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标题: 学诗，切忌急功近利 [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2013-3-3 18:00
标题: 学诗，切忌急功近利

学诗，切忌急功近利

沈彩初

诚然，大家学诗都想进步更快。可为什么有的人起点差不多，进步速度却不一样呢？这里原因很多，这就好比坐在一个教室里的学生，同样是那个教室，同样是那几个老师，可学习成绩却千差万别。我不排除父母的遗传基因，可基因所赋予一个人的灵性只占很少一部分。究其原因，有学习得不得法的问题，有下的功夫多与少的问题，有能不能沉进去的问题......多年的习诗经验告诉我：为文为诗一样，这是一个愚人的事业，来不得半点虚伪与骄傲，要扎扎实实的学，要一步一个脚印。一个成功诗人大抵都要经过这样几步：

一、要通过学习过字词关。这是基础的基础，字词就好比盖楼房所必须的砖、石、水泥、钢筋等原材料，我不能想象一个你不认识、不知道啥意思的字或词你能用到诗里。这就要求我们要熟读《字典》与《词典》，广泛占有字词量，这可为我们后期创作积蓄后劲。

二、要掌握一些诗歌技巧。我所说的诗歌技巧是指一些常识性的理论知识，起码应该知道什么是诗，诗与分行文字有哪些区别。（1）灵感是诗的触媒。何谓灵感？怎样扑捉灵感？灵感的特性与作用；（2）感情是诗的生命。我把它看做是作品与读者间的粘合剂，我们可以这样想象一个虚情假意、假话连篇的人，恐怕没有一个愿意与这样的人交朋友，同样的道理，诗也是这样；（3）想象是诗的翅膀。它包括联想与幻想，想象的作用有哪些？特别值得注意的是，想象不是胡思乱想。常见的毛病有：联想混乱、幻想荒诞；（4）构思是生活的诗化过程。要知道构思的规律，它受创作意图规定，它由生活实践决定，它受诗的角度制约。构思的方法有：“因枝振叶”、“沿波讨源”和“因枝振叶”、“沿波讨源”并用。构思的要求：精、新、巧。构思的常见毛病：混乱、雷同、平庸；（5）意境是诗化了的生活。应该知道意境交融的几种方式：它包括“状物移情”、“缘境生情”、“体贴物情，物我两忘”。常见的意境四病：有境无意、意俗、有意无境、境乱；除此之外，还应了解创作手法。如：含蓄包括通篇命意含蓄法、虚实含蓄法、跳跃含蓄法、烘托含蓄法、旁侧含蓄法、结句含蓄法。含蓄手法的几种弊病：直露、平泛、含混、晦涩；另外还应该知道，诗是一种语言的艺术。它通过拟人、物化（雾化）、夸张、比喻等一些手法的运用、词性的变换、搭配，从而具有动感、色彩、声响等达到最佳的艺术效果。这些常识性的知识我们写诗必须了解一些，掌握的深浅也决定着我们写诗进步的快慢。

三、写诗过程是渐进过程。一般说来每个成手写诗的人大体都要经过三个阶段：初级阶段，看山是山，看水是水。满怀激情却不懂诗歌是最高的语言艺术，把文字分行、押韵、长短句排开就认为是诗了。所看到的山是真山，水是真水，是生活中的原貌描摹。处于这个阶段的作者很容易“高音肺腑走风雷”，不知道语句应逐步深化、承转自然、意境相揉、有内在节奏；中级阶段，看山不是山，看水不是水。多数是只注重标新立异，把毫不相关物象硬往诗里塞，东拉西扯，写完别人看不懂，自己也解释不明白，用其标榜自己的高深来掩盖内在的浅薄与虚无；高级阶段，是一种回归，还是看山是山，看水是水，可不是原生态的山水了。它是通过艺术再造的山水，比真山、真水更美。这时的山，它可以长出内心的荒芜，春天到来它可以满头青翠；这时的水它可以化作柔情，注入故乡的脉管（河流），可以怀抱白云奔向童年......写诗的过程，是一个循序渐进的过程，即需要“内功”，也需要“外功”，这里所说的“内功”是指多读，就是博览群书，增加内在功力，这也是古人所说的“读书破万卷，下笔如有神”，应该使自己变成一个杂家、万事通，这样写起来才能得心应手、举重若轻；“外功”是指掌握一些专业知识或参加一些培训班、听一听专家的讲座等，用理论来指导实践，这样可以使自己不走弯路或少走弯路，可以事半功倍。写诗与写字差不多，非勤则不达，欲速则不达。另外，不要忽略修改，要反复推敲与修改，这就是古人所说的“吟安一个字，拈断数茎须”，不这样怎么可能达到“两句三年得，一吟双泪流”、“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”？当然，这些话有点悬，可道理却显而易见，我们写诗需要的就是这种精神与严谨态度。
迈越群山重叠，回眸峻岭低微。世上没有最好的诗，只有更好的诗，当今网络，给了我们一个良好的学习、展示与交流的平台，可有些人急功近利，对一首好诗，不是反复去读，不能认真揣摩。只一心想走马观花、多跟帖、求回访率，不是认真学、写，而是瞄准一些选稿论坛和杂志的投稿箱急功近利。这些都是习诗的误区，也很难进步更快，这也是有些写诗朋友写写就江郎才尽了的症结所在。学诗需要一种沉潜，打个比方，写诗就像蓄水，要想写一首好诗如果需要一杯水，那么你必须拥有一桶水或一缸水，否则你写出的作品就会捉襟见肘、漏洞百出。我们学诗不要崇拜名人、人名，我们要看他的作品。况且随着时间的推移，语境在不断变化，诗坛没有常胜将军。只要我们认真去学、去写，就一定能生产出好作品来。读诗要唯物读，看诗要历史看，这就要求我们不断学习。以上是我二十几年的习诗感悟与心得，也愿与爱诗的朋友共勉。

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