这样说来,我们找到了一个新型词汇教学方式:把词汇与学生的情感联系起来,将新单词个性化,创造条件让学生运用新单词表达与个人相关的实际情况、观点和情感,觉得这些词汇与他们个人息息相关的。例如,在教新单词embarrass时,可以尝试让学生用新词造句,描述他们自己、父母或同学的尴尬事情。要是学生觉得困难,老师可以先给一个结构上的提示,例如I feel embarrassed when …或者The last time I felt embarrassed was when…。
再如,中央电视台最近的一则公益广告把family解读成:Father and Mother, I love you. f是为我遮风挡雨的father;m是对我关心备至的mother;ily代表I love you;这个全新的诠释激起了许多观众的情感共鸣,大家都牢牢地记住了这个单词和它的含义。当然,这里面除了情感深度以外,还运用到了想象。