一周要识记50多个字”，刚学过的字还来不及巩固，又要学习新的字。孩子一下就接触如此大识记量的语文学习，很容易对学习失去自信心。
很快，梁红霞又发现，课改后的人教版语文课本将识与写分开，虽然学生读文章的能力增强，但由于识记的字不要求学生会写，学生的作业本与试卷中，错别字特别多。
不仅如此，民乐路小学语文老师张秋凤还发现，课改后，不仅文章变得长了，部分课文的选择上也拔高了孩子的真实生活体验和年龄特点。在小学二年级上学期的语文课文中，有一篇《我们成功了》的课文，讲述北京申奥成功后人们欢呼雀跃的场景，这样的文章对于低年级的孩子来说，由于不了解历史背景，很难理解文章要表达的情感。
“城市的孩子学习起来尚且吃力，农村地区的孩子学习起来不是更‘连滚带爬’？”自治区相关领导对老师反映的问题极为重视，建议自治区教育厅做好相关调研，让学生使用的教材更遵循教育规律。

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-9 16:51

广西教育学会小学语文教学专业委员会

2011年工作总结

一、组织建设
班子成员团结协作，结合广西小学语文教学研究的各项工作,不断创新发展。
在第一批100个基地学校的基础上,进行评比、调整，扩充到150所基地学校。每个市均设立联络人，并以基地学校为骨干，开展了全区和区域性的教学研究、交流活动。例如南宁市青秀区、贵港港北区等。
评比小学语文教学研究先进单位、先进个人。大大地激发了学校和小学语文教师参加教研活动的积极性。并物色、培养优秀基地学校作为下一届小语会常务理事单位。
二、教学研究
积极组织会员到全国各地进行学习考察、调查研究，发表论文10余篇，听课评课1000多节次，讲座20多场次
组织申报立项自治区课题项目1项，组织300多名骨干教师参加全国教学研讨活动，2名优秀教师参加全国教学观摩评比，获得一等奖。大大提振了教师参与教学研究的积极性组织全区小学语文教师申报及实施教学研究课题30多个,并对教师实施课题研究进行悉心指导。
继续开展网络教研的实验，结合教研部的各项工作继续完善教研平台，进一步形成了一个常态化的网络研究团队，开展课题申报、论文和教学设计评比，极大地促进了日常的常规教学研讨活动。完成了《广西小学语文网络教学研究的探索与实践》研究报告，做好了结题的准备工作，并将在下一阶段加大推进的力度。
三、学术交流
1．组织全区小学语文作文教学观摩研讨活动，参与教师超过2000人次。
2.举行全区小学汉语拼音、识字与写字课堂教学评比活动，并选拔、指导教师在广州举行的全国汉语拼音教师研讨活动进行现场课展示。
3.召开广西小学语文教学研究与应用基地学校2011年暑期工作研讨会。
4.选派代表参加中国教育学会小学语文教学专业委员会举办的特级教师教学论坛。
5．召开广西教育学会小学语文教学专业委员会学术年会暨全区小学语文教学研讨会，各理事、教研员和基地学校代表200余人参加。
6．组织60名小学语文教师参加在长春举办的“第十届海峡两岸及港澳地区小学语文教学研讨会”。
7．院地合作，研训一体，组织全体同志，调动全区教研力量和优秀师资，圆满完成了柳南区、秀峰区、岑溪市的骨干教师培训工作，培养200多名小学语文骨干教师，在当地起到了引领和示范作用。并在区内外组织进行了多次学习交流活动，获得了广泛的认可，骨干教师队伍的建设初见成效，点对点研训一体化研修模式形成了基本模型。
8．协助教育科学系组织学生见习和实习，并在南宁滨湖小学举办实习成果展示会，10多位实习生登台展示，给全系学生汇报实习成果，收效显著。
9．进行小学语文教学论文、教学设计、课例光盘评比活动。

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