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读书:教师最美丽的姿态
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作者:
教师之友网
时间:
2013-6-16 10:23
标题:
读书:教师最美丽的姿态
读书:教师最美丽的姿态
随着教育信息化的发展,很多学校接通了互联网。
电脑已经在中小学学校日益普及,教师了解信息的渠道越来越宽泛。
然而,
一些教师对文本图书阅读不再重视了,
一些学校的图书室也没有新购的图书,校园里不再有良好的读书氛围,教师也没形成良好的阅读习惯,常常把读书当作一种负担。笔者以为,作为校长,应该提倡教师开展读书活动,激发教师读书的热情。教师的阅读视野应该多元化,既可以阅读纸质的图书,也可以浏览教育网站、论坛、建立自己的博客。教师一定要读书。
其实,阅读是我们教师生存方式之一,也是我们赖以生存的一种手段,做教师的不读书,就如同农夫不到田边转,是失职。长时间离开阅读,我们就会失去生存的土壤,思维枯竭,视野狭隘,甚至连精神状态都不好,感觉空虚。一个真的教育工作者,是离不开读书的,读书是我们的职业需要,本身也是我们的职业。一个教师若不读书,就会如同幼儿的生长缺乏营养一样,又怎能让学生喜欢上阅读呢?一个教师要想成为不灭灯,照亮他人,那他就必须给这盏灯不断加油---读书、学习、写作,提升自己的能力。
现在许多教师有这样的认识:我哪有时间去读书,备课、上课、改作业,忙得不可开交;读书有啥用,纯粹是做无用功。这些认识显然是错误的,是不思进取的职业态度。他们除了上课前钻研教材算是“读书”以外,再无任何有意识的阅读。然而,仔细审视一些名师的成长历程,不难发现
他们有一个共同的特质-----酷爱读书,
他们的成功都与读书有着密不可分的关系。
是阅读,改写了他们的教育人生,重新认识自我;是阅读,让他们明确了自己前行的方向;是阅读,让他们的学生爱上了阅读;是阅读,让他们在网络世界中畅谈教学之路。读书,让名师在教育篇章中写下了浓浓的一笔,使他们的精神生活营养丰富,不再缺钙。
“三十读书犹未晚”的周奎英老师,有个最大的特点,就是酷爱读书。在他眼中,“书是宁静的百叶窗,书是美的梦想的翅膀,沐浴着书香的岁月会让让成长一路充满幸福。”多年来,读书、思考、写作成为生活常态,他的成长是伴随着浓浓的书香的,可以毫不夸张地说周老师的生活,应该是浸润在书香中的生活。
秦晓华,一个幸福的读书人。每日必读书,再忙,2个小时左右的读书时间是必须保证的。读书笔记虽不能像过去那样每日都记但每周至少要整理一次。他能获得全国中学语文评优课一等奖,评为市级青年名教师,与他的长期阅读和深厚积淀是分不开的。读书给他奠定成功的基础,思考使他找准了前进的方向。
以读书的方式行走,做个有品位的教师,这是我不懈的追求。
回首自己脚下的路,我能在教育科研上有所进步,取得微不足道的成果,与我自己爱读教育书籍有着密切的关系。在别人眼里以为我是写论文的高手,其实不然,我只是喜欢阅读,勤于思考,并不是像他们想象的那样。我更喜欢在深夜读书,守着一份宁静,守着一份寂寞,用书籍净化了心灵的尘埃,以此来改变我的精神、气质和品性。若能枕着书香入睡,那就犹如进入美丽的原野,令我陶醉。
我总觉得读书是陶冶心灵、升华自我,提高自我的过程。读书是教师成长旅程中最美丽的姿态。
愿每位教师都能像书中的名教师一样做教育的“达人”。愿我们青年教师都能耐得住寂寞,守住心灵的净土,用心读书,潜心实践,专心思考,认真总结,躬耕精神世界的园圃,追逐教育的梦想,行走在教海探航的坦途。让我们一起遨游书海,与大师对话,为精神打底;一起沐浴书香,与经典为友,为人生奠基;一起为书狂吧,让这狂热的温度烤化我们的浮躁和空虚。
江苏省邳州市戴庄镇李圩小学
李修成
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