2012年中考作文命题的特点及趋向 - 教师之友网

请看笔者详细研究的一组确切数据： 2012年全国135城市的175个作文题，其中命题作文95题，占比为54.3%，半命题作文40题，占比为22.9%，话题作文20题，占比为11.4%，材料作文共14题，占比为8%，其它形式作文共6题，占比为3.4%。不妨与前几年统计数据做个对比：2009、2010、2011三年中命题作文占比分别为30.4%、41.7%、43.5%；半命题作文占比分别为31.5%、27.8%、25%；话题作文占比分别为20.7%、15.7%、13.7%；材料作文占比分别为17.4%、14.8%、17.8%。

四大题型中，命题作文依旧保持近几年强悍的上升势头，已占据半壁江山。半命题作文虽继续下滑，但与命题作文一起仍牢牢控制着中考作文的话语权，并不断挤占着其它题型的生存空间。在公正、公平呼声日高的今天，在维稳氛围日浓的环境中，命题作文以其严格的限制性和高度的统一性无疑会受到青睐，更重要的是，命题作文能够有效地防止教师猜题押题、学生套作仿作的现象发生，出题人当然也就乐此不疲了。

我们看福州市作文题：人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以《爱，还要会爱》为题，写一篇记叙文或议论文。这个题目出得较为精巧，初看有点难度，但细致分析也就不难理解。只要能抓住“要会爱”关键字眼，从学会爱这个角度入手选材写作，即能完成题意。命题设置本身就有了门槛，提示语也就不必赘言了。这样的命题能让学生有话可说，还能在一定程度上防止投机取巧的抄袭，实在是一道妙题。广州市作文题则更是简练：题目《改变一点点》。要求：文体自选（诗歌除外）；600 字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。由于题目巧妙，因此连提示语都省掉了。像这样的“裸题”，今年中考出现了许多，比如苏州市《心中有支欢乐的歌》、宁波市《你是我的一本书》、湖州市《你最珍贵》、郴州市《再见，那些____的日子》、烟台市《你是我最好的朋友》等等，数量之大，近年不多见，许多命题人的自信可见一斑。

盛极一时的话题作文日渐衰落似乎还看不到起死回生的迹象，无与伦比的开放性和自由度使它声誉鹊起，同样因为这个原因又造就了它的没落。令人担心的是，我们的命题者至今未能找到治愈的良方，今年此类题型中，我们仍未看到任何的创新和改造。以“风雨”为话题作文（南充市），以“愧疚”为话题作文（十堰市），以“学会倾听”为话题作文（孝感市），以“坚持”为话题作文（毕节市），以“享受”为话题作文（乌鲁木齐市），这类题目依然保留着话题作文的旧时脸孔，软肋未除，对学生真实作文能力的考察和教师批改要求都是不小的挑战，因此它的中考前景也就令人堪忧了。

作为一只“不死鸟”，这么多年来材料作文一直不温不火地出现在中考里，这与材料作文努力降低难度和不断变化求新不无关系。今年的材料作文又有新的举动：不少文题在材料之后都用极为简洁的语言点明主旨，减少学生审题障碍，不致出现大面积理解不清现象；龙岩市干脆用学生熟悉的课文《雨说》选段作文作为材料，而且还不忘加上“生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑”简句点拨，足见命题人煞费苦心；包头市动作更明显，在引用了一段有关“责任”的论述材料后，提供三个半命题“责任______、______责任、______责任______”，由学生任选一个补全后作文，这样的设计容易让学生审题时形成聚焦点，我想这应该是材料作文屹立不倒的原因所在吧！

正是这种共识，使得今年的作文内容一致化比较明显，许多题目背后所隐含的共同意图也一目了然。同是书写成长，龙东市是《成长回眸》，南通市是《就这样慢慢长大》，随州市是《成长的记忆》，兰州市是《我是这样长大的》，怀化市是《在体验中成长》，泰安市是《成长的烦恼与快乐》，曲靖市是《成长不烦恼》。同样，资阳市的《微笑》，天津市的《以微笑______》、济宁市的《微笑面对生活》都是在倡导学生乐观的生活态度，而无锡市的《幸福就在现在》和巴中市的《幸福在身边》也在努力构建学生的幸福观。

2012年中考作文最大的一个集中点就是写自己亲历的事，说自己想说的话，在自己的成长过程中表现自我，发现自我，完善自我。这样的出题意图几乎可以囊括大部分作文题。重庆市《那件小事激励着我》、台州市《我会记得》、嘉兴市《那时，那_____》、宜宾市《一路有你》等等都让学生追忆过去美好而又青涩的记忆；北京市《少年风采》、桂林市《这，让我感动》、盐城市《眉头舒展了》、枣庄市《走出来，就好》等等则把学生的目光对准现在；而金华市《向目的地进发》、温州市《向前走》、遂宁市《盼望》、滨州市《我心中有个梦》等等更是让学生畅想未来。应该说，成长是初中生的年龄特点，当然可以大书特书。

学会待人处事，能够融入环境，善待朋友，关爱亲人，尊敬师长，建立和谐融洽的社会关系，这都是初中生必须培养的基本能力。扬州市《不能没有你》提醒你关注他人的存在，湛江市《我把掌声送给你》要求你为别人的成功喝彩，哈尔滨市《让我心存感激的人》告诉你应常怀感恩心，遵义市《孝敬》则直截了当地宣示孝敬之道。这是人世间美好的情感，可以写出最美丽动人的的华章。

读思结合才能领悟，学行融通方会体验，“力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”（《2011语文课程标准》），是检验初中生作文能力的重要内容。泰州市《感谢阅读》就是要写出通过阅读获得的体验；常州市《发现，离不开用心观察》就很好地体现了行与思的结合；菏泽市《现在就去做》突出了行动的重要性；怀化市《在体验中成长》启示学生“一次难忘的家务劳动（洗衣、下厨、搞卫生等）让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验了付出的重要，明白了奋斗的可贵……”并以此号召大家“来展示自己独特的人生体验吧！”

在现有四大作文形式中，命题半命题作文还处在鼎盛时期，从各种迹象看，一时难有新题型替代。这种题目的公正性、规定性和操作性都极其贴合考场特点，因此，还会在相当长时间内影响我们的中考和日常教学。

深入研究今年各地的题目，我们发现作文题的思辨倾向越来越明显，像上海市《心里美滋滋的》这种很单纯的记叙性题目已经凤毛麟角，更多的是要学生表达对人生正确而又独特的思索，江西省《垒高自己》、武汉市《敬畏文字》、连云港市《道路前面还是道路》等题目大都渗透了这种意识，这就强化了中考作文的思想表达。

题目本身会设置一点障碍，但绝不会故意为难学生，重要的是引领大家贴近生活，抒写心灵。形式不是重点，关键在于写什么内容和怎么写。记录成长、关注生活、表述体验和感悟，同学们务必在平常学习训练中紧扣这三大主题，树立正确的人生观和学习观，顺应中考作文的要求。

今年南京市《带一本书去旅行》一题，就是针对现今学生为应付考试而压缩读书时间、很少有机会体验多彩生活的现象，试图纠正社会中普遍存在的偏向，虽然使一些学生吃了苦头，但却起到了很好的教育导向作用，其它如威海市《坚守精神的家园》等均有此意图，应引起同学们的重视。

每年中考都会出现新题型试图引领作文教学发展方向，虽然明年的整体格局不会大变，命题作文仍将唱主角，其它只能陪村。但从今年的零散题目中我们可看到一种新题型的端倪，这就是“情境作文”。出题人设置情境，让学生依据情境写作。比如德州市题目是：结合下面场景要求，写一篇文章。地点：街道；时间：夏天；天气：雨；人物：15岁的中学生小州等；再如绵阳市题目：请用下面的话作为作文的结尾，写一篇600字以上的记叙文：“……这时，我想起了那句话，‘现在才是最美时！’”；再看莆田作文题：请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文：教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……；其它如龙岩市作文也是续写题。虽然这种题型也会有缺陷，但同学们可以关注。