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标题: [第一线全国教师高级研修班=第六期学员风采]：广东实验中学高中部语文科宋晓霞老师 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2012-7-31 11:04
标题: [第一线全国教师高级研修班=第六期学员风采]：广东实验中学高中部语文科宋晓霞老师
广东实验中学高中部语文科是一个优秀的教师群体，教师共35人。其中本科学历22人，硕士学历13人；特级教师2人，正高级教师1人，高级教师18人；兼任校级行政领导4人。老师们敬业爱岗，团结奉献。在学校领导的关心和指导下，在语文科组每一位老师的共同努力下，语文学科的建设不断进步和发展。多年来高考成绩优异，2008-2010年连续获得广州市高考突出贡献奖，培养出多名语文科高考尖子学生。科组有罗易、李子良、杨华联、范筠桦、黄燕文、刘绮筠、宋晓霞、邓翅跃、倪晓龙等一批活跃在广州语文教研工作第一线的优秀教师，教育教学科研硕果累累，如：2009年，由黎小敏老师主持的“高中语文活动课有效教学策略及实证研究”课题获广州市“新课程背景下中学语文有效教学策略及实证研究课题评审”一等奖；徐梅娟老师、田世军老师获第三届“广州市中学语文教坛新秀”称号；黎小敏老师在2010年广东省普通高中新课程语文选修课堂教学观摩研讨活动中获一等奖；徐梅娟老师获全国优秀班主任称号。
初中部共有教师21人，其中高级教师9人，占42.9%；研究生2人，占9.5%；兼任主任级以上行政职务者2人，占9.5%。科组成员一直致力于教学教研。丁之境、楚云为广东省初中语文骨干教师，担任过越秀区继续教育的讲师，并先后任广州市初中语文教研中心组组长；陈铿老师为越秀区初一语文中心组成员；丁之境、楚云、何颖祺、李蓓蓓、陈铿等老师在各类教研会上进行过发言；丁之境、楚云、邹梅朵、李全等老师承担过市、区级公开课；邹梅朵、肖英君、黎飞鸣、李蓓蓓、郑咏诗、黎卓明等老师踊跃参加由越秀区教育发展中心组织的继续教育。另外，2009年5月，由楚云老师主持的课题“新课程背景下初中古诗文有效教学策略研究”获广州市新课程背景下中学语文有效教学策略及实证研究课题评审一等奖，由丁之境老师主持的课题“新课程背景下初中作文有效教学策略研究” 获二等奖。
近年来，随着学校办学规模的进一步扩大，一大批高学历、高素质的年轻老师补充到科组队伍中，他们既能继承前辈老师的优良传统，又能勤于思考，敢于创新。相信省实语文科定能继往开来，走向更辉煌的明天。

作者: 教师之友网 时间: 2012-7-31 11:04
广东实验中学09-10学年高二上学期期中考试
语文
命题：宋晓霞                审定：刘绮筠                校对：黄欣
本试卷共27题，共8页，满分150分，测试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡、答卷的整洁，考试结束后，监考员将答卷全部收齐无误后方可离开。
一、本大题6小题，每小题3分，共18分。
1．下列选项中加点字的读音，完全正确的一项是
A．踱步duó  市侩kuì  弃掷zhì  栖退xī    载歌载舞zài
B．埋怨mán  脑髓suǐ  处方chǔ  诤友zhèng  风尘仆仆pū
C．模样mú 服侍shì  庇护bì 霎时shà 纨绔子弟kù
D．笑靥yè 长吁xū 筵席yán  余荫yīn 衰柳长堤dī
2．下列各句中没有错别字的一项是
A．剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎蜜，语言个性化。
B．午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
C．侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后侮的。
D．姓周的，你发的是绝子绝孙的媚心财！
3．填入下列句子中的词语完全正确的一组是
①第二年春天，袁隆平把这些种子播种到    田里，期待收获有希望的新一代稻种。
②有条件尽可能搞快点，  是讲效益，讲性质，搞外向型经济，没有什么可以
  担心的。
③利益的    很模糊，在什么情形下算是侵犯了别人的利益，很难客观科学地判定。
A．实验只有/才界线    B．实验只要/就界线
C．试验只有/才界限    D．试验只要/就界限
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。
B．他看到高楼林立，鳞次栉比，一派欣欣向荣的景色，十分高兴。
C．恰恰在知识这个生产要素上，发达国家占据着毋庸置疑的优势。
D．凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不惜。
5．下列各句中没有语病的一项是
A．我希望青年们，尤其是每个中国人，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难向前迈进。
B．我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
C．以5：4的比分力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足协冠军杯、联赛杯和聪明杯“三冠王”的胜利。
D．如果中国不能缓解人口增长对土地、森林和水资源等构成的巨大压力，那么几十年后的生态和环境恶化，将深深危及大多数中国人起码的生存条件和社会经济的可持续发展。
6．下列文学常识不正确的一项是
A. 表是古代的一种书信文体，可用于亲友之间。《陈情表》是李密写给司马炎的一篇表文，情真意切，催人泪下。
B.《雷雨》选自《曹禺选集》，创作于1933年，写了周鲁两家八个人物之间由于血缘纠葛和命运巧合而造成的社会矛盾和伦理冲突。
C. 戏剧按照表现形式可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲；按照内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧；按照篇幅规模，它又可以分为多幕剧和独幕剧。
D. 《长亭送别》选自王实甫的《西厢记》第四本第三折，“正宫”是宫调名，“端正好”是曲牌名，“科”是表示人物的动作、表情，旦指女主角，末是男主角。
二、戏剧鉴赏（本大题4小题，每小题3分，共12分。）
（一）阅读下面的文字，完成 7－8题。
[正宫•端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[耍孩儿]淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期，虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
7．对[正宫•端正好]一曲分析不正确的一项是
A．通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。
B．“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。
C．蓝天上的白云，堆积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。
D．“晓来谁染霜林醉？”写出了霜叶由青变红，故着一“染”字，泪染霜林，文辞既美，意象又耐人寻味。着一“晓”字，暗写霜林的由青转红，似乎只经过短短的一夜时间。
8．对[耍孩儿]一曲分析不正确的一项是
A．“司马青衫”系用典，出自白居易《琶琵行》中“江州司马青衫湿”一句。
B．“伯劳东去燕西飞”亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句。
C．“虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯”句表现了借酒浇愁，及时行乐的思想。
D．“眼中流血，心内成灰”，这是莺莺送别张生依恋、不舍、悲戚情感的集中表现。
（二）阅读《雷雨》片段，完成 9－10 题。
周朴园  哦，侍萍! (低声)是你？
鲁侍萍  你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
      周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。
周朴园  (忽然严厉地)你来干什么？
鲁侍萍  不是我要来的。
周朴园  谁指使你来的？
鲁侍萍  (悲愤)命，不公平的命指使我来的！
周朴园  (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍  (怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
9.《雷雨》中鲁侍萍不止一次说到命运，“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是
A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。
B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的自觉的控诉与抗争。
10．对这个片断分析不正确的一项是
A．这段戏使周、鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。
D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
三、文言文阅读（9小题，30分）
（一）阅读下面的文言文，完成11—14题。
太尉始为泾州刺史时，汾阳王①以副元帅居蒲②，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适．少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请！”
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。” 晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何？ ”
言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。
注：① 汾阳王：即郭子仪。 ② 蒲：州名今山西永济县 ③ 都虞候：军队中的执法官
11．对下列加点词语的解释不正确的一项是
A．寓军邠州，纵士卒无赖（横暴不守法纪）
B．不嗛，辄奋击，折人手足（满意，满足）
C．太尉自州以状白府（白孝德之府）
D．人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士（制止，管束）
12．对下列句中加点虚词的用法判断正确的－项是
①公见人被暴害，因恬然  ②因谕曰
①且大乱，若何       ②罪且及副帅
A．两个“因”字用法相同，两个“且”字用法不同。
B．两个“因”字用法相同，两个“且”字用法相同。
C．两个“因”字用法不同，两个“且”字用法不同。
D．两个“因”字用法不同，两个“且”字用法相同。
13．下列句子与例句句式相同的一项是
例句:欲谁归罪？
A．沛公安在？    B．尚书固负若属耶？
C．将奈何？       D．然则郭氏功名其与存者几何？
14．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．段太尉在做泾州刺史时，汾阳王的儿子放纵手下的士兵强横妄为，当地节度使白孝德很忧虑，但却因为汾阳王的缘故而不敢出声。
B．段太尉看见士兵胡作非为，主动向节度使请缨去制止他们的暴乱行为。
C．士兵们在集市上蛮横无理的时候，太尉带人把他们逮捕并关押了起来，军营中一阵阵骚乱，纷纷准备闹事，后来太尉带人亲自到军营说明了情况，事态才得以平息。
D．太尉在去军营与尚书会谈时，从维护尚书家族的声望出发，替对方着想，令尚书十分感动，从而对太尉肃然起敬。
（二）阅读下面的文言文，完成15－19小题。
司空图，字表圣，本临淮人。图咸通十年登进士第，主司王凝于进士中尤奇之。凝左授商州刺史，图请从之，凝加器重。洎①廉问宣歙，辟为上客。召拜殿中侍御史，以赴阙迟留，责授光禄寺主簿，分司东都。
乾符六年，宰相卢携罢免，以宾客分司，图与之游，携嘉其高节，厚礼之。尝过图舍，手题于壁曰：“姓氏司空贵，官班御史卑。老夫如且在，不用念屯奇②。”明年，携复入朝，路由陕虢，谓陕帅卢渥曰：“司空御史，高士也，公其厚之。”渥即日奏为宾佐。其年，携复知政事，召图为礼部员外郎，赐绯鱼袋③，迁本司郎中。
其年冬，巢贼犯京师，天子出幸④，图从之不及，乃退还河中。时故相王徽亦在蒲，待图颇厚。数年，徽受诏镇潞，乃表图为副使，徽不赴镇而止。僖宗自蜀还，次凤翔，召图知制诰，寻正拜中书舍人。其年僖宗出幸宝鸡，复从之不及，退还河中。
龙纪初，复召拜舍人，未几又以疾辞。河北乱，乃寓居华阴。景福中，又以谏议大夫征。时朝廷微弱，纪纲大坏，图自深惟出不如处，移疾不起。乾宁中，又以户部侍郎征，一至阙廷致谢，数日乞还山，许之。
昭宗迁洛，鼎⑤欲归梁，柳璨希贼旨，陷害旧族，诏图入朝。图惧见诛，力疾至洛阳，谒见之日，堕笏失仪，旨趣极野。璨知不可屈，诏放还山。
图有先人别墅在中条山之王官谷，泉石林亭，颇称幽栖之趣。自考槃⑥高卧，日与名僧高士游咏其中。晚年为文，尤事放达，尝拟白居易《醉吟传》为《休休亭记》。图既脱柳璨之祸还山，乃预为寿藏⑦终制。故人来者，引之圹中，赋诗对酌，人或难色，图规之曰：“达人大观，幽显一致，非止暂游此中。公何不广哉！”图布衣鸠杖，出则以女家人鸾台自随。岁时村社雩祭祠祷，鼓舞会集，图必造之，与野老同席，曾无傲色。王重荣父子兄弟尤重之，伏腊⑧馈遗，不绝于途。唐祚亡之明年，闻辉王遇弑于济阴，不怿而疾，数日卒，时年七十二。有文集三十卷。
（节选自《旧唐书》）
【注】①洎（jì）：至，到。②屯奇：艰难，不顺利。③绯鱼袋：指绯衣和鱼符袋。旧时朝官的服饰。④出幸：原指皇帝出外所至，讳指帝王外逃避难。⑤鼎：相传夏禹铸九鼎，历商至周，为传国的重器。后以此代指国家政权和帝位。⑥考槃：避世隐居。⑦寿藏：生时所建的墓圹。⑧伏腊：指伏祭和腊祭之日，泛指节日。
15．下列句中加点词语的解释不正确的一项是
A．洎廉问宣歙，辟为上客             辟：征召
B．徽受诏镇潞，乃表图为副使          表：表态
C．图自深惟出不如处，移疾不起       惟：想，思虑
D．柳璨希贼旨，陷害旧族             希：迎合
16．下列句中加点词语意义和用法均相同的一项是
A．①宰相卢携罢免，以宾客分司    ②久之，能以足音辨人
B．①其年冬，巢贼犯京师          ②秦爱纷奢，人亦念其家
C．①伏腊馈遗，不绝于途          ②少焉，月出于东山之上
D．①徽不赴镇而止                ②一日之内，一宫之间，而气候不齐
17．下列的句子编为四组，全都表现司空图“对唐朝忠心耿耿”的一项是
①凝左授商州刺史，图请从之    ②渥即日奏为宾佐
③天子出幸，图从之不及，乃退还河中 ④河北乱，乃寓居华阴
⑤谒见之日，堕笏失仪，旨趣极野    ⑥闻辉王遇弑于济阴，不怿而疾
A．①②⑤    B．①③⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．司空图没有因为卢携的被罢免而疏远他，由此得到卢携的赏识，厚礼相待。后来，卢携再次担任宰相时就征召司空图，以至升迁担任本司郎中。
B．看到朝中“纪纲大坏”，司空图感到无能为力，产生了退隐之心。昭宗迁洛，政权眼看就要落到梁王手里，司空图不忍，迅速赶往洛阳。
C．司空图的先人建有别墅在中条山，退隐后，司空图每天和名僧高士在那里游赏赋诗，还带朋友到他为自己营造的墓圹中赋诗对饮，自适而放达。
D．退隐之后，司空图并未因为自己曾在朝中任职为官而自傲，他乐于参加民间活动，和村野老人同席而坐，从来没有表现出骄傲的神色。
19．翻译文中画横线的句子。（6分）
①司空御史，高士也，公其厚之。（3分）
②璨知不可屈，诏放还山。（3分）
四、名句背诵（1小题，共5分）
20．补写下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，                ，             。
   （《陈情表》李密）
（2）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，                         。（《游褒禅山记》王安石）
（3）亦欲以究天人之际，                      ，                         。
   （《报任安书》司马迁）
五、实用类文本阅读（3小题，共15分）
擦鞋者说
《人民日报》记者龚永泉
南京有一个“郭师傅擦鞋店”，别人擦鞋1元一双，这里却要2元，可生意依然红火。
来到位于莫愁新寓的这家小店，可见门口醒目的牌子上写着五六个服务项目和价格，还有两句话，一句是广告：“足下生辉，走出风采”；一句是店规：“以诚信立基，做良心事业”。店里鞋架上放满了擦过或待擦的皮鞋。
郭师傅名叫郭兆松，41岁，一家三口都在这儿擦鞋，去年毛收入10万元。
他一边擦鞋一边与我交谈：
有人问我，别人擦鞋都只要1块钱，你为什么要两块？我说，这叫优质优价！同是皮鞋，有几十元的，还有上千元的不是？
我是安徽固镇人，1991年举家来南京打工，搬运工、收破烂都干过，活不轻，钱不多。有一天，在闹市区看到一字排开的擦鞋摊，生意还不错，便悄悄在旁边看，一连看了5天，一位好心的师傅收我当了徒弟。我也成了“擦鞋游击队”的一员。
2001年，在一位城管队员的帮助下，我租了间7平方米的门面，月租800元，做起了定点生意。刚开始，擦一双鞋1块钱，没有多少生意，急得直上火。暗下决心：凡事要用心，虽说是擦鞋，也要擦出点名堂来！
以我的经验，鞋油都是一样的，差别就在鞋蜡上。我就琢磨自己配，成份有蛋清、鞋乳、白醋等。那些日子，我是白天试，晚上想，觉睡不实，饭吃不香。经过近百次试验，终于达到了满意的效果。我清楚地记得，那是2003年11月6日，晚上我一人喝了8两白酒，尽兴地醉了一回：咱也有“独门秘方”了！
自从用了自配的鞋蜡，生意一天比一天好。有一天，我在理发店理发，看到染发的要用电吹风吹，灵机一动：擦鞋也可用电吹风呀！现在，我擦鞋都加一道吹干程序。刚擦过的鞋，你端一盆水往上浇，一滴不沾！这样的效果，收2元钱不多吧？
你问我下一步的打算？我这店也算有了点小名气，我想让妻子和儿子留在这里干，我找个地方再开新店。现在城里人有钱没时间，穿皮鞋的越来越多，自己擦鞋的越来越少，市场大得很！
编后：
生意有大小，创新无分别。与多数企业比起来，一家擦鞋店微不足道，更谈不上有什么“国家扶持”。但郭师傅在擦鞋中肯动脑筋，小革新照样出效益。从这个事例中，我们是不是可以悟出一点创新的道理呢？
（选自《人民日报》2006年3月19日第一版）
21．这篇短短的通讯用了许多数字。请举例说说作者为什么要这样写。（4分）
22．文章从第五段开始，就改用第一人称由郭兆松自述。用这种手法来写通讯，有什么好处？（6分）
23．《人民日报》发表本文时，加上边框排在第一版，还加上“编后”语；2006年本文又被评为十七届中国新闻奖二等奖。这篇短短的通讯得到如此的重视，你认为它具有哪些新闻价值？（5分）
六、语言运用（2小题，共10分）
24．阅读下面文字，调整划线部分的语序，做到语序合理，文意顺畅。（2分）
阅读教学需要朗读，不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，不朗读不足以体会文章的情感之切、意蕴之深，不朗读不足以体会文章的风格之新、手法之巧。朗读时要口诵其声、目观其文、心通其意、耳闻其音，才能到达最佳的效果。

25．阅读下面一段话，请用口语向同学们转述。不得改变原意。（4分）
佛经的全集叫《大藏经》（藏，音zànɡ，宝藏的意思），最早包括经（佛经）、律（戒律）、论（对经文的解释）三部分。

26．把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）。（4分）
①这些经济体的发展也体现了“变化中的力量格局”。
②不少会议的中心议题如“如何使中国下一阶段的发展持续下去”“中国不断增强的创新
  能力”等，仍然直接与中国相关。
③去年世界经济论坛的主题是“中国和印度”。
④但中国对世界的影响力在持续增强是个不争的事实，因此许多问题的讨论均离不开中
  国。
⑤相比之下，今年的话题将稍向俄罗斯、巴西以及今年刚刚入世的越南等倾斜。

七、作文（1小题，共60分）
27．以“谈酷”为题，写一篇不少于800字的议论文。
广东实验中学2009—2010学年高二级模块五考试•语文
答案及说明
一、本大题6小题，每小题3分，共18分。
1．C（A市侩kuài栖退qī B风尘仆仆pú C全对 D余荫yìn ）
2．B（A项，慎蜜一慎密； C项，固直一固执，后侮一后悔； D项，媚心一昧心。）
3．D（A项实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。试验：为了察
   看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。B项只有…才：表示必需的条件下。只要…
   就：表示充足的条件下。C项界限主要用于抽象事物，表示限度、尽头。界线主要用于具
   体事物。）
4．D（在所不惜：决不吝惜（多用在付出大的代价）。这里应该用“在所不计”。）
5．D（A项“我希望青年们，尤其是每个中国人”应为“我希望每个中国人，尤其是青年们”。B 项“把一颗气象探测卫星用‘长征三号’火箭准确送入预定轨道”，应为“用‘长征三号’火箭把一颗气象探测卫星准确送入预定轨道”。C项“实现了”缺少宾语。）
6. A（“可用于亲友间”错，是古代臣属给君王的上书。）
二、戏剧鉴赏（本大题4小题，每小题3分，共12分。）
7. B（“晓来”两句应为“有我之境”。王国维《人间词话》云“有我之境物皆着我之颜色”“无我之境不知何者为我，何者为物”。该句有主观色彩当为“有我之境”。）
8. C（应为借酒饯行非为“借酒浇愁，及时行乐”。）
9. B（侍萍的命运观既有“认命”的一面，也有对命运不公的不平之气。A项和C项只谈到了“认命”，D项说侍萍“觉醒”“自觉的控诉和抗争”，有拔高之嫌。）
10. D（“眼前的侍萍使他很失望”不准确，应该是“眼前的侍萍使他感到有‘危险’”。）
三、文言文阅读（9小题，30分）
11．C（白，告诉；府，文中指节度使。）
12．D（因，①却；②趁机。且，将。）
13．A（宾语前置句）
14．C（不是逮捕关押，而是杀死示众。）
15．B （“表”应解为“奏表”）
16．A（“以”，均为介词，“凭”、“凭借”；B“其”，前者用作指示代词，“那”，后者用作表第三人称领属关系“他们的”；C“于”作介词，前者解为“在”，后者解作“从”；D“而”作连词，前者表因果，后者表转折。）
17．D（①表现司空图对王凝的情意；②卢渥听了卢携荐举的话，厚待司空图；④司空图客居华阴以避乱）
18．B（原文写的是柳璨下诏要司空图入朝，司空图惧怕被诛杀因而迅速赶到洛阳。）
19．（1）司空御史是志行高洁之人，希望您厚待他。（判断句1分，“其”1分，“厚”1分）
（2）柳璨知道不能使他（司空图）屈服，下诏放他还山。（“屈”1分，“诏”1分，句意1分）
【参考译文】
司空图，字表圣，祖籍临淮。唐懿宗咸通十年登进士第，主考官王凝在所有进士中最看重他。王凝贬官任商州刺史，司空图请求跟从，王凝更加器重他。等到王凝任宣歙观察使，征召其为上等门客。（司空图）被召入朝廷拜授殿中侍御史，因为入朝迟滞羁留，降级授予光禄寺主簿之职，分管东都事务。
唐僖宗乾符六年，宰相卢携被罢免，凭借太子宾客之职分掌东都。司空图和他交游，卢携嘉许他的高尚节操，厚礼相待。卢携曾到司空图的住所，亲手在壁上题诗：“姓氏司空贵，官班御史卑。老夫如且在，不用念屯奇。”第二年，卢携又入朝，路过陕虢，对陕帅卢渥说：“司空御史是志行高洁之人，您应该厚待他。”卢渥当天就奏请司空图做自己的幕僚。这一年卢携又任宰相，征召司空图为礼部员外郎，赐给绯衣和鱼符袋，升任本司郎中。
这年冬天，黄巢叛军进犯京师，天子避难，司空图来不及随从，就退回河中。当时前宰相王徽也在蒲州，对司空图很好。过了几年，王徽受诏镇守潞州，就上表奏请司空图为副使，后来因王徽没有赴任而中止。僖宗从蜀地回来，停驻凤翔，征召司空图为知制诏，不久正式拜授中书舍人之职。这年僖宗避难宝鸡，司空图又来不及跟随，退回河中。
唐昭宗龙纪之初，又召拜中书舍人，不久又因为疾病辞官。河北战乱，于是客居华阴。景福年间，又以谏议大夫之职征召入朝。当时朝廷微弱，毫无法度，司空图深思任官职不如退隐，上书称病，不去赴任。乾宁年间，又以户部侍郎征召（司空图）入朝，他到朝廷致谢，几天后请求回山，昭宗准许了。
昭宗（被梁王朱温）迁往洛阳，政权将要落到梁王手中，柳璨迎合朱温意旨，陷害旧族，下诏让司空图入朝。司空图惧怕被诛杀，迅速到达洛阳，谒见之日，手中笏板脱落在地，有失礼仪，旨趣极为不雅。柳璨知道不能使他屈节，（只好）下诏放他还山。
司空图的先人在中条山王官谷建有别墅，清泉岩石，茂林亭台，与隐居的志趣颇为相称。自此他隐居高卧，每天与名僧高士在这里游赏赋诗。晚年所作文字尤其豪放豁达，曾经模拟白居易的《醉吟传》作《休休亭记》。
司空图逃脱柳璨之祸回到山中之后，就预先为自己营造墓圹，并就丧葬礼制立下遗嘱。老朋友来了，就带他们到墓圹中，赋诗对饮。有的人露出为难之色，司空图就规劝他们说：“通达的人眼界宏达，地下和人间是一样的，不只是暂时游处其中，您何不放宽眼界呢？”司空图穿着布制的衣服，扶着杖头刻有鸠行的拐杖，外出时就让女家人鸾台跟随自己。每年村社祈雨求福，击鼓跳舞，民众聚集，司空图必定前往，和村野老人同席而坐，从来没有骄傲的神色。王重荣父子兄弟尤其尊重他，每逢节日，派去给他送礼物的人在路上络绎不绝。唐王朝灭亡的第二年，司空图听说辉王在济阴遇害，心情不快，因而得病，几天后就去世了，时年七十二岁。有文集三十卷。
四、名句背诵（1小题，共5分）
20．（1）茕茕独立，形影相吊。（《陈情表》李密）
（2）以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》王安石）
（3）通古今之变，成一家之言。（《报任安书》司马迁）
（每空1分）
五、实用类文本阅读（3小题，共15分）
21. （4分）本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。
⑴本文使用许多数字，如“别人擦鞋1元一双，这里却要2元”“毛收入10万元”“7平方米的门面，月租800元”“经过近百次试验”，（仅举一例即可）使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。（2分）
⑵用数字更好地表现人物形象，如“那是2003年11月6日晚上，我一人喝了8两白酒”，具体的时间、酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功鞋蜡对他的重要意义。（2分）
22. （6分）本题考查考生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。
⑴用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用语与人物身份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其人，生动形象。
⑵第五段开始用第一人称自述，让郭师傅自我表现、现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。
⑶用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，行文更加凝练。
（每点2分，共6分。其他答案只要言之有理，可酌情给分。）
23. （5分）本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。
答案示例：
⑴郭兆松生意虽小，但是他肯动脑筋，配鞋蜡，用电吹风吹干鞋，通过这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神具有新闻宣传价值。
⑵尽管郭兆松不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是他自强不息，敢于创业，擦鞋“也要擦出点名堂来”，还要“再开新店”，这种自立自强的精神十分可贵，具有榜样的作用。
⑶关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要工作，报道郭兆松的小小擦鞋店，鼓励普通劳动民众自力更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己美好的未来，具有社会教育价值。
（本题要求答“具有哪些新闻价值”。只答1点可得2分，答对2点可得5分。如果答“这篇通讯短小精炼，形式新颖，语言鲜明生动”可得1分。其他答案只要言之有理，可酌情给分。）
六、语言运用（2小题，共10分）
24．（2分）目观其文、口诵其声、耳闻其音、心通其意（错一处即不得分）
25．（4分）同学们，佛经的全集叫《大藏经》，藏，读zànɡ，是“宝藏”的意思。这本书最早包括经、律、论三部分，经指佛经，律指戒律，论是对经文的解释。（4分，称呼1分，“藏”的读音和意义1分，对“经、律、论”的解释1分，语句通顺1分）
26．（4分）③⑤①④②（错一处即不得分）

答案补充资料
“界限”“界线”辨析
“界限”“界线”是一对同义词，其读音、词性完全相同，且都具有作主语、宾语、定语等句子成分的语法功能，因而，一些人往往忽视其不同之处，不加辨析地使用。其实，二者是有区别的。

一、词义有同有异

“界限”“界线”都具有表“不同事物的分界”的义项，即在用于表述“不同事物的分界”的意思时，二者相通，可以任意使用。但它们还具有各不相同的义项。“界限”有“尽头处”“限度”之义。如①“这些人利令智昏，他们的私欲是没有界限的。”“界线”既指“某些事物的边缘”，又用来指“相邻地区（部位）分界的线”。如②“截至目前，全国共勘定县级界线三万多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成。”（长江日报》1995年9月19日《解决地界争议的根本之路》）不难看出，①②两句中的“界限”“界线”是不能互换使用的。

二、适用对象有别
“界限”所适用的对象一般是抽象事物；“界线”所适用的对象往往侧重于具体事物。如③“市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中的是与非、合理与不合理、合法与不合法的界限不分明。”（《半月谈》1993年第18期《反腐答疑录》）④“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”鲁迅在和“蟋蟀们”告别时的立足点还在百草园，时间界限还在进书塾以前。（《语文知识》1993年第12期《浅议过渡段的划分》）例句③、④中的“是非”、“理”、“法”、“时间”等是名词，表抽象之物，所以用来表示其正误、合悖、前后等分界的词语是“界限”。⑤“一般而言，公事目光的位置以双眼为底部界线，到额头中部止。这种位置的目光表示公事公办，不含感情色彩，多用于外交谈判、生意谈判等严肃的场合。”（《长江日报》l995年12月15日《人际交往中的目光运用》）⑥“分快慢班，为了服人，只能根据学生的成绩，而学生的成绩并非明显地分成‘好’与‘差’两大类，通常是呈阶梯状分布，各档次都有。那么以多少分作为快慢班的界线呢？”（《中国教育报》1995年6月19日《分快慢班行不通》）例⑤中，“目光的位置”指的是人脸庞上一个可观视、可触及的实实在在的区位；例⑥中用来分快慢班的是一个具体的分数，这个分数供操作时使用。二者都是客观存在的具体之物，故表示其分界的词用“界线”。
作文
“酷”，英文COOL的汉语译音。COOL本来是冷的意思，上世纪六十年代开始成为美国青少年的街头流行语，初期是指一种冷峻的，反主流的行为或态度，后来泛指可赞美的一切人和物。七十年代中期，这个词传入台湾，被台湾人译成“酷”，意思是“潇洒中带点冷漠”。九十年代，它传入大陆，迅速取代了意思相近的“潇洒”一词，成为青少年群体中最流行的夸赞语。这个词语在流传过程中含义不断丰富，现在它的含义可以表示广泛意义上的“好”，并不仅仅只是表示“潇洒中带点冷漠”的意思了。

作者: 教师之友网 时间: 2012-7-31 11:07

名校老师高考状元支招备战高考

金羊网 2005-05-25

新快报记者　陈晶晶　宋荻　实习生　陈小萍
●本期嘉宾：
广州市教育科学研究所主任　李季
广东实验中学高三语文教师　宋晓霞
广东实验中学高三数学教师　程力生
广东省2003年总分状元　陈静雯
广东省2004年总分状元　程琳
高考只剩下十二天了，经过几个月的紧张复习，此刻正是考生最脆弱、家长最担心的时候。如何顺利走过这最后的十二天，以最好的状态迎接高考？要拼命开夜车做各种模拟试题吗？要给考生特别买补品补充营养吗？上周日，《新快报》民生论坛请来了教育心理学家李季教授、广东实验中学优秀教师宋晓霞、程力生以及中山大学2003年总分状元陈静雯、2004年的总分状元程琳，给各位考生和家长提一点考前建议。
家长的特别关心会给考生造成压力
新快报：高考前考生和家长都很紧张，一旦生病将直接影响高考的发挥。考生、家长应该如何进行身心调适从容应考？李季：二模以后主要是身心状态的调适的阶段，调适得好才能用最好的状态迎接高考。在身体方面，由于经过长时间的复习，考生比较疲劳，身体的状况及抵抗力都可能会下降。除了考生要注意自己身体之外，家长也要注意考生营养的补给，但不要过度。因为人在高度集中精神的时候，人的消化系统会受到一定的影响。家长也要准备一些常用药物以便应对，如感冒、拉肚子等常见病。身体要好，但最关键还是心理。往届有考生，一些题目平时都会做，但在考场上却太紧张头脑一片空白，什么都想不起来，造成了遗憾。如果太紧张，可以用意念放松法，通过腹部深呼吸、想美好的事物进行心理暗示，或者用右手拇指按左手壶心，左手拇指按右手壶心达到放松的效果。此外，考生也要培养应考的状态。考试要有应考的状态和激情，到考试的时候，人的神经活动的敏捷性、灵活性最高，他的最高水平也才能发挥出来。但如果考生在考前的一两个星期过分的疲劳、紧张，到考试的时候，他的应考状态就会下降。所以在考前的半个月，要进行应考激情的培养。家长：孩子这段时间的复习，可以说是身心疲惫，学习效率也很低，作为家长除了给他买一些营养品进补之外，也不知该如何才能帮他。李季：高考前，有些家长甚至比考生还要紧张。如果考生的心理承受力强，其可能会觉得家长的关注是一种动力，但对于心理承受力差的考生来说，这种过分的关注可能就会造成一种压力。需要提醒考生家长，考生在这一阶段是最敏感、最脆弱的时期，家长的一言一行都可能会影响到考生的情绪。比如说家长平时给复习的孩子削水果、端糖水、走路轻手轻脚等可能没有问题，但对于高三的考生来说可能给他造成更大压力。因而，家长应尽量保持正常的生活状态，包括营养、习惯、对考生的关心等各方面，尽量不要跟平常有太大的差异。如果孩子一、二模的考试成绩不理想，家长不要批评、打击孩子，毕竟人生要经历的考验还有很多，考生此时最需要的是鼓励。

上图：民生论坛在地王广场内举行，引起众多家长学子的关注。图片摄影　新快报记者　王佐 不开夜车早睡觉 考生：高考前很多同学都开夜车复习，即使不复习考前也会睡不着，这应怎么办？程力生：考前不要熬夜，要保证每天有七个小时的睡眠时间，中午也要休息一下，以保证充沛的精力。这个时候，制定计划的任务不要太多，保证能按时完成，以免影响休息时间。李季：考生应提前半个月开始调整生物钟。调整生物钟应该循序渐进，如果以前都是1点才睡的，可以每日提早10-15分钟睡觉。睡前可看些休闲刊物来放松自己，不要把学习的问题带到床上。如果睡不着，考生可从饮食上来调节睡眠，多吃香蕉、苹果等水果。睡前可喝一杯牛奶，或者用去核的红枣、莲子、百合、鸡蛋煲糖水，可以安神定气。而在睡前用热水泡脚也可促进睡眠。如果实在睡不着，考生也不必过分担心。人在大事来临时，头脑会处于高度兴奋的状态，睡不着也是正常的。年轻人即使一两天睡不好，也不会对考试造成太大的影响。 志愿填好不要后悔 新快报：广州市考生刚刚填报完高考志愿，这时候要怎样调整心理积极应考？宋晓霞：志愿填报之后就不要再去想它，更不要后悔。填报志是专业优先还是学校优先没确定答案，只能因人而定。现在离高考只有十几天时间，报完就算了，不管怎样都不要后悔，以免影响接下来的复习，甚至影响到高考。程琳：填报完志愿，就不要再想它，过去了的就让它过去。如果再沉浸在自己所报的志愿到底对不对的事情上，势必会影响到学习。当时我在填完志愿之后的一段时间，就老是想着志愿的事情，结果直接影响到了我三模的成绩。后来还是在老师的告诫下我才醒过来。 数学复习：制定计划 新快报：现在离高考只有很短的一段时间了，语文、数学在高考中所占的分量非常大，考生在这最后阶段该如何复习呢？程力生：在考前数学的复习，制定计划是重中之重。在高三的整个复习过程中，第一轮是巩固基础，第二轮是重点突破，如果说第一、二轮是加温的话，第三轮就是保温了。在这最后阶段要达到保温的效果，必须严格制定计划。这个计划不是抽象的，不是简单地说上午干什么，下午干什么。而是先将系统知识梳理一下，粗线条整理高中阶段的数学，选几个突破点，然后分到每一天的上午还是下午具体到每个小时主要干什么。不过，制定计划时要注意可行性，如果计划根本无法完成，会造成“糟糕，计划没完成，肯定考不好”的不良心理影响。所以计划必须是自己有能力完成的，任务完成了，自己也会信心百倍。其次就是针对性，主要把重点、难点列入计划中，然后各个击破。即使有些潜在或隐藏的知识点没有顾及到，也不必太在意，要有点阿Q精神，“我没注意到，别人也未必注意到”。毕竟，我们不可能全面地掌握所有的知识点。 语文：重点为作文做准备 宋晓霞：最后的十几天应该把语文复习重点放在作文的准备上。首先就是把自己以前的作文整理好，梳理以前所写的作文积累材料；然后是看优秀作文选，最近几年的一些优秀考场作文是高考作文的宝库；再次是看《读者》等优秀刊物，既可调节心情，又可在泛读的过程中无意识地积累了材料。同时，在睡前看休闲类的刊物，可让精神缓和下来，有助于睡眠。最后这段时间的备考，注意“平心、扎实、有度”。平心就是要保持平常心，面对高考，要抱有“我难，人难，大家难；我易，人易，不可大意”的平常心。扎实就是制定每天的计划，然后扎扎实实按计划去做，那么考生就不会有多余的时间去想别的事情，甚至焦虑。而有度指的是训练的量的有度。最后十几天，是保温阶段，要平稳度过，考生的训练、练习都要有度。 状元：高考前几天最轻松 家长：我想问问两位状元，你们在高考前是如何给自己减压的呢？陈静雯：首先，不要把高考当作一种苦难，而应看成是展示自己实力的舞台。临考前的两三天是我高三以来过得最轻松的日子。这几天我不再做题，而是注重看以前做过的试卷和笔记。在最后的几天，应该适当地放松自己。高考已经临近了，大量做题也不会有很大的提高。现在的阶段最重要的是巩固和保温。面对高考要有信心，相信自己之前所做的努力，对自己说：“我已经准备好了，随时都可以接受考验。” 程琳：在这个时期，不要再重新投入题海里面去了，而应看自己以前的笔记。同时要在这个阶段培养做题的心理和掌握做题的时间，调整考试的兴奋状态。另一个就是考场中的心态。在试卷还没发下来之前，可利用这个时间反省这个科目的重点、难点，以及提醒自己该注意的问题。考试时，要保持冷静的心态，全身心投入到考试中。考试中如遇到难题，有信心的可以花时间去攻克，但要设定时间，例如选择题5分钟都做不出来就跳过。有时间一定要检查，不要提前交卷。因为一旦你走出了考场，就后悔也没有用了。家长：我想问问两位状元，高考的时候你们的家长是怎么做的？他们扮演怎样的一个角色？陈静雯：从小到大，父母对我学习都是那一句：“看清楚题目，不要粗心。”高考也是那句，没什么不同，所以我也没有感到压力。高考期间，也没有什么特别的补品，我都是自己起来做早餐的，我出门的时候，父母都在睡觉。如果他们特别与平常不同，我反而不习惯。程琳：父母对我没有提出特别的要求，也没有要求我考到什么分数，只要我尽自己最大努力就好。他们反而经常跟我说：“女儿，放松下啦。”考完试的时候，他们不会问我考得怎么样，最多用一种“八卦”的口吻问我考了什么。

上图：李季

上图：程力生

上图：宋晓霞

上图：程琳

上图：陈静雯

作者: 教师之友网 时间: 2012-7-31 11:11
牟思琪:一个学生会主席的真实经历

牟思琪：
校学生会主席，全面主持学生会工作。加入团委学生会工作，历任团委社团部委员，团委社团部副部长，学生会副主席，学生会主席。并分别于2005年6月和7月被选为广东省学生联合会副主席和中华全国学生联合会委员。
曾与2005年6月参加广东省学生联合会第九次代表大会，并联合华附，执信等多所中学学生会主席提交关于广东的电视节目实行分级制的提案，受到省领导的关注。以及于2005年7月随广东代表团参加中华全国学生联合会第二十四次代表大会。
我的回忆

——一个学生会主席的真实经历

算起来，我的学生会工作经历，应该是从2004年的9月开始的。整整两年了，学生会成为了我高中生活中最为重要，也是最值得回忆的部分。想起每一次挤在会议室里商讨最后的活动方案，想起每一次在舞台前后跑上跑下，直到最后眼眶里都充满了不知是淋漓的汗还是激动的泪，想起每一次活动后老师和同学的真诚的祝贺和切实的建议……突然会感慨，为何两年的时间那么快就过去。
学生会主席，曾经是许多同学眼中一个可望而不可即的位置，一个象征着权力和荣誉的称号，而我今天回忆起来，忽然觉得这应是最平凡的一个位置。只有放下一个学生领袖所有的傲气和架子，才能成为一名真正的学生会主席，一个用友善，合作，团结的信念撑起整个学生会的核心人物。
一年多的学生会主席工作让我渐渐的走向成熟，学会去处理各种各样的突发事件，协调学生会每一个成员间的关系。在这一年的时间里，我有许多的工作经历和心得想与大家分享：
1． 会议。
会议是学生会策划活动中必不可少的一环。算起来，从我参与学生活动至今，大大小小的会议也开了有上百场。学生会主席是组织会议的核心人物，会议的关键在于高效，因此，这就要求我们在每一次召开会议前都要制定详细的计划，筹划好会议的目的，内容，以及每一步应该做什么。即使是讨论性的会议，也因有一个大概的筹备和预测，这样才能力求在最短的时间内完成最复杂的事情。
学生会的例会是学生会主席组织落实学生会每月计划和听取各部门阶段性工作报告的有效方式。利用好每一次学生会例会的机会，学生会的工作才能有条不紊的进行下去。
2． 策划组织大型活动。
省实是一个文化氛围浓郁，课外活动丰富的校园。而学生会便是致力于活跃校园文化的主力军。学生会主席在与各部成员一同筹划大型活动前，一定要制定一个详细的分工计划，确保各部门成员明确自己的职责，使一切按照计划有效率地进行。（附：2005年9月中秋晚会计划）

中秋晚会筹备方案

——广东实验中学学生会

一．成立筹备小组（9月1日）
组长：牟思琪
副组长：蔡志远，陈迪
顾问：黄涛，宋晓霞，施美彬，蔡文俊
组员：曾琳，关绮婷，卢兆元，邵韵怡，罗俊龙，唐一鸣，何雨殷，马凌霜，梁思
   王凯，周冲，林丽雪（团委）
   余思韵，王伟鹏（学管会）
二．确定晚会时间、地点、主题、形式
1中秋晚会时间：2005年9月15日晚上7：00（星期四）
2中秋晚会地点：体育馆后舞台——表演现场
            足球场——摆摊现场
3广东实验中学2005年中秋晚会活动主题：待定（负责人：英文洁）
4活动形式：初定为假面游园会，跳蚤市场，庙会的结合体（负责人：卢兆元）
三．具体筹备工作：

序号	工作内容	组织部门	总负责人
1	节目安排,节目单制作,节目主持人选拔，节目审查，Mask Show安排（接受报名，设计每部分主题等）	文娱部,体育部，团委文体部	关绮婷,罗俊龙，林丽雪
2	静态、动态宣传(海报,表演宣传）广播稿(MP3形式),舞台装饰布置,班级黑板报	宣传部	曾琳
3	摊位分配,表格制作,摊位场地安排,简易地图制作及派发	学习部	邵韵怡
4	照明用具,资金,联系外校,联系媒体，礼品	外联部	卢兆元
5	舞台现场，音响，灯光调节，道具，化装室安排，演员提醒（有几人跟进）	团委文体部，体育部	林丽雪，罗俊龙
6	晚会后意见处理，调查问卷制作和派发，同学们最喜欢的节目评选（以班级为单位投票）	纪检部，团委组织部	唐一鸣，周冲
7	记者出席，现场拍摄、采访	《省实之声》	马凌霜，梁思
8	维持现场秩序（舞台，摊位）	学管会	余思韵，王伟鹏
9	会议安排	秘书处	陈迪
10	各项开支预算	生活部	何雨殷

四．会议安排（具体时间、地点、人员通知由陈迪安排）：
1．9月2日筹备组会议：交代各部门筹备工作，开始筹备（出席人员：筹备小组各位成员和部分顾问）
2．各班代表会议：交代各班需配合做的准备工作（出席人员：学习部——发游园会表格，交代游园会各班摊位的参与办法，宣传部——交代黑板报、课室布置要求和评选办法，各班班长或其他代表，另：文娱部&团委文体部——面具show报名事宜）
3．节目审查会：审定节目，简易彩排（出席人员：文娱部，体育部，团委文体部，表演人员）
4．待定……
五．此次晚会筹备工作采取责任负责制，各筹备组组员对自己的工作负责。
总负责：学生会主席团
六．备注：1.摊位分配方案，采取分区投标，所设区域种类尽可能覆盖面广，学习部需与主    席团商议。
      2.开场节目为学生会骨干成员向全校同学致中秋祝福，每人需准备一句祝福（对联，诗词，原创等均可），具体方案由关绮婷与大家商讨后定出。
制定完计划后，就要马上部署各项工作。在部署工作的过程中，一定不能忽视每一个细节。例如，在组织文艺方面活动中，学生会主席应与文娱部长一起处理好活动中涉及的每一个细节，从舞工队的组织到安排演员台后工作都不容忽视，确保有部门干事跟进。因此，我们在组织大型活动中，也要重视小细节，这样才能把活动搞得尽善尽美，令省实师生满意。
3． 沟通，协调。
主席团是学生会的灵魂部门，沟通协调是主席团的重要职责之一。在组织每一个活动前，可以以会议，通知等形式让各部门在明确自己的任务同时也了解到其他部门的事务，这样可以避免职能的重复和资源上的浪费。另外，在学生会工作中也难免会出现部长之间，部长与主席团成员之间或学生会成员与老师之间的意见不和。这时候，学生会主席应当勇敢地做出协调，在综合各位成员意见的基础上，加上自己切实可行的创意，确定出最终方案。这个过程，也是学生会主席向各部长学习与交流的过程。通过沟通、激烈讨论和综合协调，整个学生会将更为团结，而每个成员之间的关系也会更融洽。
4． 尊重，亲和。
作为学生会主席，应当多参与各个部门组织的活动。对于由部长主要负责的活动，主席应当尽可能多到现场观看或参与其中。这是对学生会每个成员的尊重，也是对部长劳动成果的认可。
另外，亲和力也是十分重要的。多在大会上表扬学生会的每一位为校园文化建设付出了心血的成员，鼓励学生会的每一分子。同时友善，亲切地对待每一个学生会成员，以及每一个身边的同学。
5． 走出校园。
省实学生会是广东省学生联合会的主席团单位，全国学联委员单位。而学生会主席作为整个学生会的领军人物，需要经常外出参与各个学校的和学联中的活动和参加各种各样的会议。这个时候，学生会主席就是一个学校形象的代表。学生会主席应常常向外校的同学介绍自己的学校，宣传我校的校园文化。同时也要注重礼仪、谈吐，令大家对省实留下好印象。(附：于北京参加中华全国学生联合会第二十四次代表大会相片。)


6． 平衡工作与学习。
学生会主席的首要身份是学生，因此学习依然是第一要务。只有拥有好的成绩，才能在学生之中树立起威信，成为学生的典范。一个由于繁忙工作而没有搞好学习的学生领袖是不会被人称赞的。成功的学生会主席应当是一个能够平衡工作与学习的学生。以我的经验，学习的时候投入全部精力于其中，专心地学，而工作的时候热情地去做，不要在学习时想工作的事，也不在工作时挂念着课业。热情，专注，这是一个学生会主席必需的条件！

希望我的这些经历和心得能为新一届的学生会带来一些启迪和动力。相信，省实的学生会一定会在全体学生会成员的不懈努力中办得越来越好，为宣传省实浓郁的校园文化，打造活泼生动的省实形象奉献出我们的一份力量！

作者: 教师之友网 时间: 2012-7-31 11:12
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