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标题: “中国微课大赛”活动指南 [打印本页]
作者: 教师之友网 时间: 2013-8-2 20:45
标题: “中国微课大赛”活动指南
“中国微课大赛”活动指南
为使第四届全国中小学优秀教学案例评选活动暨“中国微课大赛”评选活动顺利进行,“中国微课大赛”竞赛委员会特别编制此用户活动指南,为广大参赛者提供准确详细的参赛信息。“中国微课大赛”用户活动指南包含以下信息:大赛组织机构、参赛对象、大赛时间安排、参赛作品的详细规格、制作流程、作品的评选方法和奖项设置等。详细如下:
一、组织机构
主办单位:教育部教育管理信息中心
协办单位:北大未名集团
二、参与对象
本次评选活动以全国中小学教师为主,热忱欢迎广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的人士积极参与。
三、时间安排
活动时间:2012年9月——2013年6月
省级评选截止时间:2013年4月30日
各省优秀作品推荐时间:2013年5月10日
国家级评选截止时间:2013年7月31日
四、参评项目
1.参赛作品必须是“微课”(关于“微课”的介绍请参见本文档的“项目说明”);
2.小学、初中和高中各年级各学科的教学内容均可参赛。
五、作品评选
1. 各省级组委会负责对本地区参赛作品的评选(获奖比例由各省级组委会确定),遴选出省级的一、二、三等奖进行鼓励和表彰,并推荐优秀作品参加全国评选;
2.全国大赛评选将采取“专家评审”与“网上投票”相结合的方式进行,“专家评审”占总成绩的85%,“网上投票”占总成绩的15%。
六、奖项设置
1.省级评选奖项设置由各省级组委会确定;
2.全国评选将从所有的参赛作品中按一定比例评出各组别(小学、初中、高中)特等奖、一等奖、二等奖、三等奖作品若干名;
3.为提升“微课”作品的实际应用效果,本届大赛将评出“最佳人气奖”作品若干名。
4.本届大赛由教育部教育管理信息中心颁发获奖证书。获奖作品由“中国微课”网推荐给全国师生使用、交流和学习。获奖人如符合条件将优先推荐至中国教育信息化专家数据库。
5.全国组委会将对积极组织本届大赛且成绩突出的省市教育部门、单位、学校、团体颁发“最佳组织奖”,对在本次微课大赛中起到模范带头作用的组织者颁发“先进个人奖”,颁发荣誉证书及奖品。
作者: 教师之友网 时间: 2013-8-2 20:46
“中国微课大赛”评审标准
一级指标
| 二级指标
| 指标说明
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选题设计
(10分) | 选题简明 (5分) | 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面 。 |
设计合理 (5分) | 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 |
教学内容
(20分) | 科学正确 (10分) | 教学内容严谨,不出现任何科学性错误。 |
逻辑清晰 (10分) | 教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。 |
作品规范
(15分) | 结构完整 (5分) | 具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微课件、微反思等,以便于其他用户借鉴与使用。 |
技术规范 (5分) | 微课视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;
微教案要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;
微习题设计要有针对性与层次性,设计合理难度等级的主观、客观习题;
微课件设计要形象直观、层次分明;简单明了,教学辅助效果好;
微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。 |
语言规范 (5分) | 语言标注,声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力 。 |
教学效果
(40分) | 形式新颖 (10分) | 构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 |
趣味性强 (10分) | 教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。 |
目标达成 (20分) | 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。 |
网络评价
(15分) | 网上评审 (15分) | 参赛作品发布后受到欢迎,点击率高、人气旺,用户评价好,作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。 |
总计 |
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作者: 教师之友网 时间: 2013-8-2 20:46
中国微课大赛竞赛委员会发布“微课”制作视频教程 为引导广大参赛者积极参加此次评选活动,活动竞委会特别发布了一批“微课”制作视频教程,旨在指导广大参赛者如何制作微课,包括微课制做的方式方法以及微课制作的流程。范例只代表了“微课”的一种或几种形式,参赛者可以大胆创新、自由发挥 ,只要满足“微课”的相关要求均可参赛,广大参赛者点击下面的链接即可观看范例 。
范例一:摄像机拍摄(DV录像机+白板)
范例二:数码手机拍摄(手机+白纸)
范例三:录屏软件录制(屏幕录制软件+PPT)
范例四:可汗学院模式(录屏录制软件+手写板+画图工具)
作者: 教师之友网 时间: 2013-8-2 20:48
什么是“专题微课程”?微课程是基于一门学科/课程的某个重要的专题(或某个单元、主题等)而设计开发的一种微型化的在线视频网络课程。微课程是指由基于某个专题的系列化、连续性、层次化的微课构成。某个专题的微课程一般有5-10节微课组成(具体数量因学科、学习对象、专题内容等而定),这些微课可以向学生传授一个相对完整的知识专题或总结复习,非常适合学生的自主学习、意义建构及成绩提升。
如何发布“专题微课程”?第一步:登录状态下,点击”我要发布微课程“, 进入到上传界面。为微课程填写名称、简介,并上传截图;
第二步:点击”添加微课“按钮,弹出“微课选择”对话框,添加需要上传的微课视频;
第三步:关闭“微课选择”对话框,返回到到上传界面,核对刚才选择的微课视频,并合理排序;点击“发布”按钮即可。
点击查看“专题微课程”更多信息
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