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标题: 2012年度河南省基础教育教学研究课题 [打印本页]

作者: 管季超0712 时间: 2013-2-12 13:50
标题: 2012年度河南省基础教育教学研究课题
2012年度河南省基础教育教学研究课题
初中各学科选题参考
本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，只有一小部分适合作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化。为此，各地教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段出发，可具体区分为城市、农村学校，或幼儿园、小学、初中、普通高中（省示范性高中），自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。
01中学语文
1) 中学语文教师专业素养提升的理论与实践
2) 中学语文课堂教学艺术研究
3) 中学语文评价研究
4) 中学语文综合性学习的理论与实践
5) 中学语文研究性学习的理论与实践
6) 中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究
7) 初中语文新课程与学生自学能力培养的研究
8) 初中语文新课程高效课堂教学的研究
03中学数学
1) 初中数学新课程高效课堂教学的研究
2) 新课程背景下数学教师的专业发展问题研究
3) 中学数学课堂教学评价的研究与实践
4) 学生数学学习的评价实验与研究
5) 中学数学教学方式与策略研究
6) 中学数学典型课例研究
7) 中学数学新增内容的教学方法与策略研究
8) 数学探究、数学建模等活动课程的实践研究
9) 中学数学研究性学习的理论与实践
10) 中学数学教学资源的开发与利用研究
11) 初、高中数学衔接教学的实验与研究
12) 信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究
13) 中学数学校本教研的方法与途径研究
14) 中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究
15) 学生创新意识与实践能力发展状况的研究
16) 中考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究
17) 中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究
05英语
1) 中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较
2) 中小学英语课堂教学艺术研究
3) 中小学英语衔接教学研究
4) 中小学英语教学过程及考查方式的分析研究
5) 中小学英语教学资源的开发与应用研究
6) 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究
7) 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究
8) 中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究
9) 中小学英语高效课堂教学研究
10) 英语学习策略的训练与运用研究
11) 当前英语课堂教学存在的问题及对策研究
12) 中小学英语阅读教学与评价融合的研究
13) 中小学英语写作教学与评价融合的研究
14) 中小学英语语法教学研究
15) 中小学英语词汇教学研究
16) 中小学英语教学如何开展研究性学习
17) 新课程英语中考的发展研究
06物理
1) 初中物理高效课堂教学研究
2) 新课程初高中物理衔接教学研究
3) 新课程下物理教学评价方式的研究
4) 新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究
5) 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究
6) 物理学习过程性评价研究
7) 以校本教研促进物理教学质量提高的研究
8) 关于中学物理与科技和社会联系的研究
9) 中考物理教学与复习方法的研究
10) 新课程中考物理试题研究
11) 关于多媒体在物理教学中应用的研究
07化学
1）化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究
2）化学教学中体现“过程与方法”目标的研究
3）化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究
4）关于高中化学与初中化学衔接问题的研究
5）化学教学中如何有效设计问题
6）现代信息技术运用于化学课堂教学的研究
7）化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究
8）化学新课程评价方式与中考改革的研究
9）化学课堂中学生互评的有效性研究
10）新课程实施过程中如何优化化学实验教学
11）新课程背景下化学教师专业知识结构的重整
12）农村中学实施化学新课程的现状及思考
13）校本化学教研内容和方式的研究
14）新课程中考模式下化学教学策略研究
08生物
1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
2）生物学教学效益和学生学习效果的评价研究
3）生物学课堂教学的评价研究
4）提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究
5）中学生物科技活动途径与方法的研究
6）农村中学生物学课程资源开发与利用研究
7）中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究
8）中学生物校本教研途径与方法的研究
9）中学生物学习方法与学习能力形成的研究
10）网络环境下生物学教学与管理的方法研究
11）新课程背景下初中生物实验室配置方案的研究
12）初中生物新课程探究性活动教学的策略研究
13）农村初中实施生物新课程的困难及对策研究
09政治
1) 思想品德（思想政治）教材建设研究
2) 思想品德（思想政治）课程资源开发研究
3) 思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究
4) 思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究
5) 思想品德（思想政治）新课程教学评价研究
6) 思想品德新课程中招考试相关问题研究
7) 社会主义核心价值体系教育问题研究
8) 中华传统美德在德育课程中的体现研究
9) 思想政治新高考试题的开放性研究
10) 地方德育课程、学校德育课程研究
11) 思想品德（思想政治）新课标、新教材研究
12) 思想品德（思想政治）教师专业化发展研究
13) 思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究
14) 生活德育实践研究
15) 初中学生综合素质评价研究
16) 信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究
17) 经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究
18) 思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究
19) 中外德育课程比较研究
20) 优化思想品德（思想政治）课堂教学的研究
21) 中学时事政策教育问题研究
22) 中学法制教育问题研究
11历史
1) 历史课程改革与学生历史素养培育研究
4) 初中历史课堂有效教学的研究
5) 初中历史课堂典型课例研究
6) 初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究
7) 历史教学中学生学习方法与能力提高之研究
8) 历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究
9) 新课程历史中考试题的特点及复习教学策略研究
10) 历史课堂教学与中学生历史小论文的写作
12地理
1) 现代信息技术条件下地理教学模式的研究
2) 初中地理课堂发展性教学评价研究
3) 初中地理新课程典型课例研究
4) 初中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究
5) 初中地理课堂教学方法与策略研究
6) 初中学生地理学习方法与能力形成的研究
7) 初中地理教学中学生创新思维、实践能力培养的研究
8) 初中地理教学与现代教育技术整合的研究
9) 网络环境下地理教学的方法研究
10) 地理教育教学资源优化配置的方略研究
13体育与健康
1) 体育教学内容的改革实验研究
2) 体育教学中促进学生体能发展的实验研究
3) 学生健身运动处方的研究
4) 河南省中招体育考试实施研究
5) 体育教学中教学资源的改革实验研究
6) 体育教学中学法与教法的改革实验研究
14音乐
1) 县（区、市）农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究
2) 初中音乐课教学评价标准的研究
3）初中音乐课调节教学方法的研究
4）初中音乐欣赏课教学方法的研究
5）初中音乐唱歌课教学方法的研究
6）开展音乐教育教科研方法的研究
15美术
1) 中小学美术教育普及与提高关系的研究
2) 中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究
3) 基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究
4) 中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究
5) 中小学美术教育教学评价机制的研究
6) 利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究
7) 新课程初中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究
8) 初中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究
17心理健康教育
1) 学生常见心理与行为问题的干预研究
2) 中小学心理健康教育课堂艺术研究
3) 中小学心理健康教育精品课程建设研究
4) 学生学业问题常见表现及教育对策的研究
5) 心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究
6) 心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究
7) 中小学校园心理剧研究
8) 中小学生进行性心理健康教育的内容与途径研究
9) 歌曲在培养学生良好心理品质（包括乐观心态、自信心、情绪调控能力、承受能力、交往能力、创造性思维、好性格培养等）的研究
18综合实践活动
1) 实践活动课程管理与实施策略研究
2) 有效实施研究性学习的方法和途径研究
3) 研究性学习的评价方式研究
4) 初中研究性学习课程资源开发研究
5) 初中研究性学习指导方法研究
6) 综合实践活动课程实施策略研究
7) 综合实践活动课程评价研究
8) 研究性学习与学科教学整合的研究
20信息技术
1) 信息技术有效教学研究
2) 信息技术教学资源开发与应用研究
3) 多媒体教学环境建设研究
4) 信息技术教育现状分析与对策研究
5) 信息技术研究性学习的理论与实践
6) 信息技术教学分析与教学评价研究
7) 网络环境下教学模式的探索与研究
8) 计算机辅助教学（CAI）软件的设计开发与应用研究
21现代教育技术
1) 中学现代教育技术建设与应用研究
2) 现代教育技术在学科教学中的应用研究
3) 现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究
4) 现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究
5) 中学校园网建设与网络资源建设研究
6) 中学信息管理系统的开发与应用研究
25综合类
1) 优化教学过程的实验研究
2) 利用现代教育技术优化教育教学的实践研究
3) 提高××课堂教学高效性的实践研究
4) 新课程典型课例研究
5) 新课程课堂教学艺术研究
6) 教育教学质量评价改革的实验研究
7) 强化主干知识、提高运算能力策略探究
8) 实施网络教研的实践研究
9) 新课程背景下创新教研方式提高教研水平的实践研究
10) 实施区域教研（或联片教研）的实验研究
11) 教学资源（库）开发、建设和共享的研究
12) 校长提高新课程执行力的研究
13) 新课程背景下学校管理制度改革研究
14) 新课程背景下改革教师评价内容、方式方法的研究
15) 加强教师队伍建设的研究
16) 新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究
20) 新课程背景下常规教学方式的继承与发展研究
21) 新课程学科教师专业知识、专业技能发展研究
22) 新课程课程标准、教材理解与教学设计研究
24) 新课程实施过程中大班额问题的对策研究
25) 建立科学的教师评价体系的研究
26) 教师专业发展的途径与方法研究
27) 学校课程资源开发与利用的实践研究
28) 学校课程开发与实施研究
29) 自主、合作、探究学习方式实践研究
30) 启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实践研究
31) 以校本教研促进教师专业发展（或提高教学质量）的实验研究
32) 中小学生综合素质评价研究
34) 特色学校创建与发展研究
35) 青年教师培养的机制与方法研究
36) 师德建设XX问题研究
37) 中小学班主任工作XX问题研究
38) 中小学生德育XX问题与对策研究
39) 减轻中小学生课业负担的实践研究
40）《新课标导学案的整理和编写》

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