| 楚天金报讯（本报记者 赵莉）蛇年春节刚过，国务院办公厅印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，提及地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假（详见本报昨日报道）。据此，中小学有望在寒暑假的基础上，增设春秋假，学生可享受一年3个甚至4个假期。记者昨（19日）从湖北省教育厅获悉，目前我省中小学主要实施寒假加暑假的长假方式，增设春秋假，具体还要听有关部门的安排。 新政 探索安排中小学春秋假 《国民旅游休闲纲要》指出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。这就是说，今后，在一些地区，中小学生有望享受春（秋）假、暑假和寒假等三个或四个假期。 记者了解到，目前我国大中小学的假期主要实行双假期制，即每年分为寒暑两假，冬季夏季各一次。这是来自晚清学制改革的产物，至今已有百余年历史。 2004年，杭州市中小学在全国率先进行放春、秋假试点，将传统的一学年两学期、两假期，改为一学年两学期、四假期制，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间一般安排在4月末到5月初，秋假安排在10月末到11月初，时间为一周左右。 地方 我省关注教育部部署 省教育厅相关负责人昨日表示，我省高等学校寒、暑假时间由各校自主决定；中小学寒、暑假时间则是在全省的统一原则下由各市根据实际情况而定。对《国民旅游休闲纲要》中提到的中小学放春假或秋假，该负责人表示，这需要看教育部将有怎样的要求和规定，我省会根据教育部的相关要求来考虑调整，就算是要实行，也要通过充分的调查研究才能得以确定。 学生 开心得笑出声来 最期待春秋假的到来的，还要数中小学生们。粮道街中学学生小左笑出声来：“一年四季都可以放个小长假，想着就蛮开心，再也不用掰着手指算几时放寒暑假了。” 网友 六成力挺设置春秋假 昨日，中小学有望享受一年四假的消息搅热了网络，记者调查发现，网友们评论呈现两边倒，支持和反对的比例约为6：4。 网友“青林的花”的支持评论颇具代表性：现在的孩子在学校圈着、在家里宅着、在辅导班熬着！如果说小朋友整天看“喜羊羊”，见了真正的羊却不认识，这难道不是现代教育的罪过？咱们的教育真该多走出校园！ 家长 有期待也有顾虑 家住武昌岳家嘴的杜女士非常赞成放春假和秋假，她认为此举可以让孩子们有更多的机会，走出去接触社会、开阔眼界，在感受大自然四季轮回的同时，让快乐得以延续整年。而在本报的若干个家长群中，不少家长也力挺放春秋假，“平时带孩子出去旅游，不是最热就是最冷的时候，有春秋假就可以分散了……” 相比之下，家长们的顾虑也不少。寒假以来，育红小学三年级学生家长许女士，不得不带着女儿去超市上班。早就盼着开学的她听到放春秋假的消息，叹起了气，“伢们放假了，家长还要上班，没人带伢是很多家庭面临的问题啊！把伢们关在家里还是带着上班？” 在省电力工作的邹工认为，假期总量不变、给孩子放春假、秋假，意义不大，“尤其是在武汉，夏天热冬天冷，学校条件又都一般，把假期都集中在寒假、暑假，孩子也可以少遭些罪。” 在升学竞争激烈的武汉，一些家长也谈到了极为现实的问题，“放假了可能还是要去培优吧！” 采访中，不少家长表示，一年四个假让孩子们暂搁书包、走进社会，初衷是好的，但是“配套”工作应该跟上，比如能否充分考虑下家长的实际问题，统一组织学生活动、带着孩子们玩，不然真的就是“不在学校圈着，就在家里宅着，或在辅导班熬着。” 学校 调假是个大工程 采访中，对于增设春、秋假，武昌、洪山部分中小学校长也有顾虑。他们提出，此举让2个学期变成4个学期，所有教学计划都需调整。而目前的教学计划是和教材、课程方案等配套好的，调整放假方式，这些都要重新调整，是个“大工程”，可能会影响到中小学的正常运作。 此外，对于家长们要求假期“带玩”的想法，校方不得不提及“安全”“费用”等老话题。据了解，杭州教育部门在春、秋假的基础上，推出“第二课堂券”，发放活动指南手册，每个学生每年可领6张券，走进科普、文化等公益性场馆，鼓励并引导中小学生们在春秋假大胆去玩，这样的方法值得借鉴。 链接 春假设想源自《论语》 两千多年前大教育家孔子就是在杏树下设坛授课，教出弟子三千、贤人七十二；《论语》中描绘的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，也曾经是很多人向往的关于春天的一幅美好图景。 美日俄学校有春假 美国的学校3月中旬左右放春假，假期10天；日本学校的假期一般为每年3次，春假在3月下旬至4月上旬，一般不到两周；俄罗斯学校每到三四月份会放10天春假。虽然大部分地区仍被严寒笼罩，但学校还是会组织学生开展野外活动。 |
| 楚天都市报讯（本报记者 罗欣）同学们，一年或许有四个长假期了！ 国务院办公厅日前印发国民旅游休闲纲要(2013―2020年)，纲要要求，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假，这项规定很快引发了师生热议。 纲要 地方政府可探索春秋假 记者看到，纲要提出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。也就是说，今后，在一些地区中小学生有望享受春假、暑假、秋假和寒假4个假期。 同时，纲要要求改善国民旅游休闲环境，稳步推进公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育示范基地免费开放。逐步推行中小学生研学旅行。 据悉，目前我国的大中小学的假期实行双假期制，即每年分为寒暑两假，这主要是来自晚清学制改革的产物，至今已有百余年历史。因特殊的气候条件、社会习俗等原因，其它一些国家有自己独特的放假方式，如美国大部分的学生都可以享受长达3个月的暑假，有些国家的学校实行4个假期制度。 热议 有校长赞成有家长担心 “四个假期是可行的，对于学生来说也可以更好地调整休息。”全国初中教育委员会副秘书长、武昌粮道街中学校长王朝文认为，现在的学生学习压力普遍较大，中间多一些假期，可以让学生休闲放松一下。国内的寒暑假集中在夏天和冬天，夏天太热出游不易，寒假赶上过年，又要走亲访友。而如果分散放假，父母可以分别休年假，带孩子出游，而且春天和秋天更适合旅游。 不过，有些家长却对此有些担心。水果湖二小学生家长李女士说，家长平时都要上班，独自让小孩在家里不放心，可能还是要送去培训班。“把一个学期分割成一块一块，也不利于孩子集中精神啊。”“我国各个地区的气候等条件不一样，能否放四个假还要因地制宜，不能一刀切，比如太冷的地区寒假就应该长一些，不然学生上学易冻着。”武汉市第25中学校长邹伦海建议，在放假时，名人纪念馆及故居、革命历史纪念地、文化科普、青少年活动中心等场馆，可免费对学生开放，或者门票费用由地方财政承担，学校也应该多组织一些社会实践活动，这样学生放假才能真正地走出去接触社会。 他山之石 杭州2004年实行“春秋假” 杭州市从2004年开始，在每学年总教学时间不变的前提下,将传统的一学年两假期改为一学年四假期制，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假一般和五一劳动节统筹安排，比如现在五一劳动节放3天，春假就多放3天，这样孩子的假期就有6天。 |
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