2011-4-7 袁征 来源：东方教育时报?新闻综合周刊
 “无名”的科普读物为了给孩子买科普读物，家住上海市杨浦区的赵先生最近有些愁眉不展。儿子今年读小学三年级，学校给每个学生列了一份小学生课外阅读书目，其他门类的书都有书名，唯独科普类的没有明确书名。赵先生只好带着孩子去书店一本本挑。 到了书店，赵先生终于找到科普书没有书名的缘由：“书店里基本找不到有趣的科普书籍。看了一圈，最多的就是《十万个为什么》，只不过现在版本比以前多，各个出版社的都有，不知道挑哪家出版的才好。” 文艺之热反衬当下科普之冷 记者随机走进一家新华书店，发现情况确如家长所说，在儿童读物区最显眼的推荐读物书架上，没有一本是科普读物。在工作人员的指引下，记者在一旁找到多个版本的“为什么”——《十万个为什么》《千万个为什么》《儿童十万个为什么》……令人啼笑皆非的是，在一本儿童拼音版的《十万个为什么》里，居然出现如“胃酸中和”“淀粉酶”等专业术语。虽然书里的每一个字都标注了拼音，但可以想象，孩子对于这些专业词语的理解还是存在一定困难。科普读物的柜台前也鲜有读者停留阅读。 与此相反，书店里儿童文艺类的读物却相当受欢迎，奇幻故事、穿越小说、卡通漫画等，吸引着不同年龄的小读者驻足阅读。低幼读物柜台也被各种海外引进版的图文绘本所占据，令人眼花缭乱。 科普阅读缺失成长营养不良 “中国的科普事业有过辉 20世纪90年代中期，伴随着互联网时代的 上海市金山区海棠小学校长蒋水清致力在学校推广科普阅读，她计划在小学语文和英语教学中引入科普读物。蒋水清告诉记者，处于学前和小学低年级阶段的孩子好奇心最强， “孩子缺失科普阅读将会影响其一生。”北京启发世纪图书公司负责人曲小侠表示，科普读物存在的目的不仅是有意识、有步骤地普及科学知识、科学方法，更重要的是系统地培养科学思想、科学 |
