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标题: 乡土校本课程成中岭“新名片” [打印本页]

作者: 教师之友网 时间: 2013-7-4 01:39
标题: 乡土校本课程成中岭“新名片”
乡土校本课程成中岭“新名片”2011年12月27日

来源：湖南日报

课改以来，开福区的学校认真落实国家课程、地方课程，同时积极开发校本课程，满足学生的多元发展，构建学校特色。图为中岭小学结合乡土文化，开发的舞龙舞狮活动课。本版照片由开福区教育局提供
一张彩纸、一把小剪刀，手起剪落，一幅幅生趣盎然的作品便展现在我们的眼前；一片树叶、一根稻草经过同学们的奇思妙想，便成了一幅幅极具创造力的粘贴画……
每逢周二下午，开福区中岭小学的校园奏起欢快的交响曲。孩子们纷纷来到校本课程俱乐部，大家各取所需，选择自己喜爱的校本课程：腰鼓组鼓声咚咚，脚步欢畅；武术组哼哼哈伊，气势十足；舞狮组憨厚狮头，雄浑喜庆；树叶粘贴取之自然，创意无限；泥塑王国里的“小人们”在永久微笑；轮滑小将自由驰骋，划出漂亮弧线；经典童谣，快乐传唱。
实行新课改后，学校课程实行三级管理，即国家课程、地方课程、校本课程。校本课程是学校开课的“自留地”，由学校自主开发。中岭小学依托捞刀河镇乡土文化深远的历史渊源和丰厚的底蕴，以“弘扬乡土文化、传承艺术瑰宝”为主题，开发了系列校本课程，其中《腰鼓》、《刀剑组合》、《树叶粘贴》、《泥塑》、《湘绣》、《轮滑》等18门课程已日趋成熟。而学校地处“中国湘绣之乡”的沙坪镇，《湘绣》课程又成为其中学校校本课程的最大亮点。这些课程进入每个班的课表，每周2个课时，学生实行走班制。全体教师与课程开发零距离，主动担纲课程资源的挖掘、开拓和实施。有的是两个老师共同进课堂，有的老师和社区老艺人一起教学生。
老师们思考的脚步也不止于乡土课程的开发，他们积极对乡土课程进行溯源、传承、创新，编写了一本本图文并茂的校本课程资源包。而今“乡土”特色品牌已然呈现，倍受家长、社会的普遍赞誉。2009年，学校成为开福区“乡土文化”校本课程特色校。2011年，中岭小学打造长沙市市级乡村少年宫示范点，又成功地将乡土特色文化延伸到少年宫的特色活动中，让乡土品牌得到了更高层面、更广范围的推崇。
关注每一位学生的全面发展，让每一个学生都学有所长，已成为全体开福教育工作者的共识。历经课改的洗礼，开福区中小学校本课程异彩纷呈，并逐渐形成了各自的特色。如东风小学的“科技+人文”、麻园岭小学的“书香校园”、新竹小学的“竹文化”、清水塘小学的“礼仪教育”、四方坪小学的“艺术教育”、清水塘三小的“低碳生活”、沅丰坝中学的“楹联”、沙坪中学的“中国湘绣”等，共同构成了开福区教育的“新名片”。（刘翠鸿）

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