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标题: “基础教育改革与发展新视野”论坛第二次国际会议 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-12 14:53
标题: “基础教育改革与发展新视野”论坛第二次国际会议
“基础教育改革与发展新视野”论坛第二次国际会议暨“新基础教育”理论及推广性、发展性研究结题会召开2004-05-19

来源：华东师范大学基础教育改革与发展研究所

　　2004年5月16－17日，“基础教育改革与发展新视野”论坛暨“新基础教育”理论及推广性、发展性研究结题会在上海市闵行区行政学院大会堂隆重召开。这次会议由华东师范大学基础教育改革与发展研究所、上海市新基础教育研究所、上海市闵行区教育局等三家单位联合主办。

　　参加“新基础教育”结题会的评审专家主要有：原中国教育学会副会长吕型伟教授，中国教育学会会长、北京师范大学博士生导师顾明远教授，教育部教育发展研究中心专家咨询委员会主任、教育对外交流协会副会长郝克明教授，中国教育学会常务副会长谈松华教授，北京师范大学教育科学研究所所长、博士生导师裴娣娜教授，南京师范大学副校长、博士生导师吴康宁教授，北京市教育科学研究院副院长文?教授，上海师范大学吴立岗教授，上海市教育科学研究院副院长顾泠沅教授，华东师范大学博士生导师陆有铨教授，华东师范大学教育科学学院院长、博士生导师丁钢教授。出席会议的主要领导有：上海市教育委员会副主任瞿钧，华东师范大学党委副书记庄辉明，华东师范大学副校长马钦荣，闵行区副区长张辰，上海市教委总督导张民生，闵行区教育局局长陈效民等。特邀参加本次会议的有来自英国、日本、德国等地的境外专家，来自中国香港和内地部分地区的专家和学者。参加会议的还有“新基础教育”研究共同体区域性推广实验的各区教育局局长、各实验学校校长，以及非共同体的其他各实验学校校长和有志于中国基础教育改革的理论研究者和实践一线的教师。
　　“新基础教育”理论及推广性、发展性研究是华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授主持的全国哲学社会科学“十五”规划重点课题，该研究自1999年至今已近5年。这次会议是“基础教育改革与发展新视野”论坛第二次国际会议，“新基础教育”理论及推广性、发展性研究结题会，以及中国教育学会实验区工作会议三会并开。叶澜教授主持了开幕式。

　　开幕式上，上海市教育委员会特邀总督导、上海市“新基础教育”研究所名誉所长张民生向与会的专家和代表表示热烈的欢迎。张民生在讲话中谈到他当初和叶澜教授共同策划筹办上海市“新基础教育”研究所的情景，指出了闵行区推广“新基础教育”以来所取得的成就，并希望闵行区近年来形成的理论研究者、实践工作者和行政力量三结合的发展模式能在上海市进一步取得更大的成就。

　　华东师范大学副校长马钦荣对会议的胜利召开表示祝贺，对华东师范大学基础教育改革与发展研究所及参与研究的成员表示由衷的感谢。同时，马钦荣对“新基础教育”的研究与实践表示了高度认同，希望该课题产生更大的影响，不断呈现出勃勃生机和焕发出生命的活力。

　　闵行区张辰副区长介绍了闵行区近年来所发生的变化，以及“新基础教育”在闵行区扎根后教育方面所取得的成就。张辰代表闵行区1万名教师和10万名学生向叶澜教授和“新基础教育”课题组表示了由衷的感谢，感谢叶澜教授为中国基础教育改革所作出的贡献，也希望“新基础教育”能为中国更多的人带来更多的福音。
　　中国教育学会会长顾明远教授也在大会上作了讲话，肯定了闵行区以叶澜教授的“新基础教育”理念为指导的实验研究所取得的成果。顾明远指出，这次结题会对实验区工作来说将是一次很好的学习机会，三会并开具有很大的意义，希望中国教育学会各实验区能在这次大会上，向闵行区的实验工作、向叶澜教授的理论学习。

　　上海市教育委员会瞿钧副主任代表上海市教育委员会和张伟江主任向会议的顺利召开表示了祝贺，也表达了自己对“新基础教育”的理解。他指出，“新基础教育”研究具有三大特点：一是着眼于当前基础教育改革最需要解决的问题，即内涵式发展；二是实践主要面向教育不发达地区，如崇明县和城乡结合的闵行区；三是有了近10年的实践基础。瞿钧副主任谈到了“新基础教育”近几年来的理论与实践研究在上海教育所取得的成效，在教育行政管理部门及领导层所产生的积极影响。最后，他希望这一研究课题结题后，能在上海继续深入开展。

　　开幕式后，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、“新基础教育”课题总负责人叶澜教授，对“新基础教育”理论及推广性、发展性研究这一全国“十五”规划重点课题5年来的研究成果做了汇报，题目为“世纪初中国基础教育学校‘转型性变革’的理论与实践”。闵行区教育局对全区推广“新基础教育”的状况以及所取得的成果，作了题为“在‘新基础教育’实验中，实现基础教育的内涵发展”的报告；福建省南安市教育局陈进兴局长作了“基础教育的深层变革”的报告。

　　下午，与会专家和代表分三个会场分别参加“新基础教育”报告会、学校教育改革研究报告会和中国教育学会实验区工作会议。在“新基础教育”报告会上，山东省临淄实验中学校长孙正军、江苏常州第二实验小学校长邵兰芳、深圳大学师范学院附属中学教师闫海燕、上海“新基础教育”实验学校校长孙联荣、上海普陀区洵阳路小学校长朱乃楣、广州天河区先烈东小学教师王阳阳、上海崇明县教育局教研员宋林飞等，分别就各学校开展“新基础教育”研究的历程和所取得的成就、教师和学生所发生的变化、教师在自己的教学和班级工作中的体验、教研员在推进“新基础教育”过程中对“新基础教育”理论及实践的解读、体会与感悟等方面，做了精彩、生动、热情洋溢的报告，赢得了代表们的阵阵掌声。第二会场则由来自英国、日本美国、德国以及中国香港的专家，分别作了各地开展教育改革的报告，为中国基础教育改革提供了国际视野和参照。

　　5月17日，代表们分赴闵行、普陀和浦东等区11所开展“新基础教育”的实验学校进行了学校现场研讨活动，各校分别开设语文、数学、外语等学科以及班会活动，向专家和参会代表们汇报了几年来进行“新基础教育”研究所取得的成果，“新基础教育”课题结题评审组专家以及国内外特邀专家也分别参加了学校的现场研讨活动，了解各校开展“新基础教育”研究的状态，并进行了现场指导。

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