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标题:    无 聊 的 危 险(龚国义) [打印本页]

作者: 肖树伟    时间: 2012-7-8 08:41
标题:    无 聊 的 危 险(龚国义)
无  聊  的  危 险

肖港初中龚国义

一个星期天的下午,几个朋友在一起小聚,天南海北闲聊,快活至极。大伙正聊得起劲,十一岁的儿子嘟着嘴跑过来,一本正经的说:“无聊,太无聊了”。我接过儿子的话问:“作业做完了?”早做完了,儿子迅速回答。我吩咐:“作业做完了就去玩。”儿子不高兴的说:“有什么玩的”。“大家有没有出来。”我只好将电脑房的钥匙给他。儿子接过钥匙,飞也似地跑走了,我也落得片刻的清闲,可以几个人海聊神聊了。但是,我的心情并不轻松。
朋友走后,我开始思考起儿子无聊的问题,因为,他对我说无聊已经不止一次了。回顾我的初中学生的表现,我深切的感到这无聊的危险。
几年来,我常常看到的是初中生迷茫的目光和无奈的眼神。论学习,他们很多人上课无精打采,下课无所事事,考试跟着感觉走;论玩,他们玩的项目不多,玩技也不怎么样。他们背负着家长太多的希望,迷茫、坚韧地走在上学的路上,守候在天台迷宫一样的教室里,等待着长大的一天。我的儿子现在已经都小学四年级了,还有两年零二个月就要迈进初中的大门。找现在无聊的情况,跟我所见的初中学生相距不远了。
儿子无聊的原因之一,是因为作业没有评价。作为家长,我是失职的。儿子他花了脑力作完的作业,怎么能一句“作业做完了吗”就打发了呢。长此以往,他当然会形成作业疲劳,即使他的作业没做完家长你也不会知道的。再说,作业的过程也是智力、耐力的生长过程。既然是生长过程,家长就得关注。我明白,我的失误在于对儿子作业过程缺少关注,没有分享他的快乐和思考,没有分担他的焦急和忧虑。对他的成绩也缺少及时的鼓励。
儿子无聊的原因之二,是因为活动中缺少感情因素。我曾着意抽出时间陪儿子玩,时间是花上去了,可有时并不见孩子的高兴增添了多少。原因是尽管我花了时间,但我没有花心思,我总在寻找脱逃的机会。近来,儿子恋上了呼啦圈和魔棍,我适时的拿话对他进行挑逗,说他玩呼啦圈的技术不行,他骨子里的好胜心被激发出来的,每天都有新的进展,而且还能加入很多自创的动作,玩着的时候,流露出非常得意的神情。魔棍是一个能拼成各种图形的小玩具,是模仿的变体。见儿子有兴趣,我替他买了拼装模型图,同时,限定时间让他完成,他常常因为玩魔棍忘了吃饭。看来这段时间他是不会无聊的了,因为这段时间的活动有些挑战性,我也在不停的用各种方式督促他。
儿子无聊的原因之三。是缺少合适的玩伴。伙伴们出自不同的家庭,各自的家长要求不尽相同,要想在相同的时刻完成家长或老师布置的任务确实不容易。为了减少儿子无聊的时间,我想使用弹性管理的办法对他,就是作业不管什么时候做都行,但必须完成。这样,当别的小孩出来玩的时候,他就可以蹭在一起玩了。
孩子在一天一天长大,我不知道还有多少招数能用在他身上,有多少招数能助他成长。

(此文发表于201152日孝感晚报“园丁舞台”栏目)
作者: 教师之友网    时间: 2012-8-17 10:09
让孩子如何玩得更有意义

任何人都知道玩是孩子的天性。但是怎么玩,玩什么,未必每个人都有清楚的认识。普遍存在的现象是对”玩”很盲目,为玩而玩。因此,孩子本来可以从玩中开发出智慧和能力,但时间却被白白地浪费。父母应该明白,孩子不能为玩而玩,而是要玩出个名堂来。
那么,父母该怎样引导孩子玩出名堂,在玩中得到全面发展呢?帮你解答
(1)让孩子“玩”出兴趣
玩最基本的特征是趣昧性,没有趣味性的玩是不存在的。孩子之所以“贪玩”,就是因为“玩”有很多乐趣。’‘玩‘’的内容十分广泛,天上飞的“飞机”、”火箭”;陆上走的“火车”‘’汽车”;水里游的“轮船”“军舰”……人造的,自然的,应有尽有,无穷无尽。只要父母善于诱导,有目标有计划地指导孩子”玩”,就会很容易’‘玩”出孩子的兴趣。须知,“兴趣的力量是无穷的”,这是什么力量也阻止不了的。正是通过有效的“玩”,孩子有了欢乐,有了兴趣。成功的目标就在眼前了。
(2)让孩子“玩”出潜力
我们知道,孩子的潜力是无限的,但是孩子的潜力是父母诱发出来的。‘,玩”不失为一种有效的挖潜方法。孩子在玩的时候,充满了积极性、主动性,他们的大脑在飞速地运动,思想在不断闪出火花,这对于培养孩子的各种能力,特别是想象力和创造力有积极作用,是其他手段难与之匹敌的。我们知道,任何“玩”都有生活的影子,但绝对不是生活的照搬,孩子会根据自己的认识和理解去改造生活。因为是“玩“父母也不会用条条框框加以限制,因此孩子的创造力就容易得到充分发挥。因此,家长要正确引导,通过玩来练孩子的能力,诱发孩子的潜力。
(3)让孩子“玩”出健康的体魄
“玩‘’本身是一种运动,通过玩,可以增强孩子的体质,协调孩子的动作,振奋孩子的精神,愉快孩子的情绪。父母可以让孩子多参加诸如体育性游戏,音乐性游戏,运动性游戏,这对孩子的体魄有很好的帮助。
(4)让孩子“玩”出优秀的品格
“玩”基本不是个人行为,而是一种群体行为。在群体行为之中,孩子必须扮演各种角色,绝不可能像在家里一样充当小皇帝,而必须与别的孩子互助互谅,协调行为。家长可以让孩子玩一些诸如:“娃娃家”、“开医院”等游戏。即使是像“打仗”这种比较“武化”的玩,也必须协调,也必须遵循规则。这些都对孩子的品质训练有良好的作用。
如果父母能够从总体上把握住这些东西,让孩子玩出名堂并不是一件困难的事。
让孩子“玩”出名堂,是因为玩是孩子生理、心理发展的必然要求,它非常适合孩子好奇、好动、好问、喜欢模仿、喜欢想象、喜欢创造的心理特点。因此,家长要乐于让孩子玩出名堂.在玩中得到全面发展。




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