教师之友网

标题: iPad 的一代：学会如何与屏幕“零距离接触” [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2013-3-12 09:38
标题: iPad 的一代：学会如何与屏幕“零距离接触”
iPad 的一代：学会如何与屏幕“零距离接触”

禺谷
北克莱森特小学花费13000镑购置了32部ipad

当指尖触碰到ipad的屏幕时，这也就意味着休息娱乐时间的到来。对于大多数的孩子来说，玩玩游戏，看看视频，上上网的也许是个不可多得的机会。
但是在英国的一所小学里，苹果的设备正在扮演者更为积极的角色，不论是数学课还是音乐课，苹果作为教学工具在每节课上发挥其独特的作用。
学校花费13000镑购置了32台ipad以便整个班级的学生能够同时参与到课堂教学中来，四岁以上的学生都在参与这堂新鲜的课程。

在埃塞克思郡威克福德镇上的北克莱森特私利学校的校长利萨怀特，认为课程的灵活性给ipad教学提供了一定的空间，这意味着ipad被推广到全英所有的小学课堂上。
四岁的孩子能够在数学课上正确使用ipad，并且能够正确操作相关的数学与语音游戏。

一岁多的孩子可以进行宗教启蒙教育，五到六岁的小学生通过网络，使用ipad进行诸如“泰坦尼克号”专题学习。
在这所214人的小学校园中，ipad教学使用成为信息与通信技术改革的一部分。
怀特女士补充道：正是由于ipad灵活性与多功能性，我们购置了ipad。我们课程设置同样包括室外教学，学生甚至可以运用ipad在室外作画。
对于学生，我们渴望寓教于乐。而ipad可以充分发挥这种作用。
走在校园，你会发现每个学生都在使用ipad，这也正是我们所希望的。
当然，怀特女士也强调在教学中，传统纸质书籍和教学方法扮演者同样重要的角色。

今年年初，劳工与教育部发言人史蒂芬泰戈声称：科技产品可以替代传统图书。
去年，一分来自Ofsted的报告显示，当通过游戏内进行心算时，孩子会保持更高的注意力。
但是，皇家医学会的爱瑞克赛格曼博士却反对说：“机器不是万能的”。
“在适应屏幕和外部环境转换的情况下，学生首先要学会如何集中注意力。”
转自：译言网

欢迎光临教师之友网 (http://jszywz.com/)