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标题: 悦读漫画学写作 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2013-2-27 16:03
标题: 悦读漫画学写作

悦读漫画学写作

文/宋运来

读读词语：
喜出望外心花怒放大喜过望东张西望想入非非
赔了夫人又折兵塞翁失马焉知非福

唱唱儿歌：
我在马路边捡到一分钱，交到人民警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我快乐地说了声：叔叔，再见！（注：可以插上歌词曲谱）

说说拾金故事:
《一分钱》儿歌相信你也会唱。回想一下，你有过“拾金”事情吗？这里的“拾金”可不是拾到金子，捡到钱哦。捡到别人的一块橡皮，一支铅笔，一把尺子等叫“拾物”，当然也叫“拾金”。
在你捡到令你心动的大钞或爱不释手的东西时，你的头脑里是否有两个人在打架呢？一个说：留给自己吧。一个说：别人的东西还给人吧。如果有这矛盾的想法很正常哦。

看看漫画:
1. 画里的小朋友叫“哎呦”。猜猜他看会捡起地面上的百元钞票吗？这幅图讲的是故事的开端，有故事发生的时间、地点、人物，你看出来了没有?

2.相信你一定看出来了，哎呦小朋友捡起了百元钞票。他会把钱留给自己呢？还是把钱还给失主呢？要说说自己的根据哦。你要注意观察哎呦小朋友的动作，揣测一下他的心里想法。

3.你从哎呦小朋友的表情、动作，印证了你的什么判断？想象一下他会用百元钞票做什么去？
如果想不起来，你可以这样想：如果我有这百元钞票会用来满足自己什么愿望。把自己想要做的放在哎呦小朋友身上就行了。

4.猜猜看，故事有一个什么样的结局？闭上眼睛想一会，再揭开谜底吧。哎呦小朋友咋不见了呢？这个故事的结尾是不是出乎你的意料之外？

（这个黑乎乎的洞，常在城市的马路上，它有一个名字叫“窨井”。）

编编故事：
快乐分享给看不懂画的人。可以这样编故事：
把哎呦小朋友当做我来写，就是第一人称写法。故事中里有我干什么，我怎么想。
哎呦小朋友在哪里做什么，他怎么想的，结果他怎么样了。这是第三人称的写法。
根据你的爱好，可以用第一人称，也可以用第二人称去编写。相信别人读你的故事很想读下去，感觉有趣味。

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