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标题: 杨尚儒:关注贫困儿童用爱心点燃希望 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2012-6-21 20:26
标题: 杨尚儒:关注贫困儿童用爱心点燃希望
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（教科版）四年级下册

关注贫困儿童用爱心点燃希望

执教：杨尚儒
学校：湖南民院附小

教学目标：认知：　　1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。　　2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。

情感：　　1．同情生活贫困不幸的儿童。　　2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。

行为：
　　1．关注生活周围和社会上贫困和不幸的儿童。
　　2．积极参加 “希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。
重点难点：
关注生活周围和社会上贫困和不幸的儿童。积极参加 “希望工程”“手拉手”等社会救济活动。

教学准备：课件宣传板红心

教学过程：

一、 “一元钱”导入：

1元钱，你平时用它来做什么呢？

可你们知道吗？对于有些人来说，一元钱却有着这样的含义：

（点击课件出示，指名学生读）

述：的确，就有这么一些人，他们和我们生活在同一片蓝天下，却过着和我们相差很大的生活。他们是谁呢？他们有一个共同的名字：贫困儿童。（课件出示四个字）

二、了解贫困儿童的生活

1、关注整个面：

今天，就让我们把关注的目光投向他们。（观看数据和组图。教师板书：关注贫困儿童）

谈感受

2、关注一个点：

其实，每一张照片的背后都有一个辛酸的故事。比如现在我们看到的这张照片（刘小环的）……（讲述小环的故事）

讨论：听了这个故事，你有什么感受？

（由学生的回答引入我们和他们生活的对比）

3、全面比较：

那么，我们的生活中有那么多常见的事物，比如衣物、食品、书籍、玩具，甚至出去旅游等活动。这一切，象小环一样的贫困儿童又要付出怎样的辛劳才能够拥有呢？任意选择一样我们生活中的事物，用刘小环的标准算一算吧！

（学生反馈）。

三、爱心行动

a) 爱心的产生：

象这样的情况不只刘小环一个，400万的贫困儿童中有许多的辛酸故事。

难道就让他们继续贫困下去，苦下去吗？难道不能够改变吗？

（让我们来帮助他们！~）

（出示大红心，学生齐读28页一段话）

b) 爱心行动：

你想怎样帮助他们呢？把你的想法和周围跟周围同学讨论一下。

谁来说说？好，把你的爱心宣言写到大红心上去！（学生陆续都上去写）

四、小结：

大家看！这一颗爱心是一颗最温暖的爱心！它凝聚了我们大家对贫困儿童最真诚的帮助和最真挚的祝福！为我们的爱心鼓掌！

现在，老师想把我们的爱心贴上学校的宣传窗，让更多的同学了解贫困儿童，也伸出关爱的手，好吗？（师生共同将红心贴上宣传窗）明天，我们就把它放到学校门口！

老师相信，在走出这间教室后，大家一定会把自己的爱心宣言变成实际行动，用我们的爱心点燃贫困儿童的希望之光！

具体的资助方法，请上网登陆“中国青少年发展基金会”网站。（出示网址）下节课我们再进行反馈！好，让我么一起唱这首歌，在歌声中下课！（音乐声）

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