教师之友网

标题: 小学语文小课题研究过程性指导交流活动小记 [打印本页]

作者: 管季超0712    时间: 2013-2-13 10:23
标题: 小学语文小课题研究过程性指导交流活动小记
小学语文小课题研究过程性指导交流活动小记
来源:胡佳敏   发布日期:2011-12-13   

    2011年12月8日下午,在闵行区实验小学(春城校区),作为“闵行区第3届教学小课题研究”指导教师的崔英杰、闵志华和张卫红,召集所负责的小学语文小课题组的相关教师进行了“过程性指导交流活动。

此次活动,是在第3届小课题研究刚刚拉开序幕的初始阶段,为促进三个课题组内的每位老师能扎实、有效地进行小课题研究,顺利地完成结题工作,三位指导教师联合组织的。

活动采取先集中再分组的方式组织进行。首先,三个课题组集中活动,张卫红老师一方面就小课题的“小”字,强调小课题研究要从实际问题入手,努力在实践中研究,认真反思注重其实效;另一方面还向大家传达了关于小课题结题形式等相关要求。之后,三个课题组分组交流组内各课题的研究计划和起步情况,指导教师及参与教师随机互动;最后,大家交流了各自对结题形式的初步设想。

通过这次联合指导交流活动,三个课题组内每位小课题的负责老师,进一步明确了自己的研究方向,对各自的研究工作充满信心。同时,三位指导老师的联合指导活动,在促进小课题深入研究、跟进指导方面,以及在课题群组有效开发资源、有机合作联动等方面,在上一轮小课题指导工作的基础上做了进一步的尝试,为把我区的小课题研究工作做实、做好,积累了新经验。




他们和他们,因“小课题”而成组;他们和他们,因“小课题”而结对。他们将在思考、实践、研究中“小题大做”,探索教育教学的新策略、新思路,努力在“小”字上做出大文章。

摄影:闵行区实验小学
撰稿:崔英杰







欢迎光临 教师之友网 (http://jszywz.com/) Powered by Discuz! X3.1