农村学校要建得好，更要有“内涵”。记者2月6日从自治区教育厅了解到，广西农村薄弱学校改造计划仍在继续。今年，我区将投入近10亿元支持农村薄弱学校改造，重点给农村学校添置理科实验设备，采买音体美等“副科”器材，提升农村孩子的“软实力”。
近10亿元提升农村学校实力
据了解，从2010年起，广西开始实施农村薄弱学校改造计划，中央、自治区、县三级财政每年投入巨额资金，帮助县镇村基础薄弱的学校提升硬件设备。改造计划主要倾向于两个方面：第一是校舍及配套设施，如食堂、浴室、厕所等方面的建设；第二是教学装备类，主要是图书、教学实验仪器设备、体音美器材和多媒体。
记者从自治区教育厅了解到，2010年和2011年两年，广西改造计划共投入资金18.76亿元，今年，仍将加大改造计划的投入，投入资金将达到9.86亿元。这些资金来自3个渠道，其中中央财政所占资金达50%，自治区本级财政投入30%，剩余的由县级财政配备。
“副科”建设缓不得
农村学校不仅要教室建得漂亮，教室里面也得有东西。据自治区教育厅相关人士介绍，今年的改造计划侧重点在农村学校“内涵建设”，争取让农村学校在图书、教学实施仪器设备、体音美等器材的配备方面达到国家规定的标准，让农村学校每个班都有多媒体。
据介绍，图书、实验器材，还有音乐、体育、美术等器材的配备一直是农村学校的软肋。广西《义务教育办学基本标准（试行）》规定，学校图书的藏书量，小学要达到生均30册以上，初中要达到生均40册以上；教育部制定的《九年义务教育全日制小学、中学音乐教材器材配备目录》中提到，小学应当配备电子琴或电钢琴……我区的农村薄弱学校离这些要求有一定的差距。
一名教育人士称，在实施农村薄弱学校改造项目中，农村学校的校长们有这样一个特点：在争取校舍建设和配套设施建设等“硬件”项目资金时相当积极，而提到音乐、体育、美术等“副科”建设，便觉得可以缓一缓。今年，教育主管部门将在改变农村校长的思维方面下功夫，让他们更注重农村孩子在健康、美育方面的教育，让农村孩子和城市孩子一样，有美的感受力和鉴赏力。农村学校图书馆建设、为农村孩子采买电子琴和足球，就是为此做准备。
教学装备不搞“豪华建设”
农村薄弱学校改造是雪中送炭还是锦上添花？自治区教育厅副厅长白志繁在教育系统近日的一次会议上表示，农村薄弱学校改造计划不允许集中财力搞锦上添花、搞“重点校”或“示范校”建设，要合理安排经费，确定好建设标准。在资金的使用上，既要向薄弱学校倾斜，又要向薄弱环节倾斜，集中力量支持解决好“教学装备短缺、县镇学校太挤、农村学校太弱”等突出问题，把钱用在最需要解决问题的地方，在配备教学装备时，坚决反对“豪华建设”和超标准建设。 （记者孙妮）
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