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标题: 清华附小:“1+X课程”青年共同体成立暨拜师会隆重召开 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2012-11-29 15:00
标题: 清华附小:“1+X课程”青年共同体成立暨拜师会隆重召开
“1+X课程”青年共同体成立暨拜师会隆重召开2012-09-14     
2012911下午,我校“1+X课程”青年共同体成立暨拜师会,在闻道厅隆重举行。窦校长、各中心负责人及全体党员都参加了本次活动,场面热烈感人,教师们感慨良多。
活动先是窦校长讲话,校长从《西游记》中的三个故事谈起,回忆自身的感人故事,点出了本次活动的意义,同时也对青年人提出了高要求。
故事一——孙悟空,不论再怎么有能力,他需要跟着唐僧,一步一个脚印地走完取经之路。校长希望年青人踏实工作,不要好高骛远,眼高手低,要有低头奋斗的智慧,也要有抬头望天的情怀。
故事二——猪八戒,尽管有很多的缺点,但他有一个阳光的心态。校长希望年青人不管遇到了什么样的困难,都应该积极面对,不畏险阻,方法总比问题多。
故事三——白龙马,在取经之前他与驴子同住,驴子嘲笑白龙马去西天是折腾,在这里有吃有睡,何必受这样的苦。等到白龙马回来时,气质完全改变,驴子无言以对。校长提示年青人不要怕折腾,不要怕工作繁重,要有让自己被修炼的决心,选择了在附小当老师,就选择了更高地修炼的过程。
校长殷切的话语,打动了现场的每一个人,然后是教师研究中心的王玲湘主任宣读了教师师徒的职责。
接下来,在音乐声中,校长为师傅们颁发证书,师徒互赠礼物,徒弟们合唱了歌曲《我的未来不是梦》,活动气氛到达高潮。特别是当师傅给徒弟送上一本自己喜欢的有关教育的书籍,朗读书上感人的文字时,其声音汇成了浓浓的情意,感染着现场的每一位年青人,也鼓舞着在座的每一位老师。师徒们纷纷表达了决心,要互相督促,互相学习与成长,感谢学校打造了这么好的学习平台。大家对附小的明天充满了希望!

          校长在会上殷切地向青年人提出要求与希望


教师发展中心主任王玲湘老师宣读师徒职责



  师徒结对


   师傅赠送徒弟书籍


徒弟送师傅礼物


全家福

作者: 教师之友网    时间: 2012-11-29 15:01
青年共同体的第一课2012-10-15      





  2012年9月14日下午,在学校闻道厅,由教师发展中心主任王玲湘老师主持,青年共同体全体成员,共同学习了进入职场的第一课。
  在王玲湘老师点明青年共同体共同学习的意义后,首先由教师发展中心主管人力资源的王丽星老师,为青年教师主讲“教师的职称评定”,为青年教师将来发展指明了方向。王老师在发言中强调,教师发展有两条线,一为校内职称评定,成为小学一级、小学高级中学高级等;二为教委的专业技术等级评定,比如学区骨干、区级骨干、区级学科带头人、市级骨干、市级学科带头人,甚至特级教师等。王老师讲解细致到位,言语幽默,并且说明了两项发展线的关键指标,使青年教师明确了自身的发展方向与努力目标。
   接下来,学生发展中心主任张华毓老师,根据自己多年当班主任与语文教师的经验,真诚而又别开生面地为青年教师讲述了课堂常规的重要性,以及该如何抓课堂常规。张老师结合自己的教学体会,为青年教师讲解了,如何培养学生倾听、表达、阅读等课堂常规习惯。在培训中,张老师时而亲自示范,时而与青年教师互动,最后提出了对青年教师的希望:再忙,常规不能打破。
   青年共同体的第一课,在青年教师热烈的掌声中结束。



作者: 教师之友网    时间: 2012-11-29 15:02
简介:青年教师成长共同体2011-10-09      


附小在发展,教师的队伍也在不断壮大,我们欣喜地看到有许多新鲜的血液注入到这个幸福的大家庭中,为附小增添了生机和活力。如何在专业成长上引领青年教师进步,帮助这些年轻教师顺利地实现角色的转换,使他们能够尽快地胜任各自的工作岗位,在胡主任的带领下,我们成立了“青年教师成长共同体”。
“共同体”主要由30岁以下及工龄不足三年的青年教师组成,也欢迎其他老师参加。利用教师下班后时间,每两周举行一次活动,由年轻老师轮流做主讲人。活动的形式有:精彩课例分享、专家专题讲座、一周教学得失谈等等。
活动中,我们有幸观看了王崧舟等优秀教师的精彩视频,分享彼此听课后的感受;也多次邀请附小已退休的余永红老师为我们讲授作文教学的技巧。同时,也将自己在教育教学中遇到的困惑与其他老师分享,大家集体想办法,解决难题。针对学校提出的学期“人人说课过关”的要求,胡老师主持了专门的讲座,从说课过程中应该注意哪些细节及如何让自己的说课更精彩等方面进行了专业培训。
通过成立“青年教师成长共同体”,年轻教师们的专业水平和业务能力都得到了很大的提升,专业素养也得到了提高。活动不仅联络了教师之间的感情,也极大地调动了年轻教师的参与热情,使大家能够真正地做到“心往一处想,劲往一块使”,愿意共同为附小的明天努力!




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