| 本报讯（记者宋兰兰 通讯员邹永宁）昨日（14日）从武汉市教科院获悉，我市义务教育学业质量监测工作将于本月启动，全市参与监测的71所中小学约9.18万名学生将有学业水平“年检报告”，以对学生、教师、学校进行全面的评价诊断，为学校和教师改进教学提供有效指导。 据介绍，当前，在中小学，来自不同部门、不同机构组织的检测、抽测、评估、考评名目繁多，社会各界反映强烈。缺少统一、具有权威性的质量分析与评价反馈系统是造成这一现象的重要原因。义务教育学业质量监测工作启动后，有望遏制频繁测试现象。 市教科院称，测试学科分别为小学五年级语文、数学，初二年级语文、数学、英语。按照整体安排，全市将逐年、分步骤对义务教育阶段全学科进行质量监测。 “测试方式有笔试，也有问卷调查、访谈等，关注上课、考试背后的‘学习生态’。”市教科院表示，“监测将采取随机抽样的形式开展，抽样的学生比例约为全市义务教育阶段学生的15%。监测将在教学常态下进行，监测结果不公布、不排名、不与绩效考核挂钩。” 市教科院表示，监测的目的是为了指导教学，不是选拔和甄别学生。“学业诊断书”将从学业能力、学习态度、习惯、方法等方面进行客观评价，既能精确地了解学生的发展状况，也能为学校和教师改进教学、学生改进学习提供有效指导。 据了解，教育部2007年着手建立国家教育质量监测中心，开展中小学生学业情况监测试点。武汉市义务教育质量评价监测中心今年4月在市教科院挂牌，计划采取滚动推进方式，用5年时间基本构建起覆盖义务教育各年级的教育质量监测体系。 |
| 欢迎光临 教师之友网 (http://jszywz.com/) | Powered by Discuz! X3.1 |